ТОП-20 книг

Психодиагностика (практические занятия) часть 1. Бойкина Е.Э., Гурина О.Д., Буслаева Е.Л. (2024)

Эмоциональный интеллект старших подростков. Кочетова Ю.А. (2021)

Педагогическая конфликтология: задачи, тесты, тренинговые упражнения. Николаева А.А., Хлебников А.С. (2023)

Философские и методологические основы инклюзивного образования. Алехина С.В., Шеманов А.Ю. (2022)

Руководство по стандартизации психодиагностического инструментария: требования и оценка качества. Сорокова М.Г., Карданова Е.Ю., Радчикова Н.П., Федоров В.В. (2024)

Доказательная оценка инклюзивных практик. Алехина С.В., Самсонова Е.В., Быстрова Ю.А., Андреева Е.К., Некрасов А.С. (2024)

Психодиагностика (практические занятия) часть 2. Бойкина Е.Э., Бусарова О.Р., Буслаева Е.Л., Гурина О.Д. (2025)

Технологии разработки индивидуального образовательного маршрута для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Шеманов А.Ю., Самсонова Е.В., Борисова Н.В., Брушлинский А.В., Ефремова Н.М., Бурдина Я.Ю., Усова А.П., Левшина Т.В., Медведева Т.П., Шаргородская Л.В., Ростовцева Н.А., Лысова Т.А., Рыбина И.В., Еременко Ю. (2020)

Риски в цифровой среде: диагностика, профилактика, коррекция. Рубцова О.В., Шпагина Е.М., Шведовская А.А., Дворянчиков Н.В. (2024)

Психолого-педагогическая помощь обучающимся с особыми образовательными потребностями. Ульянина О.А., Юрчук О.Л., Никифорова Е.А., Тукфеева Ю.В., Алехина С.В., Быстрова Ю.А., Чибисова М.Ю., Павлова О.С., Хаустов А.В., Переверзева Д.С., Шумских М.А., Духанина О.С., Загуменная О.В., Мамохина У.А., Панцырь С.Н., Егоренко Т.А., Исаев Е.И., Лобанова А.В., Расторгуева М.Д., Санина С.П., Сафронова М.А., Семья Г.В., Ослон В.Н., Меркуль И.А., Сорокова М.Г., Одинцова М.А., Радчикова Н.П., Кузнецова А.А., Олтаржевская Л.Е., Васягина Н.Н., Баринова Е.С., Косарецкий С.Г., Овакимян Е.В., Леонова О.И. (2025)

Факторы суицидального поведения у детей, подростков и молодежи: данные современных исследований. Авакян Т.В., Агибалова Т.В., Бадмаева В.Д., Басова А.Я., Борисенко Е.В., Борисоник Е.В., Воликова С.В., Дозорцева Е.Г., Казаринова Е.Ю., Кастальская-Бороздина А.А., Клименкова Е.Н., Москачева М.А., Польская Н.А., Пуговкина О.Д., Рычкова О.В., Федонкина А.А., Холмогорова А.Б., Якубовская Д.К. (2024)

Насилие в отношении детей. Работа с семьей и ребенком. (2022)

Нейрофармакология для психологов. Трофимов С.С. (2018)

Психология П.Я. Гальперина и ее культурно-исторический анализ. Олешкевич В.И., Зарецкий В.К. (2023)

Формирование навыков речевой коммуникации у детей с расстройствами аутистического спектра. Хаустов А.В. (2010)

Создание инклюзивной образовательной среды в образовательных организациях. Алехина С.В., Кутепова Е.Н., Мельник Ю.В., Нестерова А.А., Карпенкова И.В., Самсонова Е.В., Шеманов А.Ю. (2022)

Радикализация и дерадикализация: социально-психологическая перспектива. Дворянчиков Н.В., Бовин Б.Г., Бовина И.Б., Мельникова Д.В., Белова Е.Д. (2025)

Лексикон Л.С. Выготского. Выготский Л.С., Майданский А.Д., Рубцов В.В. (2024)

Навигатор профилактики социальных рисков детства в цифровой среде Версия 1.0. Богданович Н.В., Делибалт В.В., Дозорцева Е.Г., Дворянчиков Н.В. (2025)

Тьюторское сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования. Карпенкова И.В., Самсонова Е.В., Алехина С.В., Кутепова Е.Н. (2017)