Инклюзивное образование

Психологическая наука и образование (2015. № 3. С. 70–78)

Психолого-педагогические исследования инклюзивного образования в практике подготовки магистрантов ¹⁷⁸⁶

Алехина С.В.

Современная зарубежная психология (2015. № 2. С. 28–39)

Тьюторство в инклюзивном образовательном пространстве Франции: проблемы и перспективы (2003-2014) ³⁶⁶⁸

Власова О.А.

Современная зарубежная психология (2015. № 2. С. 40–46)

Исследования по проблемам социальной и образовательной инклюзии лиц с интеллектуальными нарушениями ¹⁷⁴⁶

Юдина Т.А., Алехина С.В.

Психологическая наука и образование (2015. № 2. С. 5–15)

Исследование педагогических условий реализации инклюзивного образования в вузах ²²⁰⁴

Волкова В.В., Михальчи Е.В.

Психолого-педагогические исследования (2015. № 2. С. 110–121)

Совместная игра старших дошкольников с атипичным и нормативным развитием в инклюзивной группе детского сада ¹³⁸⁰

Львова А.Д., Котляр И.А.

Клиническая и специальная психология (2015. № 2. С. 128–132)

Форум, посвященный инклюзивному образованию ¹²⁶⁸

Вачков И.В.

Бюллетень Учебно-методического объединения вузов РФ по психолого-педагогическому образованию (2015. № 1. С. 127–139)

Практика подготовки тьюторов стажировочной площадки для сопровождения педагогов специального и инклюзивного образования ¹⁰⁷³

Буковцова Н.И., Ремезова Л.А.

Психологическая наука и образование (2015. № 1. С. 15–27)

Инклюзивный подход в интеграции детей-мигрантов в образовании ²⁷⁵⁵

Хухлаев О.Е., Чибисова М.Ю., Шеманов А.Ю.

Современная зарубежная психология (2014. № 3. С. 5–15)

Поддержка учителя в инклюзивном образовании ⁵⁵²⁵

Силантьева Т.А., Алехина С.В.

Клиническая и специальная психология (2014. № 2)

Социальная поддержка студентов с ОВЗ в условиях инклюзивного образования ²⁰⁸⁸

Александрова Л.А., Силантьева Т.А.