Культурно-историческая психология
ISSN: 1816-5435
Издатель: МГППУ
Издается с 2005 года
Периодичность: 4 номера в год
Входит в Перечень ВАК
Английская версия
● О Журнале
● Выпуски Журнала
● Контакты
Подписка
RSS-анонсы выпусков
Теория и методология
«Врастание в культуру» ребенка с нарушениями развития
Аннотация | В корзину
О Соколянском и его методах обучения глухих и слепоглухих детей, так интересовавших Выготского
Проблемы развития
Учиться вместе
Эмпирические исследования
Коммуникативные условия активизации речевой деятельности учащихся специальной (коррекционной) школы VIII вида
Методы нейропсихологической коррекции мексиканских дошкольников с дефицитом внимания
Личностно-смысловое отношение будущих специалистов к людям с нарушениями развития
Опыт комплексного психолого-педагогического сопровождения ребенка с диагнозом «эпилепсия»
Дискуссии и дискурсы
Диалог с Л.С. Выготским о проблемах современной сурдопедагогики
О знаковых системах, замещающих естественный язык
Внутренние конфликты подросткового возраста
Из истории науки
Об одной из форм акустической агнозии: Косноязычие в речи и письме
Об условиях успешного выполнения заданий учащимися старших классов вспомогательной школы (на материале грамматического задания)
Речь и практическая интеллектуальная деятельность ребенка (экспериментально-теоретическое исследование) (ч. 4)
Проблемы развития речи и обучения языку в научном творчестве Л.И. Божович
Научная жизнь
Проблемы специальной психологии на Первом международном конгрессе по теории деятельности и культурно-исторической психологии
Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.1 Мб / HTML ]
Критика и библиография
Воспоминания о Жозефине Ильиничне Шиф
Путь изучения речи — путь изучения личности ребенка
Памятные даты
Памяти Учителя, Галины Лазаревны Зайцевой
© 1997-2010 PsyJournals.ru Все права защищены
Свидетельство регистрации СМИ: Эл №ФС77-37850 от 21.10.2009
Издатель: Московский городской психолого-педагогический университет
Разработано на CMS DJEM ®
