Системный анализ доказательств влияния участия детей в оценке социальных программ на их психологическое развитие ¹¹²¹

В статье рассматриваются состояние развития участия детей в оценке социальных программ, доказательства позитивного влияния участия на психологическое развитие ребенка. Статья включает обзор 27 зарубежных исследований с участием детей и систематизирует доказательства влияния участия ребенка на его психологическое развитие. Результаты обзора показали, что включение детей в оценку программ может способствовать позитивному развитию ребенка. Также авторы обсуждают ситуацию с включением детей в оценку социальных проектов и программ и возможность для развития этого направления в России

Ключевые слова: оценка с участием ребенка, исследования с участием ребенка, системный обзор доказательств, психологическое развитие ребенка

Рубрика: Психология развития

Тип: научная статья

DOI: http://dx.doi.org/10.17759/jmfp.2016050205

1. Благополучие и соблюдение прав детей-сирот [Электронный ресурс]: Руководство по проведению опроса детей и отчет о пилотном исследовании / Русакова М.М., Одинокова В.А., Захарова Ю.П. // Семья детям. Санкт-Петербург: РОО СПСБН «Стеллит», 2015. 124 с. URL: http://www.family2children.ru/upload/file/Metodichka_Blagopoluchie_sobludenie_Prav_detei_S.pdf (дата обращения: 09.06.2016).
2. Вазир Р., ван Оуденховен Н. Новое детство [Электронный ресурс]: Как изменились условия и потребности жизни детей. Москва: Университетская книга 2010. 200 с. URL: http://psyjournals.ru/newchildhood/issue/56320.shtml  (дата обращения: 30.03.2016)
3. Драгункина З.Ф. Реализация Национальной стратегии действий в интересах детей должна быть продолжена и после 2017 года // Психологическая наука и образование. 2016. Том 21. № 1. С. 11–14. doi:10.17759/pse.2016210102
4. Заявление о направлениях развития оценки социальных проектов и программ в сфере детства [Электронный ресурс] / Под ред. Шмидт В. // Общие принципы в оценке социальных результатов программ В сфере защиты детства. 2015. 23 с. URL: http://socialimp.files.wordpress.com/2013/02/d0bfd180d0bed0b3d180d0b0d0bcd0bcd0bdd0bed0b5-d0b7d0b0d18fd0b2d0bbd0b5d0bdd0b8d0b5-04-02.pdf (дата обращения: 09.06.2016).
5. Знание школьниками Москвы собственных прав и способов их защиты / Калабихина И.Е. [и др.] М.: ЮНИСЕФ, 2009. 256 с.
6. Калабихина И.Е., Ионцева С., Козлов В. Анализ моделей участия детей в процессах принятия решений по вопросам, затрагивающим интересы ребенка (на примере российских городов, присоединившихся к инициативе ЮНИСЕФ «Города, доброжелательные к детям»). М.: ЮНИСЕФ, 2010. 148 с.
7. Методические рекомендации по развитию участия детей в принятии решений, затрагивающих их интересы, в муниципальных образованиях [Электронный ресурс] / Под науч. ред. д.э.н. И.Е. Калабихиной М.: Фонд поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, 2014. 114 p. URL: http://59313s018.edusite.ru/DswMedia/metodicheskie-rekomendacii-po-razvitiyu-uchastiya-detey-v-prinyatii-resheniy-zatragivayushaix-ix-interesyi-v-municipal-nyix-obrazovaniya.pdf (дата обращения: 10.06.2016).
8. Мид М. Культура и мир детства М.: Наука, 1988. 429 с.
9. Новикова Е.М., Базина О.А. Социальные исследования детей и молодежи [Электронный ресурс] // Современная зарубежная психология. 2012. Том 1. № 2. С. 61–71. URL: http://psyjournals.ru/jmfp/2012/n2/52273.shtml (дата обращения: 28.05.2016).
10. Поливанова К.Н. Практики развития: взросление в современном мире [Электронный ресурс] // Материалы научно-экспертного семинара «Новое детство». 2012. URL: http://psyjournals.ru/newchildhood/issue/56292.shtml (дата обращения: 30.03.2016).
11. Оценка программ в сфере детства [Электронный ресурс] // Об оценке просто. 2014. URL: http://ozenka.info/about/ (дата обращения: 09.06.2016).
12. Статья 12 [Электронный ресурс] // Конвенция о правах ребенка: Принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи от 20 ноября 1989 года URL: http://www.un.org/ru/documents/decl_conv/conventions/childcon.shtml  (дата обращения: 09.06.2016).
13. Указ Президента России от 1 июня 2012 года № 761 «О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012–2017 годы» [Электронный ресурс] // ГАРАНТ: Информационно-правовое обеспечение. URL: http://base.garant.ru/70183566/ (дата обращения: 10.06.2016).
14. Шейнов В.П. Ассертивное поведение: преимущества и восприятие [Электронный ресурс] // Современная зарубежная психология. 2014. Том 3. № 2. С. 107–120. URL: http://psyjournals.ru/jmfp/2014/n2/70122.shtml (дата обращения: 28.05.2016)
15. Этический кодекс в области оценки социальных программ, проектов и услуг в сфере детства [Электронный ресурс] // Об оценке просто. 2014. 7 с. URL: http://ozenka.info/usefuldata/metodics/eticheskiy_kodeks/309_file_1.pdf  (дата обращения: 09.06.2016).
16. Ardoin N.M., Castrechini S., Hofstedt M.K. Youth–community–university partnerships and sense of place: two case studies of youth participatory action research [Электронный ресурс] // Children’s Geographies. 2014. Vol. 12. № 4. P. 479–496. doi:10.1080/14733285.2013.827872
17. Bertozzi R.A Participatory approach to research with migrant working adolescents // Migration Letters. 2010. Vol. 7. № 1. P. 57–67.
18. Blazek M., Hraňová P. Emerging relationships and diverse motivations and benefits in participatory video with young people // Children’s Geographies. 2010. Vol. 10. № 2. Р. 151–168. doi:10.1080/14733285.2012.667917
19. Chen P., Weiss F.L., Nicholson H.J. Girls Study Girls Inc.: Engaging girls in evaluation through participatory action research // American Journal of Community Psychology. 2010. Vol. 46. № 1–2. Р. 228–37. doi: 10.1007/s10464-010-9328-7
20. Community-based participatory research: Lessons learned from the centers for children’s environmental health and disease prevention research [Электронный ресурс] / Israel B.A., [et al.] // Environmental Health Perspectives. 2005. Vol. 113. № 10. Р. 1463–1471. URL: http://www.jstor.org/stable/3436118 (дата обращения: 10.06.2016).
21. Conrad D. Education and Social Innovation: The youth uncensored project – A case study of youth participatory research and cultural democracy in action // Canadian Journal of Education. 2015. Vol. 38. № 1. Р. 1–25.
22. Elkind D. School and family in the postmodern world // Journal Phi Delta Kappan. 1995. Vol. 77. № 1. P. 8–14.
23. Engaging and sustaining adolescents in community-based participatory research: Structuring a youth-friendly community-based participatory research environment / M. Merves, [et al.] // Family & Community Health. 2015. Vol. 38. № 1. Р. 22–32. doi: 10.1097/FCH.0000000000000057
24. Engaging homeless youth in community-based participatory research: A case study from Skid Row, Los Angeles / A.P. Garcia., [et al.] // Health Promotion Practice. 2014. Vol. 5. № 1. P. 18–27. doi: 10.1177/1524839912472904
25. E-PAR Using technology and participatory action research to engage youth in health promotion / Flicker S., [et al.] // Action Research. 2008. Vol 6. № 3. Р. 285–303. doi: 10.1177/1476750307083711
26. Expanding health literacy indigenous youth creating videos / Stewart S., [et al.] // Journal of Health Psychology. 2008. Vol. 13. № 2. Р. 180–189. doi: 10.1177/1359105307086709
27. Hart R.A. Children’s participation: from tokenism to citizenship. Florence, Italy: UNICEF International Child Development Centre, 1992. 49 p.
28. Haynes K., Tanner T.M. Empowering young people and strengthening resilience: Youth-centered participatory video as a tool for climate change adaptation and disaster risk reduction // Children’s Geographies. 2015. Vol. 13. № 3. Р. 357–371. doi:10.1080/14733285.2013.848599
29. Houghton C. Young people’s perspectives on participatory ethics: Agency, power and impact in domestic abuse research and policy-Making // Child Abuse Review. 2015. Vol. 24. № 4. Р. 235–248. doi: 10.1002/car.2407
30. Hutzel K. Reconstructing a community, reclaiming a Playground: A participatory action research study // Studies in Art Education. 2007. Vol. 48. № 3. Р. 299–315. doi:10.1080/00393541.2007.11650107
31. Maglajlić R.A. Right to Know, UNICEF BiH-developing a communication strategy for the prevention of HIV/AIDS among young people through participatory action research // Child Care in Practice. 2004. Vol. 10. № 2. Р.127–139. doi:10.1080/13575270410001693358
32. Malone K. «The future lies in our hands»: Children as researchers and environmental change agents in designing a child-friendly neighborhood // Local Environment. 2013. Vol. 18. № 3. Р. 372–395. doi: 10.1080/13549839.2012.719020
33. Mathews J.R., Mathews T.L., Mwaja E. “Girls Take Charge”: A community-based participatory research program for adolescent girls // Progress in Community Health Partnerships. 2010. Vol. 4. № 1. Р. 17–24. doi: 10.1353/cpr.0.0101
34. Minkler M.,Wallerstein N. Community-based participatory research for health from process to outcomes. 2008, San Francisco, CA: Jossey-Bass. 546 p.
35. Morsillo J., Prilleltensky I. Social action with youth: Interventions, evaluation, and psychopolitical validity // Journal of Community Psychology. 2007. Vol. 35. № 6. Р. 725–740. doi: 10.1002/jcop.20175
36. Participatory action research and city youth: Methodological insights from the Council of Youth Research / M.A. Bautista, [et al.] // Teachers College Record. 2013. Vol. 115. № 10. Р. 1–18.
37. Participatory photo mapping (PPM): Exploring an integrated method for health and place research with young people / S.F. Dennis, [et al.] // Health & Place. 2008. Vol 15. № 2. P. 466–473. doi: 10.1016/j.healthplace.2008.08.004
38. Reich S.M., Kay J.S., Lin G.C. Nourishing a partnership to improve middle school lunch options: A community-based participatory research project // Family & Community Health. 2015. Vol. 38. № 1. Р. 77–86. doi: 10.1097/FCH.0000000000000055
39. Ren J.Y., Langhout R D. A Recess Evaluation with the players: Taking steps toward participatory action research // American Journal of Community Psychology. 2010. Vol. 46. № 1–2. Р. 124–38. doi: 10.1007/s10464-010-9320-2
40. Ross L. Sustaining youth participation in a Long-term Tobacco Control Initiative: Consideration of a social justice perspective // Youth & Society. 2011. Vol. 43. № 2. Р. 681–704. doi: 10.1177/0044118X10366672
41. Taking the long view: temporal considerations in the ethics of children’s research activity and knowledge production / Hampshire K., [et al.] // Children’s Geographies. 2012. Vol. 10. № 2. Р. 219–232. doi: 10.1080/14733285.2012.667921
42. Torraco R.J. Writing integrative literature reviews: Guidelines and examples // Human Resource Development Review. 2005. Vol. 4. № 3. Р. 356–367. doi: 10.1177/1534484305278283
43. Wartenweiler D., Mansukhani R. Participatory action research with Filipino street youth: Their voice and action against corporal punishment // Child Abuse Review. 2015. doi: 10.1002/car.2421
44. Whittemore R., Knafl K. The integrative review: Updated methodology // Journal of Advanced Nursing. 2005. Vol. 52. № 5. Р. 546–553. doi: 10.1111/j.1365-2648.2005.03621.x
45. Youths as partners in a community participatory project for substance use prevention / P.A. Kulbok, [et al.] // Family & Community Health. 2015. Vol. 38. № 1. Р. 3–11. doi: 10.1097/FCH.0000000000000061
46. Zeng E.J., Silverstein L.B. China earthquake relief: Participatory action work with children // School Psychology International. 2011. Vol. 32. № 5. Р. 498–511. doi: 10.1177/0143034311402921