Проблема качества образовательных услуг и способы ее решения в дополнительном образовании

Проблема оценки образовательных достижений остро стоит перед общеобразовательной школой и системой высшего и среднего образования. Это связано с радикальными преобразованиями, которые затрагивают все сферы жизни общества в течение последних двадцати лет. Качественная оценка состояния системы образования, процесса реформ и промежуточных итогов реформирования позволяет эффективно планировать, организовывать и в целом управлять изменениями в этой сфере. Своеобразным универсальным ключом в оценке качества обучения, внедренным в практику в период реформ можно считать Единый Государственный Экзамен.