The advanced and traditional education: the effects on the personal development of senior school children

The article is devoted to the reflection of learning and pedagogical purposes of education in present social conditions. In the research there is an attempt to evaluate the experience of the advanced education system by Elkonin Davidov.There were revealed the primary effects on the personal development of senior school children, taught according to Elkonin–Davidov system.

1. Bubnova S.S. Diagnostika individual'noj
struktury cennostnyh orientacij lichnosti
// Psihologicheskij analiz uchebnoj dejatel'nosti. M., 1991.
2. Davydov V.V. Teorija razvivajuwego obuchenija. M., 1996.
3. Konopkin O.A. Psihicheskaja samoreguljacija
proizvol'noj aktivnosti cheloveka // Voprosy psihologii. 1995. №1. S. 5–12.
4. Kornilova T.V. Diagnostika motivacii i
gotovnosti k risku. M., 1997.
5. Kronik A.A., Ahmerov R.A. Kauzometrija:
Metody samopoznanija, psihodiagnostiki i
psihoterapii v psihologii zhiznennogo puti.
M., 2003.
6. Maslou A. Psihologija bytija. Samara,
1997.
7. Morosanova V.I. Individual'nyj stil'
samoreguljacii: fenomen, struktura i funkcii v proizvol'noj aktivnosti cheloveka. M.,
2001.
8. Morosanova V.I., Konoz E.M. Diagnostika
i psihologicheskaja harakteristika samoreguljacii pri jekstraversii i nejrotizme: Uchebno-metodicheskoe posobie dlja prepodavatelej psihologii i studentov, shkol'nyh psihologov i uchitelej. Naberezhnye Chelny, 2001.
9. Rubcov V.V., Ulanovskaja I.M., Polivanova
N.I., Rivina I.V., Jarkina O.V. Obrazovatel'naja sreda shkoly: ocenka razvivajuwego
jeffekta // Doklady jubilejnoj nauchnoj sessii, posvjawennoj 85-letiju Psihologicheskogo instituta im. L.G. Wukinoj. M., 1999.
10. Stolin V.V. Samosoznanie lichnosti. M.,
1983.
11. Teorija i praktika razvivajuwego obrazovanija v shkolah RAO / Pod red. Lebedevoj,
V.I. Docenko. Svetloj pamjati Uchitelja
Vasilija Vasil'evicha Davydova posvjawaetsja. Chernogolovka, 2000.
12. Cukerman G.A. Vidy obwenija v obuchenii.
Tomsk: Peleng, 1993.
13. Cukerman G.A. Chego razvivaet i chego ne
razvivaet uchebnaja dejatel'nost'? // Voprosy
psihologii. 1998. №5.