Вестник практической психологии образования

Герасименко Ю.А., Лозгачева О.В., Тетерина О.Ф.

Развитие саморегуляции у обучающихся с проявлениями дезадаптивного поведения

Печатнова Н.Б., Диденко Н.И., Долженко М.А.

Формирование эмоционально-волевой готовности к обучению в школе у детей с нарушениями речи

Шаповаленко И.В., Кочетова Ю.А., Климакова М.В.

Проблема квадробинга и анималистичных субкультур в психологии

Власова Н.В., Буслаева Е.Л., Ситникова И.Д.

Профилактика девиантного поведения младших школьников посредством формирования у них позитивного отношения к родителям

Воронкова И.В., Янина Л.А.

Ценностные ориентации и стратегии совладания со стрессом у старших подростков

Баринова Е.С., Шулаева А.Е.

Взаимосвязь типов привязанности матерей с личностными особенностями дошкольников

Адушкина К.В., Батаева П.Е.

Особенности восприятия и воспитания ребенка родителями и прародителями

Васягина Н.Н., Тактуева Ю.Г.

Причины формирования несуицидального саморазрушающего поведения подростков: результаты контент-анализа публикаций в социальных сетях

Кузнецова А.А., Ковалева С.Ю.

Образ школьного психолога в системе образования города Москвы

Кузнецова А.А., Егорова Л.В., Лохматова И.А.

Алгоритмы предоставления психолого-педагогической помощи и поддержки обучающимся образовательных организаций г. Москвы