Каталог изданий 117Рубрики 53Авторы 9258Новости 1826Ключевые слова 5095 |
Правила публикацииВебинары![]() |
Инклюзивное образованиеЯзык и текст (2017. № 4. С. 139–143) Принципы инклюзивного обучения итальянскому языку лиц с ОВЗ по зрению 628 Дергачева И.В., Епифанцев С.В. Клиническая и специальная психология (2017. № 3. С. 85–103) Самсонова Е.В., Горбунова В.А. Аутизм и нарушения развития (2017. № 3. С. 48–53) Иллюзии инклюзии: типичные ошибки родителей детей с РАС Из опыта инклюзивной школы 2725 Хотылева Т.Ю., Розенблюм С.А. Аутизм и нарушения развития (2017. № 3. С. 69–72) Инклюзия в работе с детьми с расстройствами аутистического спектра 963 Дорманд Л., Шведовский Е.Ф. Язык и текст (2017. № 3. С. 116–128) Михайлова А.Е., Шилова Ю.С. Психологическая наука и образование (2017. № 2. С. 87–96) Станевский А.Г., Храпылина Л.П. Психологическая наука и образование (2017. № 1. С. 7–9) Смолин О.Н. Психологическая наука и образование (2017. № 1. С. 10–17) Марголис А.А., Рубцов В.В., Серебрянникова О.А. Психологическая наука и образование (2017. № 1. С. 18–25) Байрамов В.Д., Райдугин Д.С., Александрова Е.В. Психологическая наука и образование (2017. № 1. С. 26–33) Бикбулатова А.А., Карплюк А.В., Тарасенко О.В. |
Тематические сборники
|
© 2007–2021 Портал психологических изданий PsyJournals.ru Все права защищены Свидетельство регистрации СМИ Эл № ФС77-66447 от 14 июля 2016 г. Издатель: ФГБОУ ВО МГППУ
|