Условия конструктивного разрешения конфликтов между учителем и учеником

The author of the article gives a definition of the term conflict salvation and discovers conditions of constructive salvation of teacher-pupil conflicts.

Ключевые слова: conditions, teacher, pupil, conflict salvation

Рубрика: Педагогика

Тип: научная статья

Ссылка для цитирования

Слепцова С.А. Условия конструктивного разрешения конфликтов между учителем и учеником // Социосфера. 2010. № 4. С. 131–135.

В последние годы отношения между учителями и учениками стали значительно сложнее и напряженнее (М. М. Рыбакова, И. А. Зимняя, С. М. Илюсизова). «Конфронтация с детьми, условия жизни которых сегодня нельзя назвать благоприятными, является обычной составной частью реальности» (А. Я. Анцупов, А. И. Шипилов). Об этом свидетельствуют многочисленные публикации в печати на эту тему, информация различных СМИ. Поэтому повышенный интерес психологов, социологов, педагогов к проблеме конструктивного разрешения конфликтов в системе отношений «учитель-ученик» совершенно оправдан. И наше исследование, направленное на изучение формирования готовности старшеклассников к преодолению ситуаций конфликтного общения в системе отношений «учитель-ученик», является одной из составляющих продуктивного (конструктивного) разрешения этой проблемы.

Илюсизова С. М. Учитель и ученик: проблемы взаимоотношений. – Алма-Ата: Мектеп, 1989.
Потанин Г. М., Сахаров А. И. Конфликты: сущность и преодоление. – М.: ИПК, 1990.
Анцупов А. Я., Шипилов А. И. Конфликтология. – СПб.: Питер, 2008.
Рыбакова М. М. Конфликт и взаимодействие в педагогическом процессе. – М.: Просвещение, 1991.
Ожегов С. И. Словарь русского языка. – М.: ОНИКС, 2005.
Галустова О. В. Конфликтология: в вопросах и ответах. – М.: Проспект, 2008.