Эффективно помочь учителю в освоении ФГОС. Как?

Аннотация: в книге дается анализ дефектов и достоинств образовательных стандартов, раскрывается их новизна по сравнению с существующей практикой. Приводятся разработки уроков и внеурочных мероприятий, где целенаправленно достигаются высокие предметные, метапредметные и личностные результаты образования, даются ответы на острые вопросы практиков, связанные с освоением ФГОС. Специально рассмотрена работа руководителей школ и органов образования по внедрению стандартов.

Основные разделы книги:

Раздел I. Затруднения учителей при освоении новых стандартов

Раздел II. ФГОС - новый подход к пониманию термина «стандарт»

Раздел III. Анализ и оценка федеральных государственных образовательных стандартов

Раздел IV. Предметные, метапредметные и личностные результаты - новое

Раздел V. Новые обязательные требования стандарта к уроку, которые учителя знают, декларируют, но не выполняют

Раздел VI. Уроки-примеры формирования результатов образования по ФГОС

Раздел VII. О воспитательном эффекте уроков математики: формирование личностных результатов образования

Раздел VIII. Формирование личностной компетенции «осознанный выбор» на уроках истории (О новых воспитательных возможностях курса истории на основе ФГОС)

Раздел IX. Стандарты о связи урочной и внеурочной деятельности

Раздел X. Как в предметных, метапредметных и личностных результатах оценить то, что невозможно измерить