Вестник практической психологии образования

Герасименко Ю.А., Лозгачева О.В., Тетерина О.Ф.

Развитие саморегуляции у обучающихся с проявлениями дезадаптивного поведения

Власова Н.В., Буслаева Е.Л., Ситникова И.Д.

Профилактика девиантного поведения младших школьников посредством формирования у них позитивного отношения к родителям

Воронкова И.В.

Ценностные ориентации и стратегии совладания со стрессом у старших подростков

Баринова Е.С., Шулаева А.Е.

Взаимосвязь типов привязанности матерей с личностными особенностями дошкольников

Адушкина К.В., Батаева П.Е.

Особенности восприятия и воспитания ребенка родителями и прародителями

Васягина Н.Н., Тактуева Ю.Г.

Причины формирования несуицидального саморазрушающего поведения подростков: результаты контент-анализа публикаций в социальных сетях

Кузнецова А.А., Ковалева С.Ю.

Образ школьного психолога в системе образования города Москвы

Кузнецова А.А., Егорова Л.В., Лохматова И.А.

Алгоритмы предоставления психолого-педагогической помощи и поддержки обучающимся образовательных организаций г. Москвы

Кузнецова А.А., Олтаржевская Л.Е., Егорова Л.В., Голерова О.А., Левицкая М.П.

Программа психолого-педагогических занятий «Уроки психологии: путь к себе» как инструмент создания условий для укрепления и сохранения психологического благополучия обучающихся

Ермолаева А.В., Вершинкина Е.В.

Кризисное дистанционное консультирование на телефоне доверия как значимый ресурс в повышении доступности качественной психологической помощи участникам образовательных отношений