Организация и развитие психологической службы в системе профессионального образования Томской области на период до 2025 года

Сенник Л.В.; Михеева И.В.

doi:10.17759/bppe.2020170410

Вестник практической психологии образования - №4 / 2020 | Перейти к описанию

Включен в Science Index

Вестник практической психологии образования

Издатель: Московский государственный психолого-педагогический университет

ISSN (online): 2658-3100

DOI: https://doi.org/10.17759/bppe

Лицензия: CC BY-NC 4.0

Издается с 2004 года

Периодичность: 4 номера в год

Формат: сетевое издание

Доступ к электронным архивам: открытый

EN In English

Вестник практической психологии образования
2020. Том. 17, № 4. С. 105–111
doi:10.17759/bppe.2020170410
ISSN: 2658-3100 (online)

Организация и развитие психологической службы в системе профессионального образования Томской области на период до 2025 года ⁶⁸

Сенник Л.В.
методист, Региональный центр развития профессиональных компетенций (ОГБУДПО «РЦРПК»), Томск, Россия
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1967-5038
e-mail: mila.sennik@gmail.com

Михеева И.В.
педагог-психолог, Колледж индустрии питания, торговли и сферы услуг (ОГБПОУ «КИПТСУ»), Томск, Россия
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1024-3167
e-mail: 1-77777@mail2000.ru

PDF (RUS)

Аннотация

Программа-проект «Организация и развитие психологической службы в системе профессионального образования Томской области на период до 2025 года» содействует организации, систематизации и развитию деятельности психологических служб в системе профессионального образования Томской области. В системе профессионального образования Томской области на сегодняшний день осуществляют свою деятельность социально-психологические службы, службы медиации, службы примирения, службы психологического сопровождения и др., куда входит достаточно узкий круг специалистов (педагоги-психологи, социальные педагоги). Программа-проект реализуется по следующим направлениям: психологическое, социальное, образовательное. Важное преимущество программы-проекта состоит в возможности создания модели профессионального психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса в профессиональных образовательных организациях и ее интеграции в деятельность психологических служб профессиональных образовательных организаций Томской области.

Ключевые слова: психологическая служба, развитие психологической службы в системе образования, педагоги-психологи, психологическая помощь, систематизация, система профессионального образования

Рубрика: Научная обоснованность реализуемых в системе образования практик психолого-педагогической работы с детством

DOI: https://doi.org/10.17759/bppe.2020170410

Ссылка для цитирования

Сенник Л.В., Михеева И.В. Организация и развитие психологической службы в системе профессионального образования Томской области на период до 2025 года [Электронный ресурс] // Вестник практической психологии образования. 2020. Том 17. № 4. С. 105–111. doi:10.17759/bppe.2020170410

Васильева И.В. Организация психологических служб. Учебное пособие: Монография. М.: Флинта, 2013. 143 c.
Леонтьева В.Л. Психология: Учебное пособие для СПО. М.: Юрайт. 2019. 152 с.
Психология образования: лучшие практики работы с детством. XV Международная научно-практическая конференция. Москва, 20–22 ноября 2019 года: Сборник материалов. М.: ФГБОУ ВО МГППУ, 2019. 202 с.
Распоряжение ДПО ТО от 13.08.2019 г. № 277 «Об утверждении Плана мероприятий по реализации концепции развития психологических служб в системе профессионального образования Томской области на период до 2025 года» [Электронный ресурс] // ТОИПКРО. URL: https://toipkro.ru/ content/files/documents/podrazdeleniya/pip/Rasporyazhenie_ob_utverzhdenii_Plana_meropriyatij_po_realizaczii_konczenczii_razvitiya_psixologicheskoj_sluzhby__v_sisteme_obrazovaniya_Tomskoj_oblasti_na_period_do_2025_goda.pdf (дата обращения: 25.09.2020).
Чиркова Т.И. Методологические основы психологии: Учебное пособие. М.: Вузовский учебник, 2017. 416 с.
Юркова Н.В. Организация и развитие психологической службы в аспекте ФГОС. М.: Учитель, 2018. 110 с.