руководитель Центра информационных технологий и дистанционного обучения, декан факультета "Дистанционное обучение" МГППУ, член редколлегии журнала "Психологическая наука и образование"
Айсмонтас Б.Б. Влияние установки на интенсификацию усвоения
материала в применении методов активного обучения Общество и молодежь: поиск
путей обновления // Тез. науч.-практ.конф. - М., ВКШ при ЦК ВЛКСМ,
1990.
Айсмонтас Б.Б. Деятельность преподавателя в условиях применения
методов активного обучения. Проблемы содержания и организации учебного процесса
в условиях краткосрочного обучения, совершенствования педагогического
мастерства преподавателя. - М., ВКШ при ЦК ВЛКСМ, 1990.
Айсмонтас Б.Б. Применение опорных конспектов в учебном процессе //
Современные технологии обеспечения качества образования в негосударственном
вузе. - М., МОСУ, 2001.
Айсмонтас Б.Б. Опорные конспекты в системе высшего образования
// Психология и педагогика. Вып.3. Международный сборник научных трудов. -
М., МОСУ, 2001.
Айсмонтас Б.Б. Тесты для учителя // Школьные технологии. 2001.
№6.
Айсмонтас Б.Б. Основные противоречия конкурсного урока // Лучшие
из лучших. 2001
Айсмонтас Б.Б. Всероссийский конкурс "Учитель года-2001" глазами
сопровождающих // Лучшие из лучших. 2001.
Айсмонтас Б.Б. Тесты для учителя: знаем ли мы психологию личности?
// Школьные технологии. 2002. № 1.
Айсмонтас Б.Б. Активные формы и методы обучения. (Аннотированный
список литературы). - М., ВКШ при ЦК ВЛКСМ, 1990.
Айсмонтас Б.Б. Формы и методы активного обучения.
(Библиографический указатель литературы). - М., Институт молодежи, 1990.
Айсмонтас Б.Б. Активизация познавательной деятельности учащихся в
дошкольном, общем среднем и среднем специальном образовании. - Люберцы,
"Медик", 1991.
Айсмонтас Б.Б. Психология и педагогика. (Альбом схем). - М.,
изд-во "ИМ-Бизнес", 1996.
Айсмонтас Б.Б. Математическая статистика в психологии. Программа
курса. - М., Институт профессиональных инноваций, 1998.
Айсмонтас Б.Б. Педагогическая психология. Программа курса.
- М., Институт профессиональных инноваций, 1998.
Айсмонтас Б.Б. Психология и педагогика (для студентов
экономического факультета). Программа курса. - М., Институт профессиональных
инноваций, 1999.
Айсмонтас Б.Б. Педагогические системы и технологии. Программа
курса. - М., Институт профессиональных инноваций, 1999.
Айсмонтас Б.Б. Педагогическая психология. Программа курса и тесты
для контроля знаний студентов. - М., Московский открытый социальный
университет, 2000.
Айсмонтас Б.Б. Программа профильного экзамена по специальности
020400 - Психология. - М., Московский открытый социальный университет,
2000.
Айсмонтас Б.Б. Программа вступительного экзамена в аспирантуру по
специальности 19.00.07 - Педагогическая психология. - М., Московский
открытый социальный университет, 2000.
Айсмонтас Б.Б. Программа кандидатского экзамена по специальности
19.00.07 - Педагогическая психология. - М., Московский открытый социальный
университет, 2000.
Айсмонтас Б.Б. Математические методы в психологии. Программа
курса. - М., Московский открытый социальный университет, 2000.
Айсмонтас Б.Б. Психология общения. Программа курса. - М.,
Московский открытый социальный университет, 2000.
Айсмонтас Б.Б. Экспериментальная психология. Программа
курса. - М., Столичный гуманитарный институт, 2000.
Айсмонтас Б.Б. Психология общения. - М., Столичный
гуманитарный институт, 2000.
Айсмонтас Б.Б. Педагогическая психология. Опорные конспекты.
- М., Московский открытый социальный университет, 2001.
Айсмонтас Б.Б. Общая психология. Часть1: Введение. Тестовые
задания для проверки знаний. - М., Институт профессиональных инноваций,
2001.
Айсмонтас Б.Б. Общая психология. Часть2: Познавательные процессы.
Тестовые задания для проверки знаний. - М., Институт профессиональных
инноваций, 2001.
Айсмонтас Б.Б. Общая психология. Часть 3: Психология личности.
Тестовые задания для проверки знаний. - М., Институт профессиональных
инноваций, 2001.
Айсмонтас Б.Б. Педагогическая психология. Тестовые задания для
проверки знаний. - М., Институт профессиональных инноваций, 2001.
Айсмонтас Б.Б. Общая психология. Ч.1. Введение. Опорные
конспекты. - М., Московский открытый социальный университет, 2001.
Айсмонтас Б.Б. Общая психология. Ч.2. Психические процессы.
Опорные конспекты. - М., Московский открытый социальный университет,
2002.
Айсмонтас Б.Б. Общая психология. Ч.3. Психология личности.
- М., Московский открытый социальный университет, 2002.
1984: Вильнюсский государственный университет; преподаватель
математики.
1993: МГУ, факультет "Психологии"; практический
психолог для системы образования, социальный педагог.
Опыт педагогической работы
Московский городской психолого-педагогический
университет
Московский государственный университет им. М.В.
Ломоносова
Российская академия государственной службы при Президенте
РФ
Финансовая академия при Правительстве РФ
Университет Российской академии образования
Опыт практической работы
Проведение социально-психологических тренингов в следующих организациях:
Центр “Банковские технологии и персонал”, Consulting firm “Lokada”, Финансовая
академия при Правительстве РФ, Страховая компания “РОСНО” и другие.
Консультирование учебных заведений общеобразовательного типа по разработке
стратегических направлений их развития.
Руководство психологической службой Всероссийского конкурса “Учитель года
России” (1996, 1997, 2001 гг.).
Подготовка конкурса "Учитель года Москвы" (2003, 2004 гг.).
Авторские разработки
Электронный учебник по “Педагогической психологии”.
Презентационная компьютерная учебная программа по “Экспериментальной
психологии”.
Опорные конспекты и тестовые задания, выпущенные “Гуманитарным
издательским центром ВЛАДОС”, по учебным дисциплинам: Общая психология,
Педагогическая психология, Теория обучения.
Учебно-методический комплекс "Педагогическая психология".
Научная деятельность
Разработка научных проблем:
психолого-педагогические условия эффективного применения методов активного
обучения (деловые и организационно-деятельностные игры) в учебном
процессе;
психологические особенности обучения взрослых людей;
проблемы комплексного научно-методического обеспечения учебного
процесса;
создание и использование в учебном процессе компьютерных обучающих
программ (результаты исследований опубликованы в научных изданиях).
Медиа-материалы
Публичная лекция Б.Б.Айсмонтаса, В.К.Загвоздкина «Психологическое
интернет-консультирование учителей и населения: опыт Германии»
Айсмонтас Бронюс Броневич
кандидат педагогических наук
доцент и профессор, заведующий кафедры психологии и педагогики факультета дистанционного обучения, ФГБОУ ВО МГППУ
RSS
37
abronius@yandex.ru 
