Опубликован новый тематический выпуск журнала «Экстремальная психология и безопасность личности» (№ 3 2026 г.), тема которого: «Небезопасное поведение».
Ключевым критерием, позволяющим отнести поведение к категории небезопасного, выступает совершение субъектом действий, противоречащих требованиям безопасности. В широком понимании небезопасное поведение охватывает любые действия, угрожающие психологической безопасности личности, в узком — с позиций поведенческой психологии — действия, повышающие вероятность аварий, травм и иных неблагоприятных последствий для жизни и здоровья.
Открывает тематический выпуск предисловие тематического редактора доктора психологических наук, профессора Т.Н. Березиной, обозначившей основные направления исследований в области небезопасного поведения и психологической безопасности личности и представившей статьи выпуска по этим направлениям.
Первая из представленных работ в рубрике «Психология чрезвычайных ситуаций» — статья Т.Н. Березиной и А.С. Цветковой, в которой исследуется связь личностных характеристик с предрасположенностью к небезопасному поведению. Авторы применяют метод натурного моделирования ситуации особого риска (в условиях объявленной террористической угрозы). Полученные данные свидетельствуют о том, что на выбор респондентами небезопасных моделей поведения в первую очередь влияют ситуативные эмоциональные факторы: эмоция гнева повышает предрасположенность к небезопасному поведению, тогда как ощущение спокойствия, напротив, снижает такую предрасположенность.
Продолжая линию прикладных исследований, следующая рубрика обращается к технологиям обеспечения деятельности в экстремальных условиях. Рубрика «Технологии обеспечения деятельности в экстремальных условиях» представлена статьями как известных, так и молодых авторов. В статье А.В. Кокурина и Д.В. Абдрахмановой показано, как реализация психолого-педагогических мероприятий, направленных на развитие критического мышления, навыков саморегуляции и распознавания киберугроз, способствует повышению психологической устойчивости кадет к деструктивным информационно-психологическим воздействиям. Исследователи из Белгорода А.О. Шарапов и О.И. Шех представили интегративную модель психологического сопровождения военнослужащих в условиях крупномасштабных боевых действий: «Три контура — четыре принципа — пять протоколов». Молодые исследователи А.А. Уколова и К.Э. Бузанов представили обзор научной литературы, посвященный применению технологий виртуальной реальности для психологической профилактики небезопасного поведения.
Если эти работы сосредоточены преимущественно на профилактике и сопровождении, то следующая рубрика обращается к опыту психологической помощи тем, кто уже столкнулся с экстремальными ситуациями. Рубрика «Психологическая помощь в экстремальных ситуациях» представлена статьей коллектива авторов из Санкт-Петербургского государственного университета — Г.В. Москаленко, А.А. Фоминой, В.Д. Дотдаевой и А.И. Жалдак — «Жизнестойкость и психологические ресурсы членов семей участников СВО». Полученные данные могут быть использованы для оказания поддержки семьям участников СВО.
От помощи в экстремальных ситуациях логично перейти к более широкому социальному контексту, в котором разворачивается небезопасное поведение. В рубрике «Социальная и политическая психология безопасности» представлены статьи отечественных и зарубежных авторов. Коллега Laggoune Salah из Университета Абдельхамида Мехри Константина 2 (Алжир) в своей статье "Toxic leadership and counterproductive work behavior: the moderating role of psychological safety and team cohesion" рассказывает о токсичном лидерстве и его влиянии на возникновение небезопасного поведения на рабочем месте. Отечественные исследователи В.И. Екимова и Н.Д. Дризовская рассматривают девиантное поведение подростков как фактор небезопасности.
Социальный контекст небезопасного поведения закономерно подводит к среде, в которой формируются базовые установки личности — образовательной. В рубрику «Психологическая безопасность образовательной среды» включено исследование А.В. Тимохина и Г.В. Гнездилова «Интегративная теоретическая модель исследования психологической безопасности преподавателей вуза».
Завершая обзор тематических рубрик, обратимся к материалу, выходящему за рамки основной темы выпуска: вне темы выпуска, в рубрике «Экстремальная психология», представлена статья Е.В. Храмова и Е.Ю. Литвиновой «Телесные практики в психологической реабилитации при ПТСР (обзор зарубежных исследований)».
Представленные материалы объединены общей проблематикой — небезопасным поведением и психологической безопасностью личности в экстремальных, профессиональных и повседневных условиях. Выпуск демонстрирует междисциплинарный подход к проблеме небезопасного поведения: она исследуется на пересечении поведенческой психологии, психологии экстремальных ситуаций, педагогической и социальной психологии. Объединяющим принципом выступает понимание того, что небезопасное поведение — не изолированный феномен, а результат взаимодействия эмоциональных, личностных, средовых и социокультурных факторов, требующий комплексных, многоуровневых мер профилактики и сопровождения.
В выпуск включены исследования, проведенные по гранту РНФ № 25-28-02920 «Психологическая профилактика несчастных случаев в экстремальных ситуациях: разработка диагностической VR-модели для оценки предрасположенности к небезопасному поведению», а также материалы смежных исследований.
Слушайте выпуски подкаста PsyJournals LIVE, в которых авторы рассказывают об исследованиях:
Алиса Алексеевна Уколова о технологиях виртуальной реальности для психологической профилактики небезопасного поведения
Диана Владиславовна Абдрахманова о реализации психолого-педагогических мероприятий, способствующих повышению психологической устойчивости кадет к деструктивным информационно-психологическим воздействиям
Полный выпуск журнала размещен на портале психологических изданий PsyJournals.ru