Занятие 5. Мифы и реальность европейских ценностей

Цели: знакомство с типичными ситуациями кросс-культурного непонимания при обучении в Европе и освоение навыков их адекватной атрибуции; повышение осведомленности в области образования и научных исследований в Европе; освоение кросс-культурного анализа, в т.ч. тренировка навыка разделения описания и интерпретации.

ЦЕЛИ:

·  знакомство с типичными ситуациями кросс-культурного непонимания при обучении в Европе и освоение навыков     их адекватной атрибуции;

·  повышение осведомленности в области образования и научных исследований в Европе;

·  освоение кросс-культурного анализа, в т.ч. тренировка навыка разделения описания и интерпретации.

Общий план

Активность	Продолжительность	Материалы
Критические инциденты	2 часа 30 минут	Видео, размещенные на сайте The Center for Intercultural Learning (CIL) European University Viadrina в разделе «Critical incidents as student short films».   Мягкий мячик. Красные карточки по числу участников. Распечатанные описания измерений культуры, входящих в модель Г.Хофстеде.   Презентация
Разбор кейсов «Учиться в Европе»	1 час 20 минут	Распечатанные кейсы. Таблицы с показателями по Г.Хофстеде
Рефлексия	20 минут
Домашнее задание	5 минут

МАТЕРИАЛЫ К ЗАНЯТИЮ

• Содержание занятия
• Описание измерений культуры, входящих в модель Г.Хофстеде
• Презентация по модели Г.Хофстеде
• Кейсы с описанием впечатлений российских студентов, обучающихся в Европе
• Таблицы с показателями по Г.Хофстеде

Видеофрагменты

• «Gardinenpredigt»
• Intercultural Communication Project.3
• Uncertainty Aviodance Index

Скачать архив со всеми материалами задания