Реферативный обзор диссертации Денниса Стива Смит «Прогностический характер сопряженности показателей культурной идентичности, ценностной ориентации, аккультурации с показателем учебной мотивации в поликультурном образовательном пространстве»

984

Аннотация

Современный уровень глобальной научной школы доказательной профилактики позволяет оценивать способность учащегося адаптироваться к сложному социуму и предупреждать личностные расстройства. Сложность социума в образовательном пространстве во многом обусловлена его поликультурностью. В Юго-Восточной Азии давно и успешно реализуются научно-обоснованные междисциплинарные транснациональные проекты, ориентированные на управление учебной мотивацией как фактором качества образовательного процесса. Обсуждается методологическая функция понятия культурной идентичности в образовательном процессе в контекстах проблем адаптации детей-носителей «микс-культуры» и «третьей культуры» в современном мире, феномена их «культурной бездомности» и специфики учебной мотивации. Новейшие данные по ресурсам прогнозирования качества обучения будут интересны специалистам по психологии образования, превентологам и многим другим

Общая информация

Ключевые слова: культурная идентичность, ценностная ориентация, аккультуризация, учебная мотивация, поликультурное образовательное учреждение, учащиеся-носители разных культур, дети третьей культуры, учащиеся-носители культуры «принявшей» страны

Рубрика издания: Презентация научных работ

Тип материала: обзорная статья

DOI: https://doi.org/10.17759/jmfp.2015040207

Для цитаты: Флорова Н.Б. Реферативный обзор диссертации Денниса Стива Смит «Прогностический характер сопряженности показателей культурной идентичности, ценностной ориентации, аккультурации с показателем учебной мотивации в поликультурном образовательном пространстве» [Электронный ресурс] // Современная зарубежная психология. 2015. Том 4. № 2. С. 54–63. DOI: 10.17759/jmfp.2015040207

Литература

  1. Smith D.S.Jr. The predictive relationship between cultural identity, value orientation, acculturation and the cross-cultural student's academic motivation in the international school setting / Liberty University // ProQuest Dissertations & Theses Global. 2015. 174 p. URL: http://search.proquest.com/docview/1672691265?accountid=35419 (дата обращения: 15.03.2014).

Информация об авторах

Флорова Нина Борисовна, кандидат биологических наук, Москва, Россия, ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3309-7860, e-mail: ninaflorova@yandex.ru

Метрики

Просмотров

Всего: 2258
В прошлом месяце: 9
В текущем месяце: 7

Скачиваний

Всего: 984
В прошлом месяце: 3
В текущем месяце: 4