Частное мнение

22 октября 2019 года ушел из жизни Гуружапов Виктор Александрович. Светлая память коллеге и учителю

Михиенко О.Н.

О возможностях применения технологий НЛП в образовательном процессе

Сидоров Н.Р.

Как отличить экстравагантное поведение подростка от девиантного. Что делать?

Абитов И.Р., Коханец А.И., Пахальян В.Э., Уткин И.В., Мазниченко М.А.

Как отличить педагога и психолога-профессионала от дилетанта, мошенника, сектанта

К юбилею Н.Н. Толстых

Чуприков А.П.

Международная конференция по дельфинотерапии детей с отклонениями в развитии

Бапаева М.К., Шерьязданова Х.Т.

Инновационные факторы в высшем психологическом образовании

Интервью со специалистами: роль психологической и психиатрической помощи в лечении больных с онкологическими заболеваниями

Уточкин И.С.

Битва за внимание

Читательская анкета «Собеседника»

Инина Н.В.

Позитивное мировоззрение и бытие человека – возможные точки соприкосновения

Егидес А.П.

Эволюция без революций

Абдукамалова Л.А.

Опыт работы коррекции проблемного поведения у детей с множественными нарушениями психо-неврологического и сенсорного характера

Лыгина М.А.

Социокультурные основания социальной работы с детьми с отклоняющимся поведением

Чемоданова Г.И., Колоколова К.А.

Клубная деятельность и её роль в социализации личности воспитанника

Бокарева В.Б.

Пути рационализации социальных технологий в системе управления малым бизнесом

Федунина Н.Ю., Чурсина Е.А.

Многоуровневая модель оценки эффективности работы телефона доверия

Колпачников В.В.

Человекоцентрированный и экзистенциальный подходы в консультировании и психотерапии : близость или различие?

Касьянова И., Овчинникова Е., Козлова Е.

Организация помощи на местах: разные подходы. Кировский опыт

Бондаренко О.Р., Лукан У.

Индивидуальная психология и гуманистическая психология: созвучия и расхождения между психотерапевтическими подходами Альфреда Адлера и Карла Роджерса

Роджерс К., Колпачников В.В., Орлов А.Б.

Клиентоцентрированный? Человекоцентрированный?

Коган И.М.

Трудности и радости диалога. Из опыта работы.

Розин В.М.

Феноменологическая психотерапия: претензии, концептуализация, реальный подход и работа

Снегирева Т.В.

За гранями текста. Клиенто/человекоцентрированный подход и практическая христианская психология: возможен ли диалог?

Шлиен Дж.

Контртеория переноса

Мандель Б.Р.

В поисках новой науки: психокультурология

Филоник М.С.

К обоснованию понятия «личностно значимый выбор»

Терюшкова Ю.Ю.

Путь друг к другу

Сун Я.Я.

Создание педагогической технологии профессиональной подготовки учителей русского языка как иностранного

Ушаков Д.В.

Вступительное слово

Ода демифологизированному эксперименту

Грустный оптимистический взгляд на психологическую науку

Аллахвердов В.М.

Блеск и нищета эмпирической психологии (на пути к методологическому манифесту петербургских психологов)

Научная школа В.В. Давыдова: традиции и инновации

Статьи

Материалы сборника Международной научно-практической конференция «Научная школа В.В. Давыдова: традиции и инновации», организованная Российской ассоциацией исследователей образования совместно с Московским государственным психолого-педагогическим университетом (МГППУ) и Психологическим институтом РАО.

Вызовы пандемии COVID-19: психическое здоровье, дистанционное образование, интернет-безопасность

Статьи

Сборник материалов содержит публикации на тему рисков и психологических эффектов дистанционных форм деятельности и пандемии COVID-19 ведущих психологических научных журналах издательства Московского государственного психолого-педагогического университета за период январь-июль 2020 года.

Сборник тезисов участников межвузовской научно-практической интернет-конференции по юридической психологии
	Статьи Сборник тезисов участников научно-практической интернет-конференции по юридической психологии (18-15 мая 2020 года). – М.: МГППУ, 2020. – 355 с.

Социальная психология: вопросы теории и практики

Статьи

Представляем сборник материалов V Всероссийской научно-практической конференции с международным участием памяти М.Ю. Кондратьева «Социальная психология: вопросы теории и практики». В нем нашли отражение результаты новейших социально-психологических и психолого-педагогических разработок, выполненных отечепственными и зарубежными специалистами-практиками, методологами, известными учеными и начинающими исследователями.

Марковские модели в задачах диагностики и прогнозирования

Статьи

В учебном пособии рассматривается техника практического применения марковских моделей. Особенностью представленного материала является работа с исследуемым классом моделей в рамках решения, как правило, обратных задач, когда параметры математических моделей идентифицируются по результатам наблюдений. Основы теории марковских процессов представлены только в том объёме, который необходим для описания и решения поставленных математических задач.

Пособие предназначено для научных работников, аспирантов и студентов, изучающих и использующих методы математического и компьютерного моделирования.

Истории, которые помогают жить

Статьи

Основной замысел проекта – поиск ресурсов в жизненном опыте (как собственном, так и других людей) для встречи с испытаниями, которым неизбежно подвергает нас жизнь. Эти испытания несут в себе опасность разрушения, но могут и помочь нам открыть новые возможности.

Истории из жизни наших бабушек и дедушек
	Статьи Основной замысел проекта – укрепление связей между поколениями и взаимная поддержка в непростые дни пандемии COVID-19, когда многие люди и члены семьи оказались изолированными друг от друга.

Профессиональный стандарт педагога: разработка и использование в России и за рубежом

Статьи

Что такое профессиональный стандарт педагога. Как, кем и зачем разрабатываются такие стандарты. Чем российский профессиональный стандарт деятельности педагога отличается от его зарубежных аналогов. Каковы риски и возможности связанные с внедрением стандарта для российского образования. Все эти вопросы рассматриваются в данном учебном пособии.

● Все сборники (81)