Синдром Дауна XXI век

Из истории развития ранней помощиС. 3–8 ⁹⁹⁵

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.5 Мб ]

Ортопедические нарушенияС. 9–11 ¹⁰⁷⁹

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.2 Мб ]

Памяти выдающегося ученого и замечательного человекаС. 12–13 ⁶³⁰

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.3 Мб ]

Феномен «непрерывающийся диалог» во взаимодействии матери с ребенком раннего возраста с синдромом ДаунаС. 14–21 ⁸¹⁶

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.7 Мб ]

Чувствую – значит существуюС. 22–27 ¹³³³

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.8 Мб ]

Половое воспитаниеС. 28–32 ¹⁸⁷⁰

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.4 Мб ]

Как сделать, чтобы ребенок захотел говорить?С. 33–35 ⁸⁶⁶

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.2 Мб / HTML ]

Учимся читать до школыС. 36–41 ¹¹⁴³

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.7 Мб ]

Использование жестов при изучении букв и звуков русского языка. Адаптация методики Кристель МанскеС. 42–46 ²⁸⁰⁰

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.4 Мб ]

Результаты научных исследований - в педагогическую практикуС. 47 ⁵⁵²

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.1 Мб ]

Использование Нумикона на занятиях группы подготовки к школеС. 48–55 ⁵⁰⁰⁴

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.6 Мб ]

Близкие людиС. 56–58 ⁵⁶⁶

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.1 Мб ]

Привет, мое сладкое Солнышко!С. 59–60 ⁵¹⁷

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.3 Мб ]