Программа по формированию коммуникативной компетентности обучающихся среднего звена в процессе реализации ФГОС ОО

В соответствии со стандартами второго поколения освоение социальных норм, правил поведения, решений и форм социальной жизни в группах и сообществах является актуальной проблемой становления современного образовательного пространства. Задачей педагогов в данном случае является формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и практики.

1. Анцупов А.Я, Шипилов А.И. Конфликтология. — М: ЮНИТИ. 2000.
2. Асмолов А.Г. Искусство жить с непохожими людьми. — Библиотека газеты «Ежедневные новости. Подмосковье», 2009.
3. Асмолов А.Г. Психология личности. Принципы общепсихологического анализа. — М., 2001.
4. Большаков А.Г., Несмелова М.Ю. Конфликтология организаций. Учеб. пособие. — М.: МЗ Пресс, 2001.
5. Гительмахер Р.Б., Когаловская А.С., Марушкин Ю.Б. Конфликт: социально-психологический аспект. — Иваново: ИГУ, 1995.
6. Гришина Н.В. Психология конфликта. — СПб: Питер, 2000.
7. Добрович А. Воспитателю о психологии и психогигиене общения. — М., 1987.
8. Донцов А.И. Психология коллектива. — М.: МГУ, 1984.
9. Емельянов С.М. Практикум по конфликтологии. — СПб: Питер, 2001.
10. Захарова А.В. Психология формирования самооценки. — Минск, 1993.
11. Зимняя И.А. Педагогическая психология. — М., 2002.
12. Зинченко В.П. Психологическая педагогика. — Самара: СамГПУ, 1998.
13. Капшук О.Н. Игротерапия и сказкотерапия: развиваемся играя. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2009.
14. Козырев Г.И. Конфликты в социально-педагогическом процессе // Социально-гуманитарные знания. — 2000. — №2. — С. 148–155.
15. Кон И.С. В поисках себя: Личность и ее самосознание. — М., 1983.
16. Леонтьев А.А. Психология общения. — М., 1997.
17. Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. — М., 1983.
18. Обозов Н.Н. Психология конфликта и способы его разрешения. — Л.: Наука,1991.
19. Ожегов С.И. Словарь русского языка. — М.: Русский язык,1983.
20. Поленова Т.П. Школа эффективного общения: коммуникативные техники, которые всегда работают. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2009.
21. Психолого-педагогическое обеспечение национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» / Под ред. В.В. Рубцова. — М., 2010.
22. Роджерс К. Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека. — М.: Прогресс, 1994.
23. Скотт Д. Г. Конфликты и пути их преодоления. — Киев: Внешторгиздат, 1991.
24. Фопель К. Как научить детей сотрудничать? Психологические игры и упражнения: Практ. пособие. — Т. 1. — М.: Генезис, 2000.
25. Хромова С.А. Игровые уроки общения. — М.: РИПОЛ классик, ДОМ ХХ1 век, 2007.
26. Шевандрин Н.И. Социальная психология в образовании. — М.: Владос. 1995.