На базе РГПУ им. А. И. Герцена в Санкт-Петербурге состоялся XXIV Международный Макаренковский форум – главное событие года в сфере трудового воспитания и агрообразования. Мероприятие объединило более 500 делегатов из десятков регионов России и зарубежных стран, став площадкой для выработки стратегии подготовки кадров для агропромышленного комплекса и воспитания ответственной личности.
В числе ведущих экспертов форума выступил Александр Николаевич Камнев, доктор биологических наук, профессор кафедры социальной коммуникации и работы с молодежью факультета «Социальная коммуникация» МГППУ. Его участие в форуме подчеркнуло важность синтеза педагогического наследия А.С. Макаренко с современными требованиями к кадровому суверенитету страны.
Ключевым моментом встречи стало вручение ректору РГПУ им. А.И. Герцена Сергею Валентиновичу Тарасову авторской серии книг «Отдых и учеба с радостью». Эта серия является результатом 30-летней научной и практической работы А.Н. Камнева и его команды. Книги обобщают уникальный опыт организации детских исследовательских экспедиций и образовательных смен, где академические знания гармонично сочетаются с трудовым воспитанием и проектной деятельностью.
Передача книг стала символом преемственности педагогических традиций. Серия «Отдых и учеба с радостью» представляет собой методический фундамент для педагогов, стремящихся реализовать модель «бесшовного» образования, объединяющего школу, науку и практику подготовки кадров для агропромышленного комплекса.
В рамках форума Александр Николаевич провел мастер-класс «Продуктивные практики детского лагеря: Лагерь по-макаренковски», где представил авторскую концепцию стационарного лагеря как площадки трудового воспитания. Эксперт отметил, что принципы «завтрашней радости», коллективизма и созидательного труда, заложенные Антоном Макаренко, сегодня особенно востребованы при создании «бесшовной» системы образования: «школа – вуз – предприятие».
Выступление А.Н. Камнева было посвящено «созидательным стратегиям макаренковской педагогики в инфраструктуре образовательной организации». Александр Николаевич продемонстрировал, как экспедиционная педагогика и стационарные трудовые мастерские помогают формировать субъектность ребенка, превращая его из пассивного потребителя услуг в активного творца и профессионала будущего.
Участие представителя МГППУ в мероприятии такого уровня в очередной раз подтвердило лидерство университета в вопросах разработки инновационных методик трудового и патриотического воспитания молодежи.