«Школа безопасности подростка». Профилактическая развивающая программа (окончание)

<...>

Задание

Изобразите с помощью пантомимы (т. е. без слов, только при помощи мимики и жестов) следующую ситуацию.

Ваша компания находится на концерте известного исполнителя. Все присутствующие сильно возбуждены. Эмоциональны, активны. Концерт закончился, двое побежали к сцене, чтобы взять автограф. Большинство побежало к двери, чтобы быстрее взять одежду в раздевалке. В дверях возникла давка, несколько человек сзади стали толкать всех вперед, кто-то упал, остальные стали через них перепрыгивать. Рядом два парня затеяли потасовку (драку). Один человек из вашей группы остался в зале, дождался, пока из зала все выйдут, и спокойно пошел в гардероб.

<...>

1. Аникеева Н.П. Воспитание игрой. — М., 1987.
2. Анн Л.Ф. Психологический тренинг с подростками. — СПб, 2004.
3. Аркин Е.А. Об изучении детского коллектива. — М., 1991.
4. Баева И.А. Психологическая безопасность в образовании: Монография. — СПб: СОЮЗ, 2002.
5. Битянова М.Р. Социальная психология: наука, практика и образ мыслей: Учебное пособие. — М.: ЭКСМО-Пресс, 2001.
6. Буланова О.Е., Буланова А.К. В помощь потерпевшему. — М.: Правозащитное движение «Сопротивление», 2006.
7. Бурмистрова Е.В. Концепция психологической безопасности образовательной среды. — М., 2005.
8. Бурмистрова Е.В. Психологическая помощь в кризисных ситуациях (предупреждение кризисных ситуаций в образовательной среде): Методические рекомендации для специалистов системы образования. — М., 2005.
9. Бурлачук Л.Ф., Коржова Е.Ю. Психология жизненных ситуаций: Учебное пособие. — М., 1998.
10. Вачков И.В. Основы технологии группового тренинга. Психотехники: Учебное пособие. — М., 1999.
11. Диагностика и коррекция нарушений социальной адаптации подростков. — М.: Социальное здоровье России, 1993.
12. Зиновьева Н.О., Михайлова Н.Ф. Психология и психотерапия насилия. Ребенок в кризисной ситуации: Учебное пособие. — СПб, 2005.
13. Клюева Н.В., Свистун М.А. Программа социально-психологического тренинга. — Ярославль: Содействие, 1992.
14. Кон И.С. Психология ранней юности. — М., 1989.
15. Леванова Е.А. Готовясь работать с подростками. — М., 1993.
16. Леванова Е.А. Технология конструктивного взаимодействия с подростком: Методическое пособие. — М., 2002.
17. Левашова С.А. Психолог и подросток: коммуникативно-двигательный тренинг. — Ярославль: Академия развития, Академия Холдинг, 2002.
18. Лютова Е.К., Монина Г.Б. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми. — СПб: Речь, 2000.
19. Мануэл Дж. Смит Тренинг уверенности в себе. — СПб, 1999.
20. Марасанов Г.И. Социальнопсихологический тренинг. — М.: Совершенство, 1998.
21. Матафонова Т.Ю. Рабочая тетрадь к занятиям в кругу и тренингам «Помоги себе сам желанием учиться, работать, жить». — Новосибирск: Областной центр социальной реабилитации для инвалидов.
22. Ментс М. dан. Эффективный тренинг с помощью ролевых игр. — СПб, 2001.
23. Насилие над детьми: как защитить наших детей и помочь им / Сост. Лапицкая Н.Н., Соловьева И.Е., Конкина В.А. и др. — Рязань, 2008.
24. Обеспечение психологической безопасности в образовательном учреждении / Под ред. И.А. Баевой. — СПб, 2006.
25. Панов В.И. Экопсихология. — М., 2000.
26. Практикум по социальнопсихологическому тренингу / Под ред. Б.Д. Парыгина. — СПб, 1994.
27. Практикум по психологическим играм с детьми и подростками / Под ред. М.Р. Битяновой. — СПб: Питер, 2002.
28. Раттер М. Помощь трудным детям. — М., 1987.
29. Риэдрон Б.Э. Толерантность — дорога к миру. — М.: Бонфи, 2001.
30. Родионов В. А. Тренинговые занятия по формированию социальных навыков для учащихся 5-9-х классов. — Ярославль: Академия развития, Академия Холдинг, 2002.
31. Снайдер Д. Курс выживания для подростков. — Екатеринбург, 1992.
32. Солдатова Г.У., Шайгерова Л.А., Шарова О.Д. Жить в мире с собой и другими: Тренинг толерантности для подростков. — М.: Генезис, 2001.
33. Тренинг жизненных навыков для подростков с трудностями социальной адаптации / Под ред. А.Ф. Шадуры. — СПб: Речь, 2005
34. Турнер Д. Ролевые игры: Практическое руководство. — СПб: Питер, 2002.
35. Фалькович Т.А., Толстоухова Н.С., Высоцкая Н.В. Подростки XXI века. Психолого-педагогическая работа в кризисных ситуациях. 811 классы. — Киров: Вако 2006.
36. Фопель К. Как научить детей сотрудничать. — Части 1—4. — М.: Генезис, 1998.
37. Фопель К. Психологические группы: Рабочие материалы для ведущего. — М.: Генезис, 1999.
38. Я хочу провести тренинг. Пособие для начинающего тренера, работающего в области профилактики ВИЧ/СПИД, наркозависимостей и ИППП. — Новосибирск, 2003.