Профессиональная биография
Виталий Владимирович Рубцов - крупный ученый, специалист в области
возрастной и педагогической психологии, общей психологии. Работы В.В.Рубцова по
психологическим проблемам совместной деятельности, группового обучения, а в
последнее время - развивающего образования широко известны в нашей стране и за
рубежом.
Профессиональный рост В.В.Рубцова состоялся в стенах Психологического
института, где был пройден путь от младшего научного сотрудника (1972 г.) до
директора института (с 1992 г. по настоящее время).
С 1981 года Виталий Владимирович возглавляет лабораторию психологических
основ новых образовательных технологий. В выполненных им работах представлена
типология моделей, учитывающая возрастные возможности и особенности развития
различных контингентов учащихся, что имеет важное значение для решения широкого
класса задач обучения детей с проблемами в развитии.
Являясь членом Президиума РАО, председателем центрального регионального
отделения РАО, Президентом Федерации психологов образования России, В.В.Рубцов
ведет большую научно-исследовательскую, организационную и практическую работу.
Виталий Владимирович уделяет большое внимание подготовке кадров в области
психологии.
С 1997 года он - ректор Московского городского психолого-педагогического
института (в 2002 году институт успешно прошел аккредитацию Министерства
образования РФ, по результатам которого вузу был присвоен статус университета).
Общий стаж работы в науке и образовании составляет более 30 лет.
В.В.Рубцов является председателем редакционных советов журналов "Вопросы
психологии", "Психологическая наука и образование", "Вестник практической
психологии образования", международного журнала "Культурно-историческая
психология", членом редакционно-издательского совета двух международных
журналов, членом исполкома ISCAR.
Виталий Владимирович ведет активную общественно-государственную работу.
Является членом коллегии Департамента образования города Москвы, член
Президиума экспертного совета фонда "Внимание».
Научные интересы
В.В.Рубцов - профессор по специальности "Педагогическая и возрастная
психология". Под его руководством и при его активном участии выполнены
фундаментальные исследования психологических закономерностей и механизмов
организации совместной учебной деятельности и генеза познавательных действий у
ребенка. Им обоснован новый вариант генетико-моделирующего метода, позволяющего
глубже изучать возникновение учебно-познавательных действий у детей. В
настоящее время при участии и под руководством В.В.Рубцова выполняется ряд
государственных программ и международных проектов, направленных на изучение
психологических условий эффективного использования в учебно-воспитательном
процессе новых образовательных технологий и моделей обучения различных
контингентов детей и взрослых. Результаты этих исследований находят широкое
применение на практике. За вклад в науку и практику современного образования
В.В.Рубцов удостоен Государственной премии Президента РФ в области образования
(1998 г.), звания «Заслуженный деятель науки РФ» (2004 г.).
Публикации
В.В.Рубцовым опубликовано более 200 научных работ, включая фундаментальные
монографии. Среди них базовая монография «Основы социально – генетической
психологии», учебные и дидактические пособия. Многие работы переведены на
английский, французский, немецкий, японский и другие языки.