Диалогический подход в консультировании и вопросы психологической клиники

В статье рассматривается проблема поиска рациональных основ отечественной практики психологического консультирования, в связи с чем особое значение придается специальному клиническому изучению тех психологических типов и душевных состояний, с которыми имеет дело консультант. Отталкиваясь от методологических идей М.М.Бахтина, автор обосновывает диалогический подход к пониманию консультативного процесса и описывает три типа состояний клиентов, отличающихся нежеланием-невозможностью вступления в диалог.

Становление отечественной практической психологии и ее обособление от психологии научной – «сциентистской» – происходит фактически на наших глазах, и вполне очевидно, что традиционная научная психология не является концептуальной основой для консультативной практики. Однако попытки последней развиваться самостоятельно, вне связи со «сциентизмом» научной психологии, нередко проходят по двум взаимосвязанным и равно непродуктивным линиям. Имеет место либо «бунт против разума» с последующим отказом от научного мышления и научных критериев в консультативной работе, либо конформистская адаптация, симулирующая научный поиск с помощью традиционных научных методов, неадекватных природе исследуемого процесса. Итогом такого положения становится ослабление рациональных начал в психологическом консультировании вплоть до утраты каких-либо общих понятий и критериев.

Вполне понятно, что консультативная психология - одна из областей психологической практики - должна строиться на опытных основаниях, как клиническая дисциплина. Но это требует, во-первых, соответствующей установки мышления, сформированной профессиональным воспитанием (подобно тому, как это имеет место у врачей), во-вторых, наличия этого опыта у конкретных специалистов и, в-третьих, особых интеллектуальных средств систематизации и трансляции данного опыта. Разумеется, упомянутый выше "научный нигилизм" не способствует созданию системы профессиональной преемственности, и выработке необходимого для этой преемственности общего языка.

1. Бахрах А.В. Бунин в халате // Слово, 1990, N 10. С.69-73.
2. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. М., 1979а.
3. Бахтин М.М. Проблемы поэтики Достоевского. М., 19796.
4. Kопьев А.Ф. О диалогическом понимании психотерапевтического контакта // Общение и диалог в практике обучения, воспитания и психологической консультации / Под ред. А.А.Бодалева. М., 1987. С.50-57.
5. Копьев А.Ф. Психологическое консультирование: опыт диалогической интерпретации // Вопр. психологии, 1990а. N.3. С. 17-25.
6. Копьев А.Ф. Об эстетической вненаходимости психотерапевта // Проблемы психологии творчества в работе с людьми: Тезисы докладов Всесоюзной научной конференции. Часть 1. Гродно, 19906.
7. Справочник по психиатрии / Под ред. А.В.Снежневского. М., 1985.
8. Фейдимен Дж., Фрейгер Р. Личность и личностный рост / Перевод с англ. ВЦП. М., 1985.
9. Helm J. Gesprachspsychotherapie. Berlin, 1978.
10. Rogers С. A Theory of Therapy, Personality and Interpersonal Relationships as Developed in the Client-Centered Framework // Psychology - A Study of a Science / Ed. by S.Koch. Vol.3. N-Y., 1959.
11. Truax Cb.B., Mitcbell K.M. Research on Certain Therapist Interpersonal Skills in Relation to Process and Outcome // Handbook of Psychotherapy and Behavior Change / Ed. by A.E.Bergin, S.LGarfield. N-Y., 1971.