Вестник практической психологии образования

Жукова Л.Г., Фомина Г.М., Котельникова Ю.А.

Дополнительная общеразвивающая программа социально-гуманитарной направленности «Я развиваюсь» для детей 4–5 лет

Печатнова Н.Б.

Особенности реализации коррекционно-развивающей программы «Школа ждет» и результаты ее апробации у старших дошкольников

Иванова С.А., Тимофеева Е.Д.

Развивающая психолого-педагогическая программа «Познаю себя. Развиваюсь. Стремлюсь»

Колесник С.А., Огородникова Н.Е., Шмуйлович Е.В.

Программа по профилактике употребления психоактивных веществ «НЕзависимость»

Шауберт С.Е.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Коррекция трудностей в освоении образовательной программы у обучающихся начального общего образования (нейропсихологический подход)»

Матвеева А.В.

Использование педагогом-психологом технологии «Мировое кафе» с целью изучения совместной деятельности и группового поведения

Колмогорова Л.С., Колмогорова Л.А.

Диагностика коммуникативной компетентности младших школьников

Абрамов А.С.

К вопросу общественно-исторического смысла психолого-педагогического консультирования в преодолении учебных трудностей

Замяткина И.М.

Профилактика отклоняющегося поведения подростков с задержкой психического развития посредством коррекции их психоэмоционального состояния и развития способностей самовыражения и самопознания

Рябушенко Л.В., Устинова О.М.

Ментальная арифметика, нейропсихологические техники и кинезиология как базовые методики в развитии познавательных процессов у дошкольников и младших школьников