Автобиографический нарратив (31)

В помощь психологу (403)

Дискуссии и дискурсы (184)

Живая жизнь без комментариев (193)

Инклюзивное образование (287)

Инновационные модели (260)

Интервью и эссе (172)

История психологии (273)

Клиническая психология (882)

Критика и библиография (70)

Литература (204)

Мастерская (336)

Математические методы в психологии и смежных науках (286)

Междисциплинарные исследования (252)

Межкультурная коммуникация (170)

Научная жизнь (459)

Нейропсихология (189)

Обзоры зарубежной литературы (110)

Общая психология (328)

Организационная психология (409)

Памятные даты (158)

Педагогическая психология (861)

Педагогическое образование (520)

Перинатальная психология (9)

Программные документы (242)

Психолингвистика (47)

Психологическая диагностика (901)

Психологическая проза (10)

Психология здоровья (196)

Психология искусства и творчества (134)

Психология кризисных ситуаций (300)

Психология личности (1056)

Психология образования (2053)

Психология развития (1784)

Психология религии (60)

Психология труда (496)

Психотерапия и психокоррекция (546)

Психофизиология (114)

Семейная психология (511)

Случай из практики (92)

Социальная психология (1382)

Специальная психология (509)

Способности, одаренность, талант (60)

Теория и методология (1912)

Философия, антропология, культура (311)

Частное мнение (33)

Эволюционная психология (7)

Экспериментальная психология (862)

Экстремальная психология (22)

Этнопсихология (194)

Юридическая психология (886)

Памятные даты

Памяти Ольги Александровны Власовой

Рощина И.Ф., Зверева Н.В.

К юбилею Н.К. Корсаковой: эпоха классической отечественной психологии и нейропсихологии

22 октября 2019 года ушел из жизни Гуружапов Виктор Александрович. Светлая память коллеге и учителю

Рубцов В.В., Кудрявцев В.Т.

Принцип развивающей интриги. К 90-летию Н.Н. Поддьякова

Дубровина И.В.

Л.С. Выготский и современная детская практическая психология (к 120-летию со дня рождения Л.С. Выготского)

Юбилей Юрия Михайловича Забродина

Юбилей Ирины Владимировны Дубровиной

Юбилей Елены Ивановны Метельковой

Смирнова Е.О., Клопотова Е.Е.

Психологизация дошкольного образования в работах О.М. Дьяченко (к 70-летию со дня рождения)

Гуткина Н.И.

Концепция Л.И. Божович о строении и формировании личности (культурно-исторический подход)

Расходчикова М.Н.

Третья ежегодная научно-практическая конференция памяти М.Ю. Кондратьева «Социальная психология: вопросы теории и практики»

Психологи о творчестве Высоцкого: к 80-летию поэта и барда

Светлой памяти Татьяны Гавриловны Стефаненко

Обращение к читателю

К юбилею В.А. Лабунской

Светлой памяти Федора Ефимовича Василюка

Светлой памяти Федора Ефимовича Василюка

Сироткина И.Е.

Футурист в физиологии: к 120-летию Николая Александровича Бернштейна

Интервью с Л.Ф. Обуховой (подготовленное для журнала «Символдрама»)

Егорова М.А.

Интервью Л.Ф. Обуховой

Некролог. Памяти Людмилы Филипповны Обуховой

Памяти Льва Борисовича Филонова

Памяти Владимира Григорьевича Асеева

Кондратьев М.Ю.

Цвет счастья

Вачков И.В., Донцов А.И., Дубов И.Г., Петровский В.А.

Михаил Юрьевич Кондратьев — ученый и человек.

Толстых Н.Н.

К 60-летию М.Ю. Кондратьева

Д.И. Фельдштейн. 30.11.1929 — 02.09.2015

Ульянова Р.К.

Памяти Веры Михайловны Башиной

Светлой памяти Анны Михайловны Прихожан 6 сентября 1946 — 20 мая 2015

Cветлой памяти Михаила Юрьевича Кондратьева 19 марта 1956 — 5 мая 2015

Гуружапов В.А.

Он расширял наше виденье психологической науки. Воспоминание о В.П. Зинченко (10 августа 1931 — 6 февраля 2014). Эссе

Зверева Н.В.

К 60-летию Т.Г.Горячевой

Андрей Александрович Белик 11.04.1955 — 15.06.2014

Кондратьев М.Ю.

Где Вы, настоящий директор Психологического института? Воспоминания о прошлом с надеждой на будущее

Эльконин Б.Д.

Память. Понимание. Учение (послесловие)

Белостоцкая Д.И.

Слово об учителе

Евсевичев В.И.

Рыцарь духовной психологии

Иванова Е.Ф.

Харьковские встречи с Владимиром Петровичем Зинченко

Леонтьев Д.А.

Живое движение

Любимов Л.Л.

Продолжатель дел великой плеяды

Зарецкий В.К.

О Владимире Петровиче — Учителе и человеке

Василюк Ф.Е.

Свобода как жизненный стиль (о Владимире Петровиче Зинченко)

Петренко В.Ф.

Светлой памяти мудрого человека В.П. Зинченко

Шадриков В.Д.

Свобода и независимость мысли Владимира Петровича Зинченко

Рубцов В.В.

В.П. Зинченко: образы и воспоминания

К 90-летию А.В. Петровского

Светлой памяти Галины Михайловны Андреевой

Памяти Владимира Петровича Зинченко

Живая память о Владимире Петровиче Зинченко

В.П. Зинченко

Основные труды В.П. Зинченко (монографии и учебные пособия)

Сайко Э.В., Фельдштейн Д.И., Лекторский В.А., Бакиров В.С., Крейдун Н.П., Иванова Е.Ф., Вереникина И., Попова А., Fleer M., Rey F.G.

Памяти Владимира Петровича Зинченко. Соболезнования коллег, друзей, соратников

Рубцов В.В., Мещеряков Б.Г.

Человек большого ума и большой души

Басилова Т.А.

Памяти Г. П. Бертынь

Суворов А.В.

«Переувод» (к 90-летию А.А. Бодалева)

Гетманская Е.Н., Конина М.А.

Экзистенциальный подход в медицине

Нартова-Бочавер С.К.

Памяти Л.И. Анцыферовой

Иванова Е.Ф.

110-летие со дня рождения П.И. Зинченко и 50-летие кафедры психологии в Харьковском университете

Михайлова Е.Л.

Картагена и Таллин: миры и культуры в зеркале групповой психотерапии

Василюк Ф.Е.

Улица 20-летия МПЖ

Зинченко В.П.

Психология действия. Вклад Харьковской психологической школы

Беспалов Б.И.

Развитие представлений П.Я. Гальперна о средствах, орудиях и орудийных операциях человека и животного

Бурменская Г.В.

Понятие «ориентировочная деятельность» как средство анализа феноменов психического развития в онтогенезе

Габай Т.В.

Научные идеи П.Я. Гальперина и их развитие в современной деятельностной теории учения

Лидерс А.Г., Фролов Ю.И.

Развитие представлений об ориентировке и ориентировочной деятельности в концепции П.Я. Гальперина

Николаева В.В., Арина Г.А., Леонова В.М.

Взгляд на психосоматическое развитие ребенка сквозь призму концепции П.Я. Гальперина

Обухова Л.Ф.

П.Я. Гальперин — равный среди равных

Высоцкая Е.В., Рехтман И.В.

Два подхода к построению учебного предмета по третьему типу ориентировки и выбор «основных единиц» (на материале химии)

Захарова Е.И.

Представление о характере социальной роли, как средство ориентировки в ее исполнении

Зарецкий В.К.

Думая о Петре Яковлевиче Гальперине…

Памяти Татьяны Васильевны Снегиревой

Памяти Галины Александровны Петровой

Зинченко В.П.

Время благодарных воспоминаний

Суворов А.В.

Эксперимент длиною в жизнь

Рубцов В.В.

Психологический институт Российской академии образования: история и современность (к 100- летию Психологического института им. Л.Г. Щукиной)

Благотворительному фонду "Абсолют-помощь" - 10 лет.

Семенова О.А., Мачинская Р.И.

Возрастные преобразования познавательных функций у детей в возрасте от 5 до 7 лет: нейропсихологический анализ

Ахутина Т.В.

А.Р. Лурия: жизненный путь

Агрис А.Р.

Проявления дефицита активационных компонентов деятельности у детей с трудностями обучения

Михайлова Е.Л.

«С неофициальным дружеским визитом…» (Две конференции и "вызовы современности")

Светлой памяти Бориса Дмитриевича Парыгина

Владимир Михайлович Мунипов. Соболезнования коллег и друзей

Гуружапов В.А.

Это был удивительно приятный человек (Воспоминания о Владимире Михайловиче Мунипове)

Памяти Владимира Михайловича Мунипова (31.03.1931—16.04.2012)

Рубцов В.В., Серова О.Е., Гусева Е.П.

К 150-летию со дня рождения Георгия Ивановича Челпанова

Рубцов В.В.

К юбилею профессора Э. В. Сайко: путь от изучения событий прошлого к целостному познанию человека

Ч.А. Измайлов

Кондратьев М.Ю., Мешкова Н.В.

Социально-психологическая проблематика малых групп на регулярной конференции, посвященной памяти профессора А.В.Петровского

Аллик Ю., Бахманн Т., Луук А., Тульвисте П.

Владимиру Петровичу Зинченко — 80

Семенов И.Н.

Развитие жизнедеятельности В. П. Зинченко и его психологии рефлексирующего сознания и творческого акта

Рубцов В.В.

Поздравление по случаю юбилея Владимира Петровича Зинченко

Леонтьев Д.А.

Юбилей Т.Грининга

Холмогорова А.Б.

Когнитивная психотерапия А.Бека и культурно-историческая психология Л.С.Выготского

Рубцов В.В., Соловьев Ю.Б., Сальвенди Г., Брэдли Г., Словиковский Е., Луцзак Х., Корадецка Д., Шейнбергер Р.Л., Самойлов К.

Поздравления профессору В. М. Мунипову в связи с 80-летием

Маллаби С.

Новый гуру китайской промышленности

Светлой памяти Арона Абрамовича Брудного

Леонтьев Д.А., Ханина И.Б.

К проблеме общения в работах А. А. Леонтьева

Леонтьев А.А.

Сущность психического и построение психологического знания

Леонтьев Д.А.

Философия жизни М. Мамардашвили и ее значение для психологии

Поздравляем наших юбиляров!

Псковскому региональному отделению ФПО России 5 лет

Поздравляем наших юбиляров!

Тихонова Э.В.

Русский интеллигент и истинный джентльмен Иван Иванович Лапшин (1870-1952) (к 140-летию со дня рождения)

Колпачников В.В.

XI Международный Форум по человекоцентрированному подходу

Носкова О.Г.

Вопросы истории и методологии прикладной психологии в творчестве Климова Е.А. (к 80-летию со дня рождения)

Бендюков М.А.

Социально-психологическая теория Б.Д. Парыгина и вызовы ХХI века (к 80-летию ученого)

Слово об Анатолии Соломоновиче Кармине

Юлии Борисовне Гиппенрейтер – 80!

Решетникова О.В.

Юбилей московских ППМС-центров

Ясницкий А.

Очерк истории Харьковской школы психологии: первая научная сессия Харьковского государственного педагогического института и появление «Харьковской школы психологии» (1938)

Полякова Т.А.

Глобальные изменения в обществе обусловливают качественные изменения самого человека - интервью с Д.И. Фельдштейном

Полякова Т.А.

Д.И. Фельдштейн: "Нам еще предстоит детально выделить и изучить целый ряд актуальных сегодня проблем"

Битова А.Л., Дименштейн Р.П., Герасименко О.А.

Центр лечебной педагогики: 20 лет в контексте эпохи

В. В. Рубцову — 60 лет

К юбилею Л. Ф. Обуховой

Лонина В.А., Зинченко В.П.

Татьяна Всеволодовна Розанова К 80-летию со дня рождения

Петровский В.А.

Петровский Артур Владимирович

Василюк Ф.Е.

Московский психотерапевтический журнал — победитель конкурса "Золотая психея"

Дубровина И.В.

Л. И. Божович и современная психология детства (к 100-летию со дня рождения)

Виталию Владимировичу Рубцову шестьдесят лет

Эвальду Фридриховичу Зееру семьдесят лет

Мастер школоведения (Памяти Михаила Ивановича Кондакова)

Юдина Н.П.

К истокам детско-юношеского общественного движения в России

Задорина Е.Н.

К 80-летию А.М.Матюшкина

Светлой памяти А.В. Казанской

Полева Н.С.

Цвет как язык живописи в психологии искусства Н.Н. Волкова

Браудо Т.Е., Комарова А.А.

Памяти Учителя, Галины Лазаревны Зайцевой

Трифонова Е.В.

Проблема самодеятельной игры в контексте основных идей А.В. Запорожца

Сапогова Е.Е.

«Хронотоп Бахтина»: соблазн проникновения

Марцинковская Т.Д.

К 90-летию Михаила Григорьевича Ярошевского (1915 — 2001)

Зинченко В.П.

К 100-летию Александра Владимировича Запорожца (1905–1981)

Корепанова К.М.

Поздравление Гите Львовне Выгодской

Гриненко У.Б.

Стигматизация как реакция общества на подростков с девиантным поведением

Казьмина О.Ю., Бойко О.М., Воронцова О.Ю.

Развитие подхода к психосоциальной реабилитации в лаборатории медицинской психологии НЦПЗ РАМН: от Ю.Ф. Полякова до наших дней

Хломов Д.Н.

Юрий Федорович Поляков и развитие психологической практики

Гульдан В.В.

К юбилею Ю.Ф. Полякова (как это было)

Савина Т.Д.

О моём учителе

Зверева Н.В., Ениколопов С.Н.

Юрий Федорович Поляков: человек, ученый, организатор науки и образования

Методические рекомендации органам исполнительной власти субъектов Российской федерации об организации работы общеобразовательных организаций по языковой и социокультурной адаптации детей иностранных граждан
	Статьи Методические рекомендации направлены на конкретизацию нормативного правового поля   работы   общеобразовательных   организаций   по   языковой и социокультурной адаптации детей иностранных граждан, выработку единых подходов к пониманию ее целей и задач, видов реализации и критериев оценки эффективности.

Совместная учебная деятельность и развитие детей

Статьи XXI век предъявляет новые требования к образованию и квалификации подрастающего поколения. Эти требования постоянно меняются, и скорость этих изменений возрастает. В таких условиях рассчитывать на то, что можно решить возникающие проблемы за счет увеличения осваиваемой в школе информации, не представляется возможным. Необходимы качественное изменение самих принципов организации образовательного процесса, его содержания, целей и задач. Для отечественной системы образования суть этих изменений связана с развитием у детей (наряду с предметными знаниями и компетенциями) обобщенных — метапредметных — способов действия и личностных компетенций. Формирование новых по сути компетенций и способностей в условиях обучения — это новые цели современного образования. Их своеобразие подробно прописано и в новых образовательных Стандартах (ФГОС НОО и ФГОС ООО 2011 года).

Доклад по итогам мониторинга эффективности реализации Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы

Статьи С 2012 по 2017 год Московский государственный психолого-педагогический университет являлся оператором мониторинга реализации Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 гг. и создателем интернет-площадки мониторинга: http://мониторингнсид.рф Советом Федерации Федерального собрания Российской Федерации, опубликован «Доклад по итогам мониторинга эффективности реализации Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы» в 2-х томах. Научными редакторами доклада выступили: В.В. Рубцов, Г.В. Семья. Авторы-составители доклада: Г.В. Семья, И.Е. Калабихина, А.М. Спивак, Е.И. Цымбал, А.В. Кучмаева, Н.Г. Зайцева, А.А. Шведовская. В двухтомнике представлены результаты реализации Национальной стратегии действий в интересах детей за прошедшие пять лет по всем основным стратегическим направлениям: «Семейная политика детствосбережения», «Доступность качественного обучения и воспитания, культурное развитие и информационная безопасность детей», «Здравоохранение, дружественное к детям, и здоровый образ жизни», «Равные возможности для детей, нуждающихся в особой заботе государства», «Создание системы защиты и обеспечения прав и интересов детей и дружественного к ребенку правосудия», «Дети – участники реализации Национальной стратегии». Доклад был представлен 13-14 Ноября 2017 года в Москве на Всероссийском сетевом форуме с международным участием «Национальная стратегия действий в интересах детей: навстречу десятилетию детства». Материалы Форума на сайте мониторинга.

Сборник тезисов участников научно-практической интернет-конференции по юридической психологии (19-26 мая 2021 года)

Статьи Предлагаем Вашему вниманию материалы 11-ой Межвузовской научно- практической интернет-конференции по юридической психологии, ежегодно проводимой факультетом "Юридическая психология" Московского государственного психолого-педагогического университета. В фокусе внимания участников конференции – обсуждение теоретических основ юридической психологии и практических результатов последних исследований. Широкий спектр актуальных проблем юридической психологии в данном году определил необходимость систематизировать тезисы в следующих разделах: методологические проблемы юридической психологии, юридическая психология детей и подростков; психология девиантного и криминального поведения; психология профессиональной деятельности; судебная и клиническая психология в юридическом контексте; пенитенциарная психология и практика исполнения уголовных наказаний, медиация как социально значимая практика.

Идеи Джекоба Леви Морено в контексте развития западноевропейской и североамериканской психологии XX столетия
	Статьи Гриншпун И.Б. Идеи Джекоба Леви Морено в контексте развития западноевропейской и североамериканской психологии ХХ столетия.  Год издания 2021

Социальная психология: вопросы теории и практики

Статьи Сборник материалов VI Международной научно-практической конференции памяти М.Ю. Кондратьева «Социальная психология: вопросы теории и практики» посвящен результатам социально-психологических исследований, выполненных квалифицированными специалистами, аспирантами и студентами из университетов, научных лабораторий, образовательных, производственных и других организаций. Представлены достижения различных отраслей современной социальной психологии.

Нейрофармакология для психологов

Статьи ≪Нейрофармакология для психологов≫ предназначена для студентов-гуманитариев, в первую очередь для будущих психологов. Эта дисциплина преподается им на старших курсах, когда основные сведения по физиологии забываются, поэтому в начале книги вспоминаются синаптическая передача и основы нейроэндокринологии, где рассматриваются моменты возможного воздействия вещества, лекарственного препарата и последующих нервно-психических изменений.

Социально-психологическая адаптация детей из семей мигрантов
	Статьи Книга посвящена актуальной проблеме содействия успешной адаптации детей мигрантов в социуме. Авторы раскрывают особенности психологической работы с подростками и юношами в форме тренинга, направленного на купирование кризисных состояний личности, преодоление психологических блокировок и внутренних конфликтов, самопознание, повышение адаптивных возможностей личности.