16 января 2026 года в 09:00 (мск) на дискуссионной площадке «Наука в публикациях: От идеи до практики» при поддержке Точки кипения МГППУ состоится третий вебинар «Шаг за шагом традиционная игра возвращается в детские сады России».
Авторы продолжают серию вебинаров по психологической работе с использованием традиционной игры.
Это третий вебинар из серии встреч, направленных на поддержку сотрудников дошкольных образовательных учреждений в освоении Программы фольклорных игр, разработанной факультетом «Юридическая психология» МГППУ и рекомендованных Министерством просвещения как способ подготовки детей к действиям в ситуациях террористической опасности.
В настоящее время в реализацию программы включилось 48 регионов России от Камчатки до Калининграда (940 участников, воспитателей, музыкальных руководителей, инструкторов физической культуры).
На первом вебинаре были рассмотрены особенности и значимость этапов вхождения в игровое пространство: Закличка, Имена, Каравай. Эксперты рабочей группы изучают по видеороликам участников первый опыт освоения традиционной игры, отмечают успехи участников и направления особого внимания, необходимого для воссоздания игровой фольклорной практики, обладающей особым потенциалом для развития самостоятельности, ответственности и инициативы детей. Именно эти качества помогают избегать паники, дезорганизованности при действиях в ситуациях террористической опасности.
На вебинаре №2 рассматривались и обсуждались основные трудности игровой практики. Они обусловлены, прежде всего, привычкой к театрализации игры, демонстрации постановочных событий на праздничных утренниках. Не противопоставляя одно другому, на вебинаре обратили внимание на то, что живая свободная игра по правилам — совсем другое явление. Были рассмотрены трудности подготовки видеороликов для аналитической проработки и последствия произвольных изменений, вносимых участниками в правила программных игр, отмечены значения и виды считалок, трудности воспитателей в именовании себя в позиции участника игры.
Основная задача вебинара №3 — отметить успехи участников в освоение игр Коза и Тетера, подчеркнуть удачные моменты, найти ресурсы более совершенного и в то же время свободного игрового процесса, обратить внимание на то, как в реальной игре сочетаются правила и их индивидуальное воплощение. Все основополагающие принципы традиционной игры будут рассматриваться на примерах видеороликов предоставленных участниками. Будем совместно обсуждать трудные для ведущего ситуации, происходящие в игре, и искать пути решения.
Ссылки на видеозаписи вебинаров «Шаг за шагом традиционная игра возвращается в детские сады России»:
Вебинар №1 (01.11.2025)
Вебинар №2 (19.12.2025)
Спикеры:
Чернушевич Владимир Анатольевич, доцент кафедры юридической психологии и права факультета «Юридическая психология» МГППУ
Теплова Анна Борисовна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры юридической психологии и права факультета «Юридическая психология» МГППУ
Куприянова Екатерина Анатольевна, старший преподаватель, психолог учебно-производственной лаборатории факультета «Юридическая психология» МГППУ
Могилевчик Марина Григорьевна, педагог-психолог, руководитель кружка «Лесная игровая»
С теоретическими основаниями анализа игровой практики можно ознакомиться в следующих публикациях:
- Теплова, А.Б., Чернушевич, В.А. (2021). Аксиологический и методологический анализ народных игр. Психолого-педагогические исследования, 13(4), 22—38. https://doi.org/10.17759/psyedu.2021130402
- Теплова, А.Б., Чернушевич, В.А., Чупракова, Н.Н. (2020). Проблемы внедрения фольклорной игровой практики как коррекционно-профилактического ресурса (результаты и перспективы экспериментальной работы). Психология и право, 10(2), 64—77. https://doi.org/10.17759/psylaw.2020100206
- Чернушевич, В.А. (2023). Народная игра как феномен инкультурации современного ребенка. Психология и право, 13(3), 119—134. https://doi.org/10.17759/psylaw.2023130309
Календарь вебинаров и встреч проекта «Наука в публикациях» на 2025–2026 гг.