Программа развития эмоционально-волевой и коммуникативной сферы старших дошкольников (продолжение)

Занятие 17. «Чувство робости, стеснения» Задачи: способствовать совершенствованию понимания чувств героя по контексту ситуации, совершенствованию узнавания чувств робости и смущения по их невербальным проявлениям; способствовать овладению этими чувствами.

Необходимые материалы: детские стульчики, дидактика из игры «Зоопарк настроений», листы бумаги, мелки, карандаши для всех участников.
Развернутый план занятия
1. Игра «Назови друга» (см. блок 1).
2. Игра «Карусель» (см. блок 1).
3. Задание «Угадай про кого рассказ»
Используется дидактика из развивающей игры «Зоопарк настроений» (см. приложение). Ведущий раскладывает перед детьми картинки с изображениями животных в различных эмоциональных состояниях и предлагает им представить, что это звериный детский сад на прогулке. Он предлагает детям найти тех зверей, о которых пойдет речь.

Текст: В группу звериного детского сада на прогулку привели «новеньких». Все сразу их обступили. Зверятам было интересно. Им захотелось познакомиться с новыми друзьями и вместе поиграть. Но новые зверята молчали и только украдкой улыбаясь, поглядывали на всех исподлобья.