Перспективы развития службы психологического обеспечения в системе российского образования (Опыт Самарской области)

Экономические преобразования, проходящие в системе образования, в частности — переход образовательных учреждений на финансирование по нормативам, установленным законами субъекта Российской Федерации (ст. 29, п. 6.1.Закона РФ «Об образовании»), отрицательно сказываются на развитии школьной психологической службы, часто ставя под сомнение саму возможность ее существования. Почему это произошло? Согласно п. 3 ст. 5 Закона РФ «Об образовании», государство гарантирует гражданам общедоступность и бесплатность общего образования в пределах государственных образовательных стандартов в размере, необходимом для реализации основных общеобразовательных программ. В большинстве регионов России нормативы на оказание общеобразовательных услуг определяются на основе стандартной базовой стоимости педагогической услуги в соответствии с количеством обязательных часов Базисного учебного плана. Напомним, что Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утверждены приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 №1312.