Поздравляем наших юбиляров!

Юбилей истинного ученого — это всегда еще один шаг на пути в прекрасную пору его зрелости и как человека, и как научного деятеля, и как гражданина. Прожитые годы, включающие в себя рождение человека, его образование и развитие, взаимодействие с родными, друзьями, коллегами, накопление опыта эмоционального, эстетического и научного понимания мира, участие в деятельности различных профессиональных и социальных сообществ, закладывают основы творческого созидания, размах, глубина и общественная значимость которого раскрываются лишь со временем.

30 ноября 2009 года Давиду Иосифовичу Фельдштейну исполнилось 80 лет. Давид Иосифович — видный ученый, один из крупнейших деятелей современной отечественной и зарубежной психологической и педагогической науки, доктор психологических наук, профессор, действительный член Российской академии образования, заслуженный деятель науки РФ, лауреат премии Президента Российской Федерации в области образования и премии Правительства Российской Федерации в области образования, почетный член Американской психологической ассоциации. Круг научных интересов Давида Иосифовича чрезвычайно широк, однако в центре его внимания был и остается растущий человек, его развитие, его воспитание, сложнейшие процессы социализации и индивидуализации ребенка на всех этапах его онтогенеза. Кандидатская диссертация Д.И. Фельдштейна «Психологические основы формирования нравственных качеств личности в подростковом возрасте» стала событием в науке. Все его крупнейшие монографические работы посвящены проблемам
детства: «Трудный подросток» (1972), «Психология воспитания подростка» (1978), «Психология развития личности в онтогенезе» (1989), «Психология становления личности» (1994), «Социальное развитие в пространстве-времени Детства» (1997), «Психология развивающейся личности» (1996), «Психология взросления» (1999), «Психология взросления: структурно-содержательные характеристики процесса развития личности» (2004), «Психология развития
человека как личности» в 2-х тт. (2005), «Психология взаимодействия Взрослого Мира и Мира Детства» (2006), «Человек как созидатель и носитель социального» (2007) и др.