Все выпуски на psyjournals.podster.fm
Подкаст PsyJournals Live – медиапроект портала
психологических изданий PsyJournals.ru. Выпуски подкаста PsyJournals Live
посвящены новому в психологической науке и практике. В эфире голоса авторов
научных исследований, репортажи о мероприятиях, лекции и книжные новинки.
Подкаст PsyJournals Live – о психологии из первых уст.
Добро пожаловать в подкаст PsyJournals Live. Язык – русский.
Подкаст также доступен на следующих платформах:
PsyJournals Live Podcast – project of the
Psychological Publications Portal
PsyJournals.ru is about new in psychological science and practice. The
voices of the researchers, reports on events, lectures and book novelties are
on the air.
PsyJournals Live Podcast – about psychology firsthand.
Welcome to the PsyJournals Live Podcast (in russian).
Новые выпуски | New Issues
27.02.2023
Солодкова А.В. Знания детей о времени как показатель возрастной и учебной зрелости
Солодкова А.В. рассказывает о новом исследовании: "Знания детей о времени как показатель возрастной и учебной зрелости". Читайте подробнее на портале психологических изданий PsyJournals.ru в журнале "Психолого-педагогические исследования" 2022 № 4 https://psyjournals.ru/journals/psyedu/archive/2022_n4/Shepeleva_SolodkovaДругие статьи автора https://psyjournals.ru/authors/8005
02.02.2023
Рубцова О.В. Цифровизация детства: развитие, обучение, социализация
Рубцова О.В. рассказывает о новом выпуске журнала "Психологическая наука и образование" 2022 № 6. Тема выпуска "Цифровизация детства: развитие, обучение, социализация"Читайте выпуск журнала в свободном доступе на портале психологических изданий PsyJournals.ru https://psyjournals.ru/journals/pse/archive/2022_n6Статьи автора на портале https://psyjournals.ru/authors/3433
02.02.2023
Рубцова О.В. Особенности восприятия онлайн-обучения в период пандемии подростками и учителями
Рубцова О.В. рассказывает о новом исследовании "Особенности восприятия онлайн-обучения в период пандемии COVID-19 подростками и учителями общеобразовательной школы". Читайте подробнее в журнале "Психологическая наука и образование" 2022 № 6 на портале психологических изданий PsyJournals.ru
23.01.2023
Обухова О.Л. В поисках субъекта учебной деятельности
Обухова О.Л. рассказывает о новом исследовании "В поисках субъекта учебной деятельности".Читайте подробнее в журнале "Культурно-историческая психология" 2022 № 4 на портале психологических изданий PsyJournals.ruДругие статьи автора
28.12.2022
Семенова Г.В., Векилова С.А. Переживание социального исключения
Семенова Г.В., Векилова С.А. рассказывают о статье "Переживание социального исключения: разработка и апробация опросника".Читайте подробнее в журнале "Социальная психология и общество 2022 № 3 https://psyjournals.ru/journals/sps/archive/2022_n3/Semenova_et_al
05.12.2022
Смирнова С.Ю. Ребенок в эпоху цифровых игрушек
Смирнова С.Ю. рассказывает о новой статье "Ребенок в эпоху цифровых игрушек. Обзор зарубежных исследований". Читайте подробнее на портале психологических изданий PsyJournals.ru в в журнале "Современная зарубежная психология" 2022 № 2.https://psyjournals.ru/jmfp/2022/n2/Klopotova_Smirnova.shtmlДругие статьи автораhttps://psyjournals.ru/authors/73403.shtml
02.12.2022
Королькова О.А. Семантическая эквивалентность как основа интермодальной интеграции
Королькова О.А. рассказывает о новом исследовании "Семантическая эквивалентность как основа интермодальной интеграции".Читайте подробнее на портале психологических изданий PsyJournals.ru в журнале "Экспериментальная психология" 2022 № 3. https://psyjournals.ru/exp/2022/n3/Lupenko_Korolkova.shtmlДругие статьи автора https://psyjournals.ru/authors/33376.shtml
11.11.2022
Siah P.Ch. Perfectionism and Academic Adjustment among Undergraduates
Siah P.Ch. talks about a new study "Perfectionism and Academic Adjustment among Undergraduates: The Coping Strategy as a Mediator". Read more in "Psychological Science and Education" journal. (2022 # 5) https://psyjournals.ru/en/psyedu/2022/n5/Siah_et_al.shtmlOther publications of the author https://psyjournals.ru/en/authors/a133130.shtml
03.11.2022
Казначеева Н.Н. Формирование ценностных ориентаций детей в образовательных организациях
Казначеева Н.Н. рассказывает о новом исследовании "Модель формирования ценностных ориентаций детей в образовательных организациях: подходы к проектированию".Читайте подробнее в журнале "Психолого-педагогические исследования" 2022 № 3 на портале психологических изданий PsyJournals.ru.https://psyjournals.ru/psyedu_ru/2022/n3/Kaznacheyeva_et_al.shtmlДругие статьи автораhttps://psyjournals.ru/authors/132897.shtml
31.10.2022
Шпицберг И.Л. о юбилеее журнала "Аутизм и нарушения развития"
Интервью с Игорем Леонидовичем Шпицбергом по случаю юбилея журнала "Аутизм и нарушения развития". Читайте выпуски журнала "Аутизм и нарушения развития" в свободном доступе на портале психологических изданий PsyJournals.ru https://psyjournals.ru/autism/index.shtmlСтатьи автора на портале:https://psyjournals.ru/authors/43959.shtmlЮбилейный выпуск журнала (2022) https://psyjournals.ru/autism/2022/n3/Беседовал Евгений Шведовский https://psyjournals.ru/authors/75038.shtml
31.10.2022
Метлик И.В. Формирование ценностных ориентаций у детей в образовательных организациях
Метлик И.В. рассказывает о новом исследовании "Модель формирования ценностных ориентаций детей в образовательных организациях: подходы к проектированию".Читайте подробнее в свободном доступе на портале психологических изданий PsyJournals.ru в журнале "Психолого-педагогические исследования" 2022 № 3https://psyjournals.ru/psyedu_ru/2022/n3/Kaznacheyeva_et_al.shtmlДругие статьи автора на портале:https://psyjournals.ru/authors/132899.shtml
31.10.2022
Шведовская А.А. о юбилее журнала
Интервью с Анной Александровной Шведовской по случаю юбилея журнала "Аутизм и нарушения развития". Читайте выпуски журнала в свободном доступе на портале психологических изданий PsyJournals.ru https://psyjournals.ru/autism/index.shtmlСтатьи автора на портале https://psyjournals.ru/authors/a1372.shtmlЮбилейный выпуск журнала (2022) https://psyjournals.ru/autism/2022/n3/Беседовал Евгений Шведовский https://psyjournals.ru/authors/75038.shtml
31.10.2022
Морозов С.А. Особенности семей, воспитывающих детей с аутизмом
Морозов С.А. рассказывает о новом проекте: "Исследование особенностей семьей, воспитывающих детей с аутизмом".Читайте подробнее в журнале "Аутизм и нарушение развития" 2022 № 2. https://psyjournals.ru/autism/2022/n2/morozov_chigrina.shtmlДругие статьи автора на портале:https://psyjournals.ru/authors/78081.shtmlЮбилейный выпуск журнала (2022) https://psyjournals.ru/autism/2022/n3/Беседовал Евгений Шведовский https://psyjournals.ru/authors/75038.shtml
31.10.2022
Морозов С.А. о юбилее журнала
Интервью Сергея Алексеевича Морозова по случаю 20-летия журнала "Аутизм и нарушения развития"Читайте выпуски журнала в свободном доступе на портале психологических изданий PsyJournals.ru https://psyjournals.ru/autism/index.shtmlЮбилейный выпуск журнала (2022) https://psyjournals.ru/autism/2022/n3/Другие статьи С.А. Морозова https://psyjournals.ru/authors/78081.shtmlБеседовал Евгений Шведовский https://psyjournals.ru/authors/75038.shtml
27.10.2022
Рябцев В.К. Условия формирования ценностно-смысловых ориентаций детей в образовательной организации
Рябцев В.К. рассказывает о новом исследовании "Педагогические условия и механизмы формирования ценностно-смысловых ориентаций детей в образовательной организации". Читайте подробнее в журнале "Психолого-педагогические исследования" 2022 № 3https://psyjournals.ru/psyedu_ru/2022/n3/Ryabtsev_Slobodchikov.shtmlДругие статьи автораhttps://psyjournals.ru/authors/document131458.shtml
17.10.2022
Мелёхин А.И. Проблемно-ориентированный личностный тип у пациентов с шумом в ушах
Мелёхин А.И. рассказывает о новом исследовании "Проблемно-ориентированный личностный тип у пациентов с шумом в ушах: специфика и практическая значимость в диагностике". Читайте подробнее в журнале "Клиническая и специальная психология" 2022 № 3. https://psyjournals.ru/psyclin/2022/n3/Melehin.shtmlДругие статьи автора https://psyjournals.ru/authors/52654.shtml
14.09.2022
Крылова С.Г. Приписывание веса виртуальным объектам детьми дошкольного возраста
Крылова С.Г. рассказывает о новом исследовании "Приписывание веса виртуальным объектам детьми дошкольного возраста". Читайте подробнее в журнале "Психологическая наука и образование" 2022 № 4 https://psyjournals.ru/psyedu/2022/n4/Krylova_Vodyakha.shtml на портале психологических изданий PsyJournals.ruДругие статьи автора https://psyjournals.ru/authors/56186.shtml
14.09.2022
Чистопольская К.А. Суицидальность и чувство авторства собственной жизни
Чистопольская К.А. рассказывает о новом исследовании "Суицидальность и чувство авторства собственной жизни"Читайте подробнее в журнале "Психологическая наука и образование" 2022 № 3. на портале психологических изданий PsyJournals.ruhttps://psyjournals.ru/psyedu/2022/n3/Chistopolskaya_et_al.shtmlДругие статьи автора https://psyjournals.ru/authors/71305.shtml
08.09.2022
Чистопольская К.А. Концепт «Сочувствие к себе»
Чистопольская К.А. рассказывает о новом исследовании: "Концепт «Сочувствие к себе»: российская адаптация опросника Кристин Нефф"Читайте подробнее в журнале "Культурно-историческая психология" 2020 № 4https://psyjournals.ru/kip/2020/n4/Chistopolskaya_Osin_et_al.shtmlДругие статьи автора https://psyjournals.ru/authors/71305.shtml
18.07.2022
Денисенкова Н.С. рассказывает о новом выпуске журнала "Современная зарубежная психология" 2022 № 2
Денисенкова Н.С. рассказывает о новом выпуске журнала "Современная зарубежная психология" 2022 № 2.Тема выпуска - "Психологический портрет современного дошкольника".Читайте выпуск в свободном доступе на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/jmfp/2022/n2/index.shtmlДругие статьи автора: https://psyjournals.ru/authors/58589.shtml
01.06.2022
Заграничный А.И. Мотивация социальной активности и ее соотношение с гражданским самосознанием молодежи
Заграничный А.И. рассказывает о новом исследовании Структура и мотивация социальной активности и ее соотношение с гражданским самосознанием молодежи. Читайте поробнее в журнале "Социальная психология и общество" 2022 № 1 на портале психологических изданий PsyJournals.ru https://psyjournals.ru/social_psy/2022/n1/Grigoryeva_et_al.shtml
28.04.2022
Толстых Н.Н. Хронотоп человека без определенного места жительства
Толстых Н.Н. рассказывает о новой статье "Хронотоп человека без определенного места жительства" Читайте подробнее в журнале"Социальная психология и общество" 2022 № 1 https://psyjournals.ru/social_psy/2022/n1/Tolstykh.shtml Статья "Практики работы с бездомными: перспектива возвращения «невидимой» личности" в журнале "Социальная психология и общество" 2021 № 4 https://psyjournals.ru/social_psy/2021/n4/Vitko_Lebedeva.shtml Другие статьи автора https://psyjournals.ru/authors/a6094.shtml
11.04.2022
Доний Е.И. Тест Урбана как инструмент выявления специфики проявления креативности у младших подростков с разными видами одаренности
Доний Е.И. рассказывает о новом исследовании "Тест Урбана (TCT-DP) как инструмент выявления специфики проявления креативности у младших подростков с разными видами одаренности" Читайте подробнее в журнале "Психолого-педагогические исследования" № 1 2022 https://psyjournals.ru/psyedu_ru/2022/n1/Donii.shtml Другие статьи автора https://psyjournals.ru/authors/93888.shtml
06.04.2022
Ищенко А.В. Влияние посещений ботанического сада на развитие личности и отношение к природе у младших школьников русской Арктики
Ищенко А.В. рассказывает о новом исследовании "Влияние посещений ботанического сада на развитие личности и отношение к природе у младших школьников русской Арктики". Читайте подробнее в журнале "Психолого-педагогические исследования" 2022 № 1 https://psyjournals.ru/psyedu_ru/2022/n1/Mitina_et_al.shtml
06.04.2022
Мальшакова И.Л. Экзамен в условиях дистанционного обучения
Мальшакова И.Л. рассказывает о новом исследовании "Экзамен в условиях дистанционного обучения" Читайте подробнее в журнале "Психолого-педагогические исследования" 2022 № 1 https://psyjournals.ru/psyedu_ru/2022/n1/Malshakova_Portnov.shtml
24.02.2022
Кирнарская Д.К. Почему трудоголики не Моцарты? Музыкальные способности в пост-когнитивную эпоху
Кирнарская Д.К. рассказывает о новом исследовании "Почему трудоголики не Моцарты? Музыкальные способности в пост-когнитивную эпоху" Читайте подробнее на портале психологических изданий PsyJournals.ru в журнале "Современная зарубежная психология" 2021 № 4 https://psyjournals.ru/jmfp/2021/n4/Kirnarskaya.shtml Другие статьи автора https://psyjournals.ru/authors/126438.shtml
01.02.2022
Хилькевич Е.В. Социальная инклюзия. Как культурные события меняют жизнь людей с аутизмом и общество?
В гостях у Подкаста о психологии из первых рук PsyJournals.Live Евгения Владимировна Хилькевич, руководитель направления социо-культурной интеграции Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с РАС МГППУ. Тема эфира - социальная инклюзия и социокультурная интеграция для людей с РАС. Беседовал - Евгений Шведовский https://psyjournals.ru/authors/75038.shtml Ссылка на статью, посвященную исследованию эффективности экскурсионной программы для детей с РАС"Идем в музей!", которую обсуждали с Евгенией Владимировной: https://psyjournals.ru/autism/2021/n4/hilkevich.shtml Методические пособия гостя эфира: - Особенности организации внешкольных мероприятий для обучающихся с РАС в музеях. Манелис Н.Г., Хилькевич Е.В., Сорокин А.Б. / Под общ. ред. А.В. Хаустова, Н.Г. Манелис. – М.: ФГБОУ ВО МГППУ, 2021. 151 с. - Социальные истории и инструменты визуальной поддержки в музеях. Методическое пособие. Хилькевич Е. В./ Под общ. ред. Халиковой Д. Р., Черкасовой Н. В., Хаустова А. В. М.: ФРЦ ФГБОУ ВО МГППУ, 2021. 103 с. Статьи автора на Портале психологических изданий PsyJournals.ru https://psyjournals.ru/authors/121919.shtml
30.12.2021
Бережковская Е.Л. Взаимодействие средней школы и университета как условие самоопределения у старшеклассников
Бережковская Е.Л. "Взаимодействие средней школы и университета как условие самоопределения у старшеклассников" Читайте подробнее в журнале "Психолого-педагогические исследования" № 4 2021 на портале психологических изданий PsyJournals.ru https://psyjournals.ru/psyedu_ru/2021/n4/Berezhkovskaya_Kravtsov.shtml Другие статьи автора https://psyjournals.ru/authors/document122256.shtml
30.12.2021
Андрианова Р.А. Проблемы и ресурсы комплексной профилактики агрессивного поведения в образовательной организации
Андрианова Р.А. рассказывает о новом исследовании "Проблемы и ресурсы комплексной профилактики агрессивного поведения в образовательной организации". Чтайте подробнее в журнале "Психолого-педагогические исследования" № 4 2021 https://psyjournals.ru/psyedu_ru/2021/n4/Andrianova.shtml Другие статьи автора https://psyjournals.ru/authors/125836.shtml
30.12.2021
Юркевич В.С. о новом выпуске жунала
Юркевич В.С. рассказывает о новом выпуске журнала "Современная зарубежная психология" Читайте подробнее на портале психологический изданий PsyJournals.ru https://psyjournals.ru/jmfp/2021/n4/index.shtml Другие статьи автора https://psyjournals.ru/authors/a1154.shtml
22.12.2021
Эсеналиев Д. Социальная сплоченность, этническая принадлежность и изменения благополучия: результаты интервенционного исследования в Кыргызстане
Эсеналиев Д. рассказывает о новом исследовании "Социальная сплоченность, этническая принадлежность и изменения благополучия: результаты интервенционного исследования в Кыргызстане". Читайте подробнее в журнале "Культурно-историческая психология" 2021 № 4 https://psyjournals.ru/kip/2021/n4/Larsen_et_al.shtml Другие статьи автора https://psyjournals.ru/authors/125574.shtml
21.12.2021
Бульцева М.А. Роль советской идентичности во взаимосвязи мультикультурализма и проницаемости социальных границ для русских в Армении
Бульцева М.А. рассказывает о новом исследовании "Роль советской идентичности во взаимосвязи мультикультурализма и проницаемости социальных границ для русских в Армении Читайте подробнее в журнале "Культурно-историческая психология № 4 2021 https://psyjournals.ru/kip/2021/n4/Bultseva_et_al.shtml Другие статьи автора https://psyjournals.ru/authors/96620.shtml
20.12.2021
Галяпина В.Н Аккультурационные установки и психологическое благополучие русских в Кыргызстане и Таджикистане
Галяпина В.Н. рассказывает о новом исследовании "Аккультурационные установки и психологическое благополучие русских в Кыргызстане и Таджикистане: модерационная роль воспринимаемой безопасности" Читайте подробнее в журнале Культурно-историческая психология" 2021 № 4 2021 https://psyjournals.ru/kip/2021/n4/Galyapina.shtml Другие статьи автора https://psyjournals.ru/authors/88593.shtml
20.12.2021
K. Boehnke Social Cohesion, Ethnicity and Well-Being: Results from an Intervention Study in Kyrgyzstan
Klaus Boehnke talks about a new study "Social Cohesion, Ethnicity and Well-Being: Results from an Intervention Study in Kyrgyzstan". Read more at journal "Cultural-Historical Psychology" 2021 № 4 https://psyjournals.ru/en/kip/2021/n4/Larsen_et_al.shtml Other articles by the author https://psyjournals.ru/en/authors/a125573.shtml
17.12.2021
Татарко А.Н. Взаимосвязь множественных идентичностей и социального капитала на постсоветском пространстве: межпоколенный анализ
Татарко А.Н. рассказывает о новом исследовании "Взаимосвязь множественных идентичностей и социального капитала на постсоветском пространстве: межпоколенный анализ" Читайте подробнее в журнале "Культурно-историческая психология" № 4 2021 https://psyjournals.ru/kip/2021/n4/Tatarko_et_al.shtml Другие статьи авторов https://psyjournals.ru/authors/24244.shtml https://psyjournals.ru/authors/125592.shtml
12.11.2021
Фомина Т.Г. Лонгитюдное исследование взаимосвязи осознанной саморегуляции, школьной вовлеченности и академической успеваемости учащихся
Фомина Т.Г. рассказывает о новом исследовании "Лонгитюдное исследование взаимосвязи осознанной саморегуляции, школьной вовлеченности и академической успеваемости учащихся" Читайте подробнее в новом выпуске журнала "психологическа наука и образование" № 5, 2021 https://psyjournals.ru/psyedu/2021/n5/Fomina_et_al.shtml Другие статьи автора https://psyjournals.ru/authors/51845.shtml
12.11.2021
Потанина А.М. Вклад осознанной саморегуляции, вовлеченности и мотивации в академическую успеваемость школьников в разные периоды обучения
Потанина А.М. рассказывает о новом исследовании "Вклад осознанной саморегуляции, вовлеченности и мотивации в академическую успеваемость школьников в разные периоды обучения". Читайте подробнее в журнале "Психологическая наука и образование" № 5, 2021 https://psyjournals.ru/psyedu/2021/n5/Ishmutatova_et_al.shtml Другие статьи автора https://psyjournals.ru/authors/113001.shtml
12.11.2021
Collective Imagining: The Early Genesis and Development of a sense of Collectiveness during Infancy
The authors talk about a new study "Collective Imagining: The Early Genesis and Development of a sense of Collectiveness during Infancy". Read more in the new issue of the journal "Cultural-Historical Psychology" #3, 2021 https://psyjournals.ru/en/kip/2021/n3/Fragkiadaki_et_al.shtml other articles by authors Glykeria Fragkiadaki https://psyjournals.ru/en/authors/a83530.shtml Marilyn Fleer https://psyjournals.ru/en/authors/a116416.shtml Prabhat Rai https://psyjournals.ru/en/authors/a116418.shtml
11.10.2021
Дозорцева Е.Г. о проблемах морали, нравственности и социализации современной молодежи
Дозорцева Е.Г. Рассказывает о новом выпуске журнала "Современная зарубежная психология" № 3 2021. Тема выпуска - Проблемы морали, нравственности и социализации современной молодежи Читайте выпуск на портале психологических изданий PsyJournals.ru https://psyjournals.ru/jmfp/2021/n3/ Другие статьи автора https://psyjournals.ru/authors/a809.shtml
08.09.2021
Кочетков Н.В. Взаимосвязь увлеченности онлайн-играми и мотивации к обучению разностатусных школьников
Кочетков Н.В. рассказыввает о новом исследовании. Читайте подробнее в журнале "Психологическая наука и образование" 2021 № 4 https://psyjournals.ru/psyedu/2021/n4/Kochetkov_Volozhaeva.shtml
08.09.2021
Подвальная Е.В. Оценка ИКТ компетентности студентов-дефектологов в области использования ресурсов информационной образовательной среды
Подвальная Е.В. рассказывает о новом исследовании. Читайте подробнее в журнале "Психологическая наука и образование" 2021 № 4 https://psyjournals.ru/psyedu/2021/n4/Artemova_et_al..shtml
06.08.2021
Савинова С.Ю Развитие эмоционального интеллекта: обзор исследований
Савинова С.Ю.рассказывает о новой статье "Развитие эмоционального интеллекта: обзор исследований" Подробнее читайте в журнале "Современная зарубежная психология" № 2 2021. https://psyjournals.ru/jmfp/2021/n2/Isaeva_Savinova.shtml
06.08.2021
Engeness I. Engagement in Learning in the Massive Open Online Course...
Engeness I. talks about a new study Engagement in Learning in the Massive Open Online Course: Implications for Epistemic Practices and Development of Transformative Digital Agency with Pre- and In-Service Teachers in Norway Read More in "Cultural-Historical Psychology" № 3 2020 https://psyjournals.ru/en/kip/2020/n3/Engeness_Nohr.shtml
06.08.2021
Raman A. Factors Impacting the Behavioural Intention to Use E- learning at Higher Education amid the Covid-19 Pandemic: UTAUT2 Model
Raman A. talks about a new study "Factors Impacting the Behavioural Intention to Use E- learning at Higher Education amid the Covid-19 Pandemic: UTAUT2 Model" Read more in Psychological Science and Education № 3 2021 https://psyjournals.ru/en/psyedu/2021/n3/Raman_et_al_en.shtml
06.08.2021
Земляной Д.А. Особенности жизнедеятельности и самочувствия студентов медицинских вузов в период дистанционного обучения во время эпидемии COVID-19
Земляной Д.А. рассказывает о новом исследовании «Особенности жизнедеятельности и самочувствия студентов медицинских вузов в период дистанционного обучения во время эпидемии COVID-19». Подробнее читайте в журнале "Психологическая наука и образование" (№ 3 2021)https://psyjournals.ru/psyedu/2021/n3/Potapova_et_al.shtml
13.07.2021
Борисенко Н.А. Психолого-дидактические проблемы создания цифровых учебников
Борисенко Н.А. Рассказывает о новом исследовании, выполненном совместно с Г.Г.Граник. Читайте статью в журнале "Психологическая наука и образование" https://psyjournals.ru/psyedu/2021/n3/Granik_Borisenko.shtml Другие статьи Борисенко Н.А. https://psyjournals.ru/authors/26515.shtml Другие статьи Граник Г.Г. https://psyjournals.ru/authors/a1962.shtml
28.06.2021
Ермолова Т.В. о новом выпуске журнала
Ермолова Т.В. рассказывает о новом выпуске журнала "Современная зарубежная психология" (№ 2 2021) Читайте подробнее на портале психологических изданий PsyJournals.ru https://psyjournals.ru/jmfp/2021/n2/index.shtml
23.06.2021
Рубцов В.В. Культурно-историческая концепция и деятельностный подход: социальные и образовательные практики
Рубцов В.В. рассказывает о специальном выпуске журнала "Культурно-историческая концепция и деятельностный подход: социальные и образовательные практики" Выпуск приурочен к VI Конгрессу Международного общества культурно-деятельностных исследований (ISCAR) – 2021 Читайте подробнее https://psyjournals.ru/kip/index.shtml
04.06.2021
Бороховский Е.Ф. Эмоциональный интеллект как фактор успешной самореализации студентов социономических и биономических типов профессий
Бороховский Е.Ф. рассказывает о новом исследовании. Подробнее читайте в журнале "Психологическая наука и образование" https://psyjournals.ru/psyedu/2021/n2/Obukhova_Borokhovski.shtml Другие статьи автора https://psyjournals.ru/authors/120581.shtml
04.06.2021
Суханов В.Н. Проблема рефлексии в определении Я
В.Н. Суханов рассказывает о новом исследовании. Подробнее читайте в журнале "Культурно-историческая психология" https://psyjournals.ru/kip/2021/n1/Sukhanov.shtml Другие статьи автора https://psyjournals.ru/authors/120051.shtml
03.06.2021
Сайфутдиярова Е.Ф. О различиях в структуре эмоционального компонента регуляции безопасного поведения учащихся с сохранным и нарушенным интеллектом
Сайфутдиярова Е.Ф. рассказывает о новом исследовании Подробнее читайте в журнале "Психолого-педагогические исследования" https://psyjournals.ru/psyedu_ru/2021/n1/Fatihova_Saifutdiyarova.shtml Другие статьи автора https://psyjournals.ru/authors/63591.shtml
18.05.2021
Смыслова М. М.Социальное самочувствие аспирантов: эмоциональная оценка собственных перспектив
Смыслова М.М. рассказывает о новом исследовании "Социальное самочувствие аспирантов: эмоциональная оценка собственных перспектив". Подробнее читайте в журнале "Психолого-педагогичиские исследования" https://psyjournals.ru/psyedu_ru/2021/n1/Sobkin_Smuslova.shtml Другие статьи автора https://psyjournals.ru/authors/39601.shtml
18.05.2021
Рейф И.Е. Магия художественного слова как повод для размышлений
Рейф И.Е. рассказывает о своей работе "Магия художественного слова как повод для размышлений". Подробнее читайте в журнале "Культурно-историческая психология" https://psyjournals.ru/kip/2021/n1/Reyf.shtml Другие статьи автора https://psyjournals.ru/authors/a18864.shtml
18.05.2021
Андреева А.Д. Отношение к учению в разные периоды развития российского школьного образования
Андреева А.Д. рассказывает о новом исследовании Отношение к учению в разные периоды развития российского школьного образования. Подробнее читайте в журнале "Культурно-историческая психология" https://psyjournals.ru/kip/2021/n1/Andreeva.shtml Другие статьи автора https://psyjournals.ru/authors/27714.shtml
18.05.2021
Маринова М.М. Виртуальная личность подвижного тэтчеризированного лица
Маринова М.М. рассказывает о новом исследовании "Виртуальная личность подвижного тэтчеризированного лица". Подробнее читайте в журнале "Психологическая наука и образование" https://psyjournals.ru/psyedu/2021/n1/Barabanschikov_Marinova_Abramov.shtml Другие статьи автора https://psyjournals.ru/authors/116555.shtml
18.05.2021
Аникина В.Г. Рефлексия и виртуальная реальность: от этимологического анализа понятий к пониманию сущностных отношений
Аникина В.Г. рассказывает о новом исследовании Рефлексия и виртуальная реальность: от этимологического анализа понятий к пониманию сущностных отношений. Подробнее читайте в журнале "Психологическая наука и образование" https://psyjournals.ru/psyedu/2021/n1/Anikina.shtml Другие статьи автора https://psyjournals.ru/authors/24527.shtml
18.05.2021
Marina Sorokova Academic Outcomes of Students in University Digital Environment at Different Levels of Higher Education: Who Is More Successful?
The author talks about a new study.Academic Outcomes of Students in University Digital Environment at Different Levels of Higher Education: Who Is More Successful? Read more https://psyjournals.ru/en/psyedu/2021/n1/pse_2021_n1_Sorokova.shtml Other articles by the author https://psyjournals.ru/en/authors/a61604.shtml
18.05.2021
Сорокова М.Г. Предметные результаты студентов в цифровой среде университета на разных уровнях высшего образования: так кто же более успешен?
М.Г.Сороква рассказывает о новом исследовании - "Предметные результаты студентов в цифровой среде университета на разных уровнях высшего образования: так кто же более успешен?" ищите статью в журнале "Психологическая наука и образование" https://psyjournals.ru/psyedu/2021/n1/Sorokova.shtml Другие статьи автора https://psyjournals.ru/authors/61521.shtml
07.04.2021
Кудрявцев В.Т. о новом выпуске журнала "Культурно-историческая психология"
О готовящемся к выходу новом выпуске журнала "Культурно-историческая психология", приуроченном к 90-летию Феликса Трофимовича Михайлова, рассказал тематический редактор номера Владимир Товиевич Кудрявцев, доктор психологических наук, профессор Международной кафедры ЮНЕСКО «Культурно-историческая психология детства» (ФГБОУ ВО МГППУ). Прочесть журнал: https://psyjournals.ru/kip/index.shtml Публикации В.Т. Кудрявцева на PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/a1248.shtml
31.03.2021
Березина Т.Н. Психические нарушения в ситуации риска в глобальных масштабах - тема нового номера журнала "Современная зарубежная психология"
О готовящемся к выходу новом выпуске журнала "Современная зарубежная психология" рассказала тематический редактор номера Татьяна Николаевна Березина, доктор психологических наук, профессор кафедры научных основ экстремальной психологии ФГБОУ ВО МГППУ. Прочесть журнал: http://psyjournals.ru/jmfp/index.shtml Публикации Т.Н. Березиной на PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/24245.shtml
24.02.2021
Ерофеева В.Г. Что такое «grit» и почему она может быть личностным ресурсом?
Ерофеева В.Г., Нартова-Бочавер С.К. Что такое «grit» и почему она может быть личностным ресурсом? [Электронный ресурс] // Современная зарубежная психология. 2020. Том 9. № 4. С. 22–31. doi:10.17759/jmfp.2020090402 Прочесть статью: https://psyjournals.ru/jmfp/2020/n4/Erofeeva_Nartova-Bochaver.shtml Страница автора на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/118426.shtml
24.02.2021
Шиленкова Л.Н. Самоэффективность в образовательном процессе (обзор зарубежных исследований)
Шиленкова Л.Н. Самоэффективность в образовательном процессе (обзор зарубежных исследований) [Электронный ресурс] // Современная зарубежная психология. 2020. Том 9. № 3. С. 69–78. doi:10.17759/jmfp.2020090306 Прочесть статью: https://psyjournals.ru/jmfp/2020/n3/Shilenkova.shtml Страница автора на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/66877.shtml
24.02.2021
Бовина И.Б. Радикализация женщин: объяснительный потенциал социально-психологического знания
Бовин Б.Г., Москвитина М.М., Бовина И.Б. Радикализация женщин: объяснительный потенциал социально-психологического знания [Электронный ресурс] // Современная зарубежная психология. 2020. Том 9. № 3. С. 97–107. doi:10.17759/jmfp.2020090309 Прочесть статью: https://psyjournals.ru/jmfp/2020/n3/Bovin_et_al.shtml Страница автора на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/30473.shtml
20.01.2021
Одинцова М.А. Особенности переживания духовного кризиса и отношение к своему Я при спинальной травме
Вачков И.В., Одинцова М.А., Тристан О.А. Особенности переживания духовного кризиса и отношение к своему Я при спинальной травме // Консультативная психология и психотерапия. 2020. Том 28. № 3. С. 42–64. doi:10.17759/cpp.2020280304 Прочесть статью в свободном доступе: https://psyjournals.ru/mpj/2020/n3/Vachkov_Odintsova_Tristan.shtml Страница Марии Антоновны Одинцовой на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/28507.shtml
19.01.2021
Кочетова Т.В. Методика оценки рискованного дорожного поведения водителей: апробация на российской выборке
Кочетова Т.В., Мейнхард Г. Методика оценки рискованного дорожного поведения водителей: апробация на российской выборке // Социальная психология и общество. 2020. Том 11. № 3. С. 196–210. doi:10.17759/sps.2020110313 Прочесть статью в свободном доступе: https://psyjournals.ru/social_psy/2020/n3/Kochetova_Meinhard.shtml Страница Татьяны Викторовны Кочетовой на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/a8176.shtml
28.09.2020
Куртанова Ю.Е. Психологическое сопровождение детей, находящихся на длительном лечении в условиях изоляции
Куртанова Ю.Е., Щербакова А.М., Хохлова А.Ю., Белозерская О.В., Щербаков А.П., Васильева Е.А., Мамина К.Л. Психологическое сопровождение детей, находящихся на длительном лечении в условиях изоляции // Вызовы пандемии COVID-19: психическое здоровье, дистанционное образование, интернет-безопасность. С. 196–210. Прочесть статью в свободном доступе: https://psyjournals.ru/covid19challenges2020/issue/Kurtanova_Shcherbakova_et_al.shtml Страница Юлии Евгеньевны Куртановой на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/33469.shtml
25.09.2020
Андреева Н.В. Дистанционное обучение - тема нового номера журнала "Современная зарубежная психология"
О готовящемся к выходу новом выпуске журнала "Современная зарубежная психология" рассказала тематический редактор номера Наталья Владимировна Андреева, руководитель Центра смешанного обучения МГППУ, автор книги «Шаг школы в смешанное обучение». Прочесть журнал: http://psyjournals.ru/jmfp/index.shtml Публикации Н.В. Андреевой на PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/94049.shtml
17.09.2020
В.В. Рубцов о новых выпусках журнала «Психологическая наука и образование» и конференции к 90-летию В.В. Давыдова
О новых выпусках журнала «Психологическая наука и образование», выпущенных к 90-летию со дня рождения В.В. Давыдова, и предстоящей конференции «Научная школа Давыдова: традиции и инновации» рассказал тематический редактор, президент Московского государственного психолого-педагогического университета, академик РАО, профессор Виталий Владимирович Рубцов. Прочесть журнал: https://psyjournals.ru/psyedu/2020/n4/ Подробнее о Международной научно-практической конференции «Научная школа В.В. Давыдова: традиции и инновации»: https://mgppu.ru/events/980 Страница Виталия Владимировича Рубцова на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/a955.shtml
11.09.2020
Клеева Д.Ф. Компоненты вызванного потенциала в исследовании перцептивного научения
Клеева Д.Ф., Ребрейкина А.Б., Сысоева О.В. Компоненты вызванного потенциала в исследовании перцептивного научения [Электронный ресурс] // Современная зарубежная психология. 2020. Том 9. № 2. С. 34–45. doi:10.17759/jmfp.2020090203 Прочесть статью в свободном доступе: https://psyjournals.ru/jmfp/2020/n2/Kleeva_et_al.shtml Страница автора на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/114452.shtml
17.08.2020
Бойко О.М. Динамика психологических реакций на начальном этапе пандемии COVID-19
Ениколопов С.Н., Бойко О.М., Медведева Т.И., Воронцова О.Ю., Казьмина О.Ю. Динамика психологических реакций на начальном этапе пандемии COVID-19 [Электронный ресурс] // Психолого-педагогические исследования. 2020. Том 12. № 2. С. 108–126. doi:10.17759/psyedu.2020120207 Прочесть статью в свободном доступе: https://psyjournals.ru/psyedu_ru/2020/n2/Enikolopov_et_al.shtml Страница автора на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/61055.shtml
04.08.2020
Патраков Э.В. Представления педагогов и подростков о рисках во взаимодействиях в интернет-среде
Панов В.И., Патраков Э.В. Представления педагогов и подростков о рисках во взаимодействиях в интернет-среде // Психологическая наука и образование. 2020. Том 25. № 3. С. 16–29. doi:10.17759/pse.2020250302 Прочесть статью в свободном доступе: https://psyjournals.ru/psyedu/2020/n3/Panov_Patrakov.shtml
03.08.2020
Вартанова И.И. Эмоциональное отношение к школе и самоотношение старшеклассников различного пола и возраста
Вартанова И.И. Эмоциональное отношение к школе и самоотношение старшеклассников различного пола и возраста // Психологическая наука и образование. 2020. Том 25. № 3. С. 40–48. doi:10.17759/pse.2020250304 Прочесть статью в свободном доступе: https://psyjournals.ru/psyedu/2020/n3/Vartanova.shtml
24.07.2020
Цыганкова П.В., Цамерян Л.Р. Особенности восприятия женской телесности женщинами, прибегавшими к услугам эстетической хирургии
Цыганкова П.В., Цамерян Л.Р. Особенности восприятия женской телесности женщинами, прибегавшими к услугам эстетической хирургии // Социальная психология и общество. 2020. Том 11. № 2. С. 162–179. doi:10.17759/sps.2020110210 Прочесть статью в свободном доступе: https://psyjournals.ru/social_psy/2020/n2/Tsygankova_Tsameryan.shtml
14.07.2020
Микляева А.В. Отношение к собственной одаренности у старших подростков, прошедших педагогический отбор на специализированные образовательные программы
Волкова Е.Н., Микляева А.В., Кошелева А.Н., Хороших В.В. Волкова Е.Н. Отношение к собственной одаренности у старших подростков, прошедших педагогический отбор на специализированные образовательные программы // Психологическая наука и образование. 2020. Том 25. № 3. С. 49–63. doi:10.17759/pse.2020250305 -- Публикацию читайте в журнале "Психологическая наука и образование": https://psyjournals.ru/psyedu/2020/n3/Volkova_Miklyaeva_et_al.shtml
03.07.2020
Крушельницкая О.Б. Конференция памяти М.Ю. Кондратьева: психологическая наука и практика о социальных изменениях и новых вызовах современности
Крушельницкая О.Б. Конференция памяти М.Ю. Кондратьева: психологическая наука и практика о социальных изменениях и новых вызовах современности // Социальная психология и общество. 2020. Том 11. № 2. С. 209–213. doi:10.17759/sps.2020110214 Прочесть статью: https://psyjournals.ru/social_psy/2020/n2/Krushelnitskaya.shtml Страница Ольги Борисовны Крушельницкой на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/a1967.shtml Сборник материалов V Всероссийской научно-практической конференции с международным участием памяти М.Ю. Кондратьева «Социальная психология: вопросы теории и практики» (12–13 мая 2020 года, МГППУ): https://psyjournals.ru/sptp_2020/index.shtml
02.07.2020
Рассказова Е.И. Пандемия как вызов субъективному благополучию: тревога и совладание
Рассказова Е.И., Леонтьев Д.А., Лебедева А.А. Пандемия как вызов субъективному благополучию: тревога и совладание // Консультативная психология и психотерапия. 2020. Том 28. № 2. С. 90–108. doi:10.17759/cpp.2020280205 Прочесть статью: https://psyjournals.ru/mpj/2020/n2/Rasskazova_Leontiev_Lebedeva.shtml Страница автора на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/59102.shtml
30.06.2020
Хломов К.Д. Копинг-стратегии и образовательная среда подростков
Хломов К.Д., Бочавер А.А., Корнеев А.А. Копинг-стратегии и образовательная среда подростков // Социальная психология и общество. 2020. Том 11. № 2. С. 180–199. doi:10.17759/sps.2020110211 Прочесть статью: https://psyjournals.ru/social_psy/2020/n2/Khlomov_et_al.shtml Страница автора на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/a19214.shtml
29.06.2020
Воронцова Т.А. Влияние целостного оформления внешнего облика на воспринимаемый возраст женщин
Воронцова Т.А. Влияние целостного оформления внешнего облика на воспринимаемый возраст женщин // Социальная психология и общество. 2020. Том 11. № 2. С. 142–161. doi:10.17759/sps.2020110209 Прочесть статью: https://psyjournals.ru/social_psy/2020/n2/Vorontsova.shtml Страница автора на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/65392.shtml
29.06.2020
Чернышев Б.В. Нейробиология когнитивных процессов - тема нового номера журнала "Современная зарубежная психология"
Новый выпуск журнала "Современная зарубежная психология" представляет тематический редактор номера Борис Владимирович Чернышев, кандидат биологических наук, доцент, руководитель научно-образовательного центра нейрокогнитивных исследований ФГБОУ ВО МГППУ. Прочесть журнал: http://psyjournals.ru/jmfp/index.shtml Публикации Бориса Владимировича Чернышева на PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/57352.shtml
31.05.2020
Stephen SHORE: We Need to Be Sure – the Approach Whose Effectiveness We Measure is Useful for the Productive Life of Each Child
A year ago, on May 23 2019, at the Moscow State University of Psychology and Education with the support of the «Our Sunny World» Rehabilitation Center, one of the most famous people with autism – professor Stephen Shore hold a public lecture “Effective approaches to education and work with children and young people with autism. International experience". In rus.: https://psyjournals.ru/psynews/114110.shtml
27.05.2020
А.Е. Войскунский о феномене хикикомори: «Молодежь показывает новые образцы одиночества»
Интервью с кандидатом психологических наук, ведущим научным сотрудником факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова Александром Евгеньевичем Войскунским. Беседовала Кошкина Анна Александровна (ФГБОУ ВО МГППУ). Войскунский А.Е., Солдатова Г.У. Эпидемия одиночества в цифровом обществе: хикикомори как культурно-психологический феномен // Консультативная психология и психотерапия. 2019. Том 27. № 3. С. 22–43. doi:10.17759/cpp.2019270303 Прочесть статью: https://psyjournals.ru/mpj/2019/n3/Voiskunskii_Soldatova.shtml Страница автора на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/43604.shtml
15.05.2020
Громыко Ю.В. Диагностическая методика оценки способностей к проектированию деятельности в групповой работе «Периметр»
Акопова Э.С., Глазунова О.И., Громыко Ю.В. Диагностическая методика оценки способностей к проектированию деятельности в групповой работе «Периметр» // Психологическая наука и образование. 2020. Том 25. № 2. С. 5–18. doi:10.17759/pse.2020250201 Прочесть статью: https://psyjournals.ru/psyedu/2020/n2/Akopova_Glazunova_Gromyko.shtml Страница автора на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/33481.shtml
15.05.2020
Фатихова Л.Ф. Родительская оценка качеств безопасного поведения личности детей младшего школьного, подросткового и юношеского возраста
Фатихова Л.Ф., Сайфутдиярова Е.Ф. Родительская оценка качеств безопасного поведения личности детей младшего школьного, подросткового и юношеского возраста // Психологическая наука и образование. 2020. Том 25. № 2. С. 59–71. doi:10.17759/pse.2020250205 Прочесть статью: https://psyjournals.ru/psyedu/2020/n2/Fatikhova_Sayfutdiyarova.shtml Страница автора на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/63549.shtml
15.05.2020
Неврюев А.Н. Взаимосвязь базовых психологических потребностей, академической мотивации и отчуждения от учебы обучающихся в системе высшего образования
Пуляева В.Н., Неврюев А.Н. Взаимосвязь базовых психологических потребностей, академической мотивации и отчуждения от учебы обучающихся в системе высшего образования // Психологическая наука и образование. 2020. Том 25. № 2. С. 19–32. doi:10.17759/pse.2020250202 Прочесть статью: https://psyjournals.ru/psyedu/2020/n2/Pulyaeva_Nevryuev.shtml Страница автора на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/50177.shtml
15.05.2020
Sorokova M.G. Digital Educational Environment in University: Who is More Comfortable Studying in It?
Sorokova M.G. Digital Educational Environment in University: Who is More Comfortable Studying in It?. Psikhologicheskaya nauka i obrazovanie = Psychological Science and Education, 2020. Vol. 25, no. 2, pp. 44–58. doi:10.17759/pse.2020250204. (In Russ., аbstr. in Engl.) Read the article: https://psyjournals.ru/en/psyedu/2020/n2/Sorokova.shtml Author page on the portal of psychological publications PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/61521.shtml
15.05.2020
Сорокова М.Г. Цифровая образовательная среда университета: кому более комфортно в ней учиться?
Сорокова М.Г. Цифровая образовательная среда университета: кому более комфортно в ней учиться? // Психологическая наука и образование. 2020. Том 25. № 2. С. 44–58. doi:10.17759/pse.2020250204 Прочесть статью: https://psyjournals.ru/psyedu/2020/n2/Sorokova.shtml Страница автора на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/61521.shtml
06.05.2020
Rybtsova N.N. Individually-personal factors of pension stress in representatives of the intellectual type of professions
Berezina T.N., Rybtsova N.N., Rybtsov S.A., Fatianov G.V. Individually-personal factors of pension stress in representatives of the intellectual type of professions [Elektronnyi resurs]. Sovremennaia zarubezhnaia psikhologiia = Journal of Modern Foreign Psychology, 2020. Vol. 9, no. 1, pp. 8–21. doi:10.17759/jmfp.2020090101. (In Russ., аbstr. in Engl.) Read the article: https://psyjournals.ru/en/jmfp/2020/n1/Berezina_et_al.shtml Author page on the portal of psychological publications PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/en/authors/a112704.shtml
06.05.2020
Рыбцова Н.Н. Индивидуально-личностные факторы пенсионного стресса у представителей профессий интеллектуального типа, проживающих в России и иммигрировавших в страны Евросоюза
Березина Т.Н., Рыбцова Н.Н., Рыбцов С.А., Фатьянов Г.В. Индивидуально-личностные факторы пенсионного стресса у представителей профессий интеллектуального типа, проживающих в России и иммигрировавших в страны Евросоюза [Электронный ресурс] // Современная зарубежная психология. 2020. Том 9. № 1. С. 8–21. doi:10.17759/jmfp.2020090101 Прочесть статью: https://psyjournals.ru/jmfp/2020/n1/Berezina_et_al.shtml Страница автора на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/112703.shtml
06.05.2020
Борисоник Е.В. Завершенный суицид и суицидальная попытка близкого человека как ситуация экстремального стресса для ближайшего окружения
Борисоник Е.В. Завершенный суицид и суицидальная попытка близкого человека как ситуация экстремального стресса для ближайшего окружения [Электронный ресурс] // Современная зарубежная психология. 2020. Том 9. № 1. С. 62–67. doi:10.17759/jmfp.2020090106 Прочесть статью: https://psyjournals.ru/jmfp/2020/n1/Borisonik.shtml Страница автора на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/83018.shtml
27.04.2020
Шипкова К.М. Использование музыкообогащенной среды при нарушениях когнитивных функций у взрослых
Шипкова К.М. Использование музыкообогащенной среды при нарушениях когнитивных функций у взрослых (теоретический обзор) [Электронный ресурс] // Клиническая и специальная психология. 2020. Том 9. № 1. С. 64–77. doi:10.17759/cpse.2020090104 Прочесть статью: https://psyjournals.ru/psyclin/2020/n1/Shipkova.shtml Страница автора на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/113301.shtml
20.04.2020
Miklyaeva A.V. Efficiency of learning and academic motivation of students in conditions of online interaction with the teacher
Panferov V.N., Bezgodova S.A., Vasileva S.V., Ivanov A.S., Miklyaeva A.V. Efficiency of learning and academic motivation of students in conditions of online interaction with the teacher (on the example of video-lecture). Sotsial'naya psikhologiya i obshchestvo [Social Psychology and Society], 2020. Vol. 11, no. 1, pp. 127–143. doi:10.17759/sps.2020110108. (In Russ., аbstr. in Engl.) Read the article: https://psyjournals.ru/social_psy/2020/n1/Panferov_et_al.shtml Author page on the portal of psychological publications PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/84366.shtml
16.04.2020
Безгодова С.А. Эффективность обучения и академическая мотивация студентов в условиях онлайн-взаимодействия с преподавателем (на примере видеолекции)
Панферов В.Н., Безгодова С.А., Васильева С.В., Иванов А.С., Микляева А.В. Эффективность обучения и академическая мотивация студентов в условиях онлайн-взаимодействия с преподавателем (на примере видеолекции) // Социальная психология и общество. 2020. Том 11. № 1. С. 127–143. doi:10.17759/sps.2020110108 Прочесть статью: https://psyjournals.ru/social_psy/2020/n1/Panferov_et_al.shtml Страница автора на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/95907.shtml
16.04.2020
Будникова С.П. Опыт реализации модульного принципа в подготовке учителей начальных классов
Будникова С.П. Опыт реализации модульного принципа в подготовке учителей начальных классов [Электронный ресурс] // Психолого-педагогические исследования. 2020. Том 12. № 1. С. 31–43. doi:10.17759/psyedu.2020120103 Прочесть статью: https://psyjournals.ru/psyedu_ru/2020/n1/Budnikova.shtml Страница автора на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/88066.shtml
13.04.2020
Белорусец А.С. Символ как средство ориентировки в личностных задачах: персонологическая перспектива
Белорусец А.С. Символ как средство ориентировки в личностных задачах: персонологическая перспектива // Культурно-историческая психология. 2020. Том 16. № 1. С. 78–87. doi:10.17759/chp.2020160108 Прочесть статью: https://psyjournals.ru/kip/2020/n1/Belorusets.shtml Страница автора на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/47914.shtml
13.04.2020
Самойленко Н.В. Образ пациента как составляющая образа мира студентов при обучении в медицинском вузе
Самойленко Н.В., Дьяченко Е.В. Образ пациента как составляющая образа мира студентов при обучении в медицинском вузе [Электронный ресурс] // Психолого-педагогические исследования. 2020. Том 12. № 1. C. 125—141. DOI:10.17759/psyedu.2020120109 Прочесть статью: https://psyjournals.ru/psyedu_ru/2020/n1/Samoilenko_Dyachenko.shtml Страница автора на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/113199.shtml
10.04.2020
Щербакова А.М. Сравнительное исследование отношения к различным группам людей с ОВЗ в России и Израиле
Федорова А.И., Щербакова А.М. Сравнительное исследование отношения к различным группам людей с ограниченными возможностями здоровья в России и Израиле // Аутизм и нарушения развития, 2020. Т. 18. No 1 (66). С. 4—13. DOI: https://doi.org/10.17759/autdd.2020180101 Прочесть статью: https://psyjournals.ru/autism/2020/n1/Fedorova_Shcherbakova.shtml Страница автора на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/a1699.shtml
08.04.2020
Бондаренко Я.А. Изучение осведомленности в семейной истории: психологическое благополучие и девиантное поведение
Бондаренко Я.А. Изучение осведомленности в семейной истории: психологическое благополучие и девиантное поведение [Электронный ресурс] // Психолого-педагогические исследования. 2020. Том 12. № 1. C. 74—88. DOI:10.17759/psyedu.2020120106 Прочесть статью: https://psyjournals.ru/psyedu_ru/2020/n1/Bondarenko.shtml Страница автора на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/71696.shtml
07.04.2020
Татарко А.Н. Разработка и апробация сокращенной версии методики «Социальные аксиомы» М. Бонда и К. Леунга
Татарко А.Н., Лебедева Н.М. Разработка и апробация сокращенной версии методики «Социальные аксиомы» М. Бонда и К. Леунга // Культурно-историческая психология. 2020. Том 16. № 1. С. 96–110. doi:10.17759/chp.2020160110 Прочесть статью: https://psyjournals.ru/kip/2020/n1/Tatarko_Lebedeva.shtml Страница автора на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/24244.shtml
06.04.2020
Семенова Т.С. Педагогическое общение учителя начальных классов с учениками как фактор благополучия младших школьников в учебной деятельности
Семенова Т.С. Педагогическое общение учителя начальных классов с учениками как фактор благополучия младших школьников в учебной деятельности [Электронный ресурс] // Психолого-педагогические исследования. 2020. Том 12. № 1. C. 46—60. DOI:10.17759/psyedu.2020120104 Прочесть статью: https://psyjournals.ru/psyedu_ru/2020/n1/Semenova.shtml Страница автора на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/a1399.shtml
06.04.2020
Переверзева Д.С. Эффективное оценивание академической успешности у детей с расстройствами аутистического спектра
Переверзева Д.С., Брагинец Е.И., Тюшкевич С.А., Горбачевская Н.Л. Эффективное оценивание академической успешности у детей с расстройствами аутистического спектра // Психологическая наука и образование. 2020. Том 25. № 1. С. 16–25. doi:10.17759/pse.2020250102 Прочесть статью: https://psyjournals.ru/psyedu/2020/n1/Pereverzeva_Braginets_et_al.shtml Страница автора на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/47157.shtml
30.03.2020
Екимова В.И. Экстремальный стресс - тема нового номера журнала "Современная зарубежная психология"
Новый выпуск журнала "Современная зарубежная психология" представляет тематический редактор номера Валентина Ивановна Екимова, доктор психологических наук, профессор, заведующая кафедрой научных основ экстремальной психологии факультета экстремальной психологии ФГБОУ ВО МГППУ. Прочесть журнал: http://psyjournals.ru/jmfp/index.shtml Публикации Валентины Ивановны Екимовой на PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/67844.shtml
25.03.2020
Sorokova M.G. presents a textbook "Mathematical methods in psycho-educational researches"
The textbook in a simple and comprehensible form introduces methods of ma-thematical statistics that are widely used to analyze empirical research data in psychology and pedagogy. It contains a set of case studies illustrating the SPSS statistical package described in the textbook. The material is presented in Russian and English to be used for training foreign students in applied mathematical statistics and for advanced training of psychologists and educators. The textbook is intended for undergraduate, graduate, postgraduate students and a wide range of researchers in the fi eld of psychology and education. Read the textbook: http://psychlib.ru/resource/pdf/documents/SMm-2020/SMm-216.pdf#page=1 Author page on the portal of psychological publications PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/61521.shtml
25.03.2020
Сорокова М.Г. представляет учебное пособие "Математические методы в психолого-педагогических исследованиях"
Сорокова М.Г. Математические методы в психолого-педагогических исследованиях: Учебное пособие. М.: Неолит, 2020. 216 с. ISBN 978-5-6043562-0-3 В учебном пособии в простой и доступной форме изложены методы математической статистики, широко применяемые для анализа данных эмпирических исследований в психологии и педагогике. Приведены примеры решения кейс-заданий в статистическом пакете SPSS. Материал представлен на русском и английском языках и может использоваться также при обучении иностранных студентов прикладной математической статистике и в курсах английского языка для психологов и педагогов. Адресовано студентам бакалавриата, магистратуры, аспирантам, широкому кругу исследователей в области психологии и педагогики. Учебное пособие доступно к просмотру в электронной библиотеке МГППУ: http://psychlib.ru/resource/pdf/documents/SMm-2020/SMm-216.pdf#page=1 Страница Марины Геннадьевны Сороковой на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/61521.shtml
18.03.2020
Sorokova M.G. E-course as blended learning digital educational resource in university
Sorokova M.G. E-Course as Blended Learning Digital Educational Resource in University. Psikhologicheskaya nauka i obrazovanie = Psychological Science and Education, 2020. Vol. 25, no. 1, pp. 36—50. DOI: https://doi.org/10.17759/pse.2020250104 (In Russ., аbstr. in Engl.). Author page on the portal of psychological publications PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/61521.shtml
17.03.2020
Сорокова М.Г. Электронный курс как цифровой образовательный ресурс смешанного обучения в условиях высшего образования
Сорокова М.Г. Электронный курс как цифровой образовательный ресурс смешанного обучения в условиях высшего образования // Психологическая наука и образование. 2020. Т. 25. № 1. C. 36—50. DOI: https://doi.org/10.17759/pse.2020250104 Прочесть статью: https://psyjournals.ru/psyedu/2020/n1/Sorokova.shtml Страница Марины Геннадьевны Сороковой на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/61521.shtml
22.01.2020
Еремина Д.А. Изучение когнитивного функционирования в кардиохирургической клинике
Еремина Д.А. Изучение когнитивного функционирования в кардиохирургической клинике: методология и перспективные направления исследований [Электронный ресурс] // Клиническая и специальная психология. 2019. Том 8. № 4. С. 1–2. doi:10.17759/cpse.2019080401 Прочесть статью: https://psyjournals.ru/psyclin/2019/n4/Eremina.shtml Страница автора на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/79258.shtml
16.01.2020
Корнеев А.А. об учебном пособии "Основы статистики для психологов"
Кричевец А.Н., Корнеев А.А., Рассказова Е.И. Основы статистики для психологов. Москва, Акрополь, 2019. 286 с. ISBN 978-5-98807-086-3 Цель данного учебника – ввести читателя в мир статистических инструментов, необходимых для профессиональной деятельности психолога. В нем на различных примерах рассматриваются основы теории вероятности и математической статистики, которые необходимы для правильного использования методов обработки данных, основы описательной статистики. Главное внимание уделено базовым статистическим методам, обычно применяемым в рамках методологии проверки нулевой гипотезы: параметрические и непараметрические методы сравнения средних значений в группах и частот, корреляционный и регрессионный анализ. В учебнике разбираются проблемы методологии проверки нулевой гипотезы, и читатель получает представление о современных тенденциях методологии статистической обработки данных в научных исследованиях. Для каждого метода разбираются примеры и предлагаются задания для самостоятельной обработки смоделированных данных психологических исследований в пакете SPSS. Учебник адресован студентам психологических специальностей, исследователям, преподавателям основ статистической обработки психологических данных и всем читателям, интересующимся вопросами применения количественных методов в психологии. Сайт учебника - https://handbook.mathpsy.com/ Учебник распространяется бесплатно, электронная версия в формате pdf: https://handbook.mathpsy.com/?page_id=326
14.01.2020
Мелёхин А.И. о специфике понимания обмана в пожилом и старческом возрасте
Мелёхин А.И. Специфика понимания обмана в пожилом и старческом возрасте [Электронный ресурс] // Психология и право. 2019. Том 9. № 4. С. 187–210. doi:10.17759/psylaw.2019090414 Прочесть статью: https://psyjournals.ru/psyandlaw/2019/n4/Melekhin.shtml Страница Алексея Игоревича Мелёхина на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/52654.shtml
14.01.2020
Крушельницкая О.Б. о конференции памяти академика РАО А.В. Петровского «Социальная психология и общество: история и современность»
Крушельницкая О.Б., Маринова Т.Ю. Конференция памяти академика РАО А.В. Петровского «Социальная психология и общество: история и современность» // Социальная психология и общество. 2019. Т. 10. № 4. С. 190—196. doi:10.17759/sps.2019100413 Прочесть статью: https://psyjournals.ru/social_psy/2019/n4/Krushelnitskaya_Marinova.shtml Страница Ольги Борисовны Крушельницкой на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/a1967.shtml Сборник «Социальная психология и общество: история и современность», включающий материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием памяти академика РАО А.В. Петровского (15–16 октября 2019 года, МГППУ): https://psyjournals.ru/sps_hm_2019/issue/
26.12.2019
Михалкин Н.В. об учебном пособии и практикуме "Философия образования и науки"
Учебное пособие и практикум для магистрантов и аспирантов "Философия образования и науки" представляет его автор — Николай Васильевич Михалкин, доктор философских наук, профессор, заведующий кафедрой "Философия и гуманитарные науки" (МГППУ). Философия образования и науки: учебное пособие и практикум для магистрантов и аспирантов / Н.В. Михалкин. — М.: Издательство МГППУ, 2019. — 336 с. — Серия: Магистр. Аспирант. Академический курс. Страница Николая Васильевича Михалкина на портале психологических изданий PsyJournals.ru: http://psyjournals.ru/authors/110052.shtml
17.12.2019
Чеботарева Е.Ю. Привязанность к родителям и партнеру женщин в межэтнических и моноэтнических браках
Доклад Е.Ю. Чеботаревой (кандидат психологических наук, доцент, доцент факультета консультативной и клинической психологии МГППУ, доцент департамента психологии НИУ ВШЭ, Москва, Россия) на секции «Ребенок в современной семье» в рамках VII Всероссийской научно-практической конференции по психологии развития (чтения памяти Л.Ф. Обуховой) «Возможности и риски цифровой среды». Соавторы: Конина М.А., руководитель проекта (Москва, Россия); Руденко А.С., магистрант департамента психологии НИУ ВШЭ (Москва, Россия)
17.12.2019
Гаврилова Т.П. Влияние родительского отношения и способов воспитания матерей на развитие личности их сыновей
Доклад Татьяны Павловны Гавриловой (кандидат психологических наук, профессор факультета «Консультативная и клиническая психология» МГППУ, Москва, Россия) на секции «Ребенок в современной семье» в рамках VII Всероссийской научно-практической конференции по психологии развития (чтения памяти Л.Ф. Обуховой) «Возможности и риски цифровой среды».
17.12.2019
Зверева Н.В. Модификация методики «Кинетический рисунок семьи» в пилотном исследовании родительского представления об игре дошкольников с РАС
Доклад Зверевой Натальи Владимировны, кандидата психологических наук, старшего научного сотрудника, профессора факультета «Клиническая и специальная психология» МГППУ, ведущего научного сотрудника НЦПЗ (Москва, Россия)на секции «Ребенок в современной семье» в рамках VII Всероссийской научно-практической конференции по психологии развития (чтения памяти Л.Ф. Обуховой) «Возможности и риски цифровой среды». Соавтор: А.В. Обухова (выпускница магистратуры «Клиническая психология развития» факультета «Клиническая и специальная психология» МГППУ, Москва, Россия)
17.12.2019
Дианова Е.С. Тип привязанности к матери и поведение детей в коллективной игре со сверстниками
Доклад Е.С. Диановой (педагог-психолог детского сада «Legacy», Москва, Россия) на секции «Ребенок в современной семье» в рамках VII Всероссийской научно-практической конференции по психологии развития (чтения памяти Л.Ф. Обуховой) «Возможности и риски цифровой среды». Соавтор: Филиппова Е.В., кандидат психологических наук, с.н.с., заведующая кафедрой «Детская и семейная психотерапия» МГППУ (Москва, Россия)
17.12.2019
Губанова А.Ю. Влияние социальных характеристик семей на событийность детства
Доклад А.Ю. Губановой (кандидат социологических наук, ведущий научный сотрудник отдела социологии, психологии и педагогики детского чтения, Российская государственная детская библиотека, Москва, Россия) на секции «Ребенок в современной семье» в рамках VII Всероссийской научно-практической конференции по психологии развития (чтения памяти Л.Ф. Обуховой) «Возможности и риски цифровой среды». Соавторы: Колосова Е.А., кандидат социологических наук, доцент, доцент социологического факультета РГГУ (Москва, Россия); Майорова-Щеглова С.Н., доктор социологических наук, профессор, председатель ИК «Социология детства» РОС, (Москва, Россия); Митрофанова С.Ю., кандидат социологических наук, доцент, доцент, Самарский НИУ им. академика С.П. Королева (Москва, Россия)
17.12.2019
Карягина Т.Д. Поведенческие проявления эмпатии у детей раннего возраста
Доклад Карягиной Т.Д. (кандидат психологических наук, доцент кафедры индивидуальной и групповой психотерапии МГППУ, Москва, Россия) на секции «Ребенок в современной семье» в рамках VII Всероссийской научно-практической конференции по психологии развития (чтения памяти Л.Ф. Обуховой) «Возможности и риски цифровой среды». Соавтор: Томчук М.А., магистр психологии, факультет консультативной и клинической психологии МГППУ (Москва, Россия)
17.12.2019
Алмазова О.В. Механизмы морального самооправдания современных подростков при разных типах привязанности к матери
Доклад О.В. Алмазовой (кандидат психологических наук, доцент факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, Москва, Россия) на секции «Ребенок в современной семье» в рамках VII Всероссийской научно-практической конференции по психологии развития (чтения памяти Л.Ф. Обуховой) «Возможности и риски цифровой среды». Соавторы: Молчанов С.В., кандидат психологических наук, доцент факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова (Москва, Россия); Артемова Е.А., педагог-психолог, СУНЦ МГУ имени А.Н. Колмогорова (Москва, Россия)
17.12.2019
Грачева Ю.А. Особенности взаимодействия мальчиков и девочек из неполных семей с мамами и бабушками
Доклад Ю.А. Грачевой (магистрант программы «Детская и семейная психотерапия» МГППУ, Москва, Россия) на секции «Ребенок в современной семье» в рамках VII Всероссийской научно-практической конференции по психологии развития (чтения памяти Л.Ф. Обуховой) «Возможности и риски цифровой среды». Соавтор: Булыгина М.В., кандидат психологических наук, доцент кафедры Детской и семейной психотерапии факультета консультативной и клинической психологии МГППУ (Москва, Россия)
17.12.2019
Авдеева Н.Н. Детско-родительское взаимодействие и зависимость от «гаджетов» у детей младшего школьного возраста
Доклад Натальи Николаевны Авдеевой (кандидат психологических наук, профессор факультета «Психология образования» МГППУ, Москва, Россия) на секции «Ребенок в современной семье» в рамках VII Всероссийской научно-практической конференции по психологии развития (чтения памяти Л.Ф. Обуховой) «Возможности и риски цифровой среды». Соавтор: Ломко А.А., магистрант факультета «Психологии образования» МГППУ (Москва, Россия)
17.12.2019
Василенко В.Е. Идентификация эмоций дошкольниками в связи с их тревожностью и параметрами семейного взаимодействия
Доклад В.Е. Василенко (кандидат психологических наук, доцент, доцент кафедры психологии развития и дифференциальной психологии СПбГУ, Санкт-Петербург, Россия) на секции «Ребенок в современной семье» в рамках VII Всероссийской научно-практической конференции по психологии развития (чтения памяти Л.Ф. Обуховой) «Возможности и риски цифровой среды». Соавторы: Сергуничева Н.А., психолог АНО «Центр социальной реабилитации и речевого развития «Иначе» (Санкт-Петербург, Россия); Попова М.Н., психолог, детская студия досуга «Праздник на ура» (Санкт-Петербург, Россия).
17.12.2019
Кедрова Н.Б. Особенности предъявления и распознавания эмоций подростками и их родителями
Доклад Н.Б. Кедровой (доцент кафедры детской и семейной психотерапии факультета консультативной и клинической психологии МГППУ, Москва, Россия) на секции «Ребенок в современной семье» в рамках VII Всероссийской научно-практической конференции по психологии развития (чтения памяти Л.Ф. Обуховой) «Возможности и риски цифровой среды».
17.12.2019
Петрановская Л.В. Родительский стресс российских матерей и его связь со стилем привязанности
Доклад Л.В. Петрановской (руководитель учебных программ АНО ДО «Институт развития семейного устройства», Москва, Россия) на секции «Ребенок в современной семье» в рамках VII Всероссийской научно-практической конференции по психологии развития (чтения памяти Л.Ф. Обуховой) «Возможности и риски цифровой среды». Соавтор: Чеботарева Е.Ю., кандидат психологических наук, доцент, доцент факультета консультативной и клинической психологии МГППУ, доцент департамента психологии НИУ ВШЭ (Москва, Россия)
17.12.2019
Карабанова О.А. Психологические слагаемые компетентного родительства
Доклад Ольги Александровны Карабановой (член-корреспондент РАО, доктор психологических наук, профессор, заведующая кафедрой возрастной психологии факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, Москва, Россия) на секции «Ребенок в современной семье» в рамках VII Всероссийской научно-практической конференции по психологии развития (чтения памяти Л.Ф. Обуховой) «Возможности и риски цифровой среды».
16.12.2019
Aimee Spector and Charlotte R. Stoner about «Cognitive Stimulation Therapy» (CST)
Prof. Aimee Spector Old Age Clinical Psychology Department of Clinical, Educational & Health Psychology University College London (UCL) Dr. Charlotte R. Stoner Programme Manager - CST International Research Department of Clinical, Educational & Health Psychology University College London (UCL) International Cognitive Stimulation Therapy (CST) Centre: https://www.ucl.ac.uk/pals/research/clinical-educational-and-health-psychology/research-groups/international-cognitive-34 November 13, 2019, London, UK
10.12.2019
О.В. Рубцова представляет секцию «Ребенок в современном обществе» (Чтения памяти Л.Ф. Обуховой, 12-13 декабря 2019 г.)
О программе тематической секции «Ребенок в современном обществе» в рамках VII Всероссийской научно-практической конференции по психологии развития (чтения памяти Л.Ф. Обуховой) «Возможности и риски цифровой среды» рассказала одна из ведущих секции -- Ольга Витальевна Рубцова, к.психол.н., доцент кафедры возрастной психологии факультета психологии образования, руководитель Центра междисциплинарных исследований современного детства (ФГБОУ ВО МГППУ). Место проведения конференции: 12-13 декабря, ул. Сретенка, д.29, МГППУ. Время работы Секции 2 «Ребенок в современном обществе» (ведущие - Поливанова К.Н., Рубцова О.В.): 14:00-18:00 (12 декабря 2019 г., четверг), аудитория 311. Подробнее о конференции на официальном сайте МГППУ: https://mgppu.ru/events/802 Регистрация на конференцию: http://conf.mgppu.ru/event/universal/347 Профиль Ольги Витальевны Рубцовой на PsyJournals.ru: http://psyjournals.ru/authors/33490.shtml
09.12.2019
Н.Н. Толстых и Ю.А. Кочетова о секции «На пороге взросления» (Чтения памяти Л.Ф. Обуховой, 12-13 декабря 2019 г.)
О программе тематической секции «На пороге взросления» в рамках VII Всероссийской научно-практической конференции по психологии развития (чтения памяти Л.Ф. Обуховой) «Возможности и риски цифровой среды» рассказали ведущие секции -- Наталия Николаевна Толстых, д.психол.н., профессор, заведующая кафедрой социальной психологии развития факультета социальной психологии МГППУ и Юлия Андреевна Кочетова, к.психол.н., доцент кафедры возрастной психологии им. профессора Л.Ф. Обуховой факультета психологии образования МГППУ. Место проведения конференции: 12-13 декабря, ул. Сретенка, д.29, МГППУ. Время работы Секции 4 «На пороге взросления» (ведущие - Толстых Н.Н., Кочетова Ю.А.): 14:00-18:00 (12 декабря 2019 г., четверг), аудитория 313. Подробнее о конференции на официальном сайте МГППУ: https://mgppu.ru/events/802 Регистрация на конференцию: http://conf.mgppu.ru/event/universal/347 Профиль Наталии Николаевны Толстых на PsyJournals.ru: http://psyjournals.ru/authors/a6094.shtml Профиль Юлии Андреевны Кочетовой на PsyJournals.ru: http://psyjournals.ru/authors/a17900.shtml
06.12.2019
Т.А. Егоренко о секции "Младший школьник в современном цифровом обществе" (Чтения памяти Л.Ф. Обуховой, 12-13 декабря 2019 г.)
Татьяна Анатольевна Егоренко, к.психол.н, доцент, заведующая кафедрой педагогической психологии факультета психологии образования МГППУ представляет тематическую секцию «Младший школьник в современном цифровом обществе» в рамках VII Всероссийской научно-практической конференции по психологии развития (чтения памяти Л.Ф. Обуховой) «Возможности и риски цифровой среды». Место проведения конференции: 12-13 декабря, ул. Сретенка, д.29, МГППУ. Время работы Секции 3 «Младший школьник в современном цифровом обществе» (ведущие - Салмина Н.Г., Егоренко Т.А.): 14:00-18:00 (12 декабря 2019 г., четверг). Ауд. 414. Подробнее о конференции на официальном сайте МГППУ: https://mgppu.ru/events/802 Регистрация на конференцию: http://conf.mgppu.ru/event/universal/347 Профиль Татьяны Анатольевны Егоренко на PsyJournals.ru: http://psyjournals.ru/authors/52158.shtml
04.12.2019
Филиппова Е.В. Современная семья: дети и родители - тема нового номера журнала "Современная зарубежная психология"
Новый выпуск журнала "Современная зарубежная психология", посвященный детско-родительским отношениям, представляет тематический редактор номера Елена Валентиновна Филиппова, к.психол.н., профессор и заведующая кафедрой детской и семейной психотерапии факультета психологического консультирования МГППУ. Прочесть журнал: http://psyjournals.ru/jmfp/index.shtml Профиль Елены Валентиновны Филипповой на PsyJournals.ru: http://psyjournals.ru/authors/a6331.shtml
03.12.2019
Е.В. Филиппова и А.А. Шведовская о секции "Ребенок в современной семье" (Чтения памяти Л.Ф. Обуховой, 12-13 декабря 2019 г.)
О программе тематической секции «Ребенок в современной семье» в рамках VII Всероссийской научно-практической конференции по психологии развития (чтения памяти Л.Ф. Обуховой) «Возможности и риски цифровой среды» рассказали ведущие секции -- Елена Валентиновна Филиппова, к.психол.н., профессор и заведующая кафедрой детской и семейной психотерапии факультета психологического консультирования МГППУ и Анна Александровна Шведовская, к.психол.н., доцент кафедры возрастной психологии имени профессора Л.Ф. Обуховой факультета психологии образования. Место проведения конференции: 12-13 декабря, ул. Сретенка, д.29, МГППУ. Время работы Секции 7 «Ребенок в современной семье» (ведущие - Филиппова Е.В., Шведовская А.А.): 14:00-18:00 (13 декабря 2019 г., пятница) в 412 аудитории. Подробнее о конференции на официальном сайте МГППУ: https://mgppu.ru/events/802 Регистрация на конференцию: http://conf.mgppu.ru/event/universal/347 Профиль Анны Александровны Шведовской на PsyJournals.ru: http://psyjournals.ru/authors/a1372.shtml Профиль Елены Валентиновны Филипповой на PsyJournals.ru: http://psyjournals.ru/authors/a6331.shtml
02.12.2019
Елена Олеговна Смирнова: "Пирамидки и погремушки приходят уже не в реальной, а в виртуальной форме"
Елена Олеговна Смирнова, д.психол.н., профессор кафедры дошкольной педагогики и психологии факультета психологии образования МГППУ представляет тематическую секцию «У истоков развития» в рамках VII Всероссийской научно-практической конференции по психологии развития (чтения памяти Л.Ф. Обуховой) «Возможности и риски цифровой среды». Место проведения конференции: 12-13 декабря, ул. Сретенка, д.29, МГППУ. Время работы Секции 1 «У истоков развития» (ведущие - Смирнова Е.О., Эльконинова Л.И.): 14:00-18:00 (12 декабря 2019 г., четверг), аудитория 412. Подробнее о конференции на официальном сайте МГППУ: https://mgppu.ru/events/802 Регистрация на конференцию: http://conf.mgppu.ru/event/universal/347 Профиль Елены Олеговны Смирновой на PsyJournals.ru: http://psyjournals.ru/authors/a1241.shtml
02.12.2019
Толстых Н.Н. Киберпсихология на страницах нового номера журнала "Социальная психология и общество"
Тематический выпуск журнала "Социальная психология и общество", посвященный киберпсихологии, анонсирует главный редактор, д.психол.н., профессор, заведующая кафедрой социальной психологии развития факультета социальной психологии МГППУ Наталия Николаевна Толстых. Прочесть журнал: http://psyjournals.ru/social_psy/index.shtml Профиль Наталии Николаевны Толстых на PsyJournals.ru: http://psyjournals.ru/authors/a6094.shtml
27.11.2019
Немзер Е.А. Профиль латерализации у детей с РАС и различным уровнем речевого развития
Немзер Е.А., Бородина Л.Г. Профиль латерализации у детей с РАС и различным уровнем речевого развития // Аутизм и нарушения развития. 2019. Том 17. № 3. С. 29–35. doi:10.17759/autdd.2019170303 Прочесть статью: http://psyjournals.ru/autism/2019/n3/nemzer_borodina.shtml
09.11.2019
Стивен Эдельсон. Научные вопросы, связанные с биологией аутизма (английский)
Член редакционного совета журнала "Аутизм и нарушения развития" (Россия), PhD, исполнительный директор Института исследований аутизма (Сан-Диего, США) Стивен Эдельсон о своей обзорной статье посвященной некоторым современным исследованиям в области биологии аутизма. Перевод: http://psyjournals.ru/psynews/110262.shtml Эдельсон С.М. Научные вопросы, связанные с биологией аутизма // Аутизм и нарушения развития. 2019. Том 17. № 1. С. 4–14. doi:10.17759/autdd.2019170102
05.11.2019
Вартанова И.И. Мотивационно-эмоциональное отношение к учебе старшеклассников различного пола и возраста
Вартанова И.И. Мотивационно-эмоциональное отношение к учебе старшеклассников различного пола и возраста // Психологическая наука и образование. 2019. Т. 24. No 5. C. 71—79. doi:10.17759/pse.2019240507 Прочесть статью: http://psyjournals.ru/psyedu/2019/n5/Vartanova.shtml
29.10.2019
Шляпников В.Н. Взаимосвязь показателей состояния волевой регуляции и этнической идентичности
Шляпников В.Н. Взаимосвязь показателей состояния волевой регуляции и этнической идентичности // Культурно-историческая психология. 2019. Т. 15. № 3. С. 83—90. doi: 10.17759/chp. 2019150309 Прочесть статью: http://psyjournals.ru/kip/2019/n3/Shlyapnikov.shtml
27.10.2019
Панкратова А.А. Об эффекте подавления экспрессии у русских и азербайджанцев
Панкратова А.А., Осин Е.Н., Лебедев В.В. Подавление экспрессии положительных и отрицательных эмоций в России и Азербайджане // Культурно-историческая психология. 2019. Т. 15. No 3. С. 60—70. doi: 10.17759/chp. 2019150307 Прочесть статью: http://psyjournals.ru/kip/2019/n3/Pankratova_Osin_Lebedev.shtml
22.10.2019
Бульцева М.А. Взаимосвязь опыта межкультурных взаимодействий, аккультурационных ожиданий и креативности у российских студентов
Бульцева М.А., Лебедева Н.М. Взаимосвязь опыта межкультурных взаимодействий, аккультурационных ожиданий и креативности у российских студентов // Культурно-историческая психология. 2019. Том 15. № 3. С. 51–59. doi:10.17759/chp.2019150306 Прочесть статью: http://psyjournals.ru/kip/2019/n3/Bultseva_Lebedeva.shtml
15.10.2019
Антон Дорсо и Ангелина Кофман: Быть синестетом - что это значит?
Интервью: - Антон Викторович Сидоров-Дорсо, руководитель исследовательской группы "Синестезия: дети и родители" Центре междисциплинарных исследований современного детства Московского государственного психолог-педагогического университета, старший преподаватель Московского педагогического государственного университета (МГППУ). - Ангелина Михайловна Кофман, студентка 4 курса отделения клинической психологии ПМГМУ им. Сеченова. Беседу вела - Анна Шведовская (МГППУ). О выходе книги «Синестезия: мнения и перспективы» - http://psyjournals.ru/psynews/109316.shtml II Международной конференции Международной ассоциации синестетов, деятелей искусства и науки (IASAS) - https://iasasevents.com/synmoscow2019/
08.10.2019
Сергиенко Е.А. Тест эмоционального интеллекта — русскоязычная методика
Сергиенко Е.А., Хлевная Е.А., Ветрова И.И., Никитина А.А. Тест эмоционального интеллекта — русскоязычная методика // Социальная психология и общество. 2019. Том 10. № 3. С. 177–192. doi:10.17759/sps.2019100311 Прочесть статью: http://psyjournals.ru/social_psy/2019/n3/Sergienko_et_al.shtml
04.10.2019
Федонкина А.А. об оценке ретардированного психического развития у несовершеннолетних обвиняемых в судебно-экспертной практике
Бадмаева В.Д., Ошевский Д.С., Федонкина А.А. Ретардированное психическое развитие в практике комплексной психолого-психиатрической экспертизы несовершеннолетних обвиняемых [Электронный ресурс] // Психология и право. 2019. Том 9. № 3. С. 178–189. doi:10.17759/psylaw.2019090313 Прочесть статью: http://psyjournals.ru/psyandlaw/19/n3/109392.shtml
04.10.2019
Марголис А.А. о проблеме организации инклюзивного образования в российских вузах
Кандидат психологических наук, старший научный сотрудник, врио ректора ФГБОУ ВО МГППУ Аркадий Аронович Марголис представляет тематический номер журнала «Психолого-педагогические исследования» (№ 3-2019), посвященный проблеме организации инклюзивного образования в высших учебных заведениях нашей страны. Прочесть журнал: http://psyjournals.ru/psyedu_ru/index.shtml
01.10.2019
"Чтобы понять Гальперина, надо читать Гегеля" - Н.Н. Нечаев рассказывает о своем курсе лекций и П.Я. Гальперине
Академик РАО, доктор психологических наук, профессор кафедры ЮНЕСКО МГППУ «Культурно-историческая психология детства» Николай Николаевич Нечаев делится своими впечатлениями после прочтения первой лекции в рамках курса "Теория планомерного и поэтапного формирования умственных действий и понятий", а также вспоминает занятия у своего учителя П.Я. Гальперина. Веб-сайт Николая Николаевича Нечаева: http://nechaev.pro/
30.09.2019
Чиркина Р.В. о проблеме подготовки специалистов, работающих в системе профилактики отклоняющегося поведения учащихся
Римма Вячеславовна Чиркина, кандидат психологических наук, заведующая научно-исследовательской лабораторией ювенальных технологий, доцент кафедры юридической психологии и права факультета юридической психологии представляет рубрику в новом выпуске журнала "Психология и право", посвященную проблеме подготовки специалистов в сфере юридической психологии. Прочесть журнал: http://psyjournals.ru/psyandlaw/19/n3/
30.09.2019
Ослон В.Н. Профессиональная подготовка специалистов в социальной сфере: российский и международный опыт
О новом тематическом выпуске журнала "Психология и право" рассказывает Вероника Нисоновна Ослон, кандидат психологических наук, доцент, профессор кафедры возрастной психологии имени Л.Ф. Обуховой факультета психологии образования (ФГБОУ ВО МГППУ). Прочесть журнал: http://psyjournals.ru/psyandlaw/19/n3/
26.09.2019
Толстых Н.Н. о новом выпуске журнала "Социальная психология и общество"
Главный редактор Наталия Николаевна Толстых анонсирует новый номер журнала "Социальная психология и общество". Прочесть журнал: http://psyjournals.ru/social_psy/2019/n3/index.shtml
25.09.2019
Горшкова Е.В. Психолого-педагогическая оценка развития движений у детей 5—7 лет
Горшкова Е.В., Рыжова Е.Ю. Психолого-педагогическая оценка развития движений у детей 5—7 лет // Психологическая наука и образование. 2019. Том 24. № 3. С. 85–94. doi:10.17759/pse.2019240308 Прочесть статью: http://psyjournals.ru/psyedu/2019/n3/Gorshkova_Ryzhova.shtml
23.09.2019
Виталий Рубцов: современному обществу нужны люди, умеющие творчески ставить и решать проблемы
Рубцов Виталий Владимирович о Второй международной конференции «Современная дидактика». Место проведение конференции: 18 октября – ул. Садовая-Самотечная, д.8, МГПУ; 19 октября – ул. Сретенка, д.29, МГППУ. 18 октября 2019 года, пятница Регистрация 09:00 - 10:00 Открытие конференции Петр Щедровицкий, Игорь Реморенко, Исак Фрумин, Виталий Рубцов 10:00 - 10:30 Первый коллоквиум Игорь Реморенко, ректор Московского городского педагогического университета «Школа и мышление: постановка вопроса на уровне образовательной политики» 10:30 – 13:30 Обед 13:30 – 14:30 Второй коллоквиум Исак Фрумин, научный руководитель Института образования Высшей школы экономики «Таксономия и оценка мышления в образовании» 14:30 – 17:30 19 октября 2019 года,, суббота Третий коллоквиум 10:00 – 13:00 Виталий Рубцов, Президент Московского государственного психолого-педагогического университета «L.S.Vygotsky vs J.Piaget: два подхода к исследованию развития мышления в психологии и образовании» Петр Щедровицкий, Президент Фонда «Институт развития им. Г. П. Щедровицкого», «L.S.Vygotsky vs J.Piaget: мышление против понимания» Борис Эльконин (ПИ РАО) «Пробное действие в психологии развития и проблема образования» Аркадий Марголис, врио ректора Московского государственного психолог-педагогического университета «Современные подходы к исследованию развития представлений у детей» Обед 13:00 – 14:00 Четвертый коллоквиум Владимир Львовский, Заведующий лабораторией проектирования деятельностного содержания образования института системных проектов Московского городского педагогического университета «Развивающее обучение и его практики сегодня» 14:00 – 17:00 Закрытие конференции 17:00 – 17:30 Подробнее: https://mgppu.ru/events/893 или http://www.didact.ru Регистрация на Конференцию; http://www.didact.ru/reg
18.09.2019
Ольга Рубцова о книге «Глобализованная молодежь в цифровых траекториях» (Global Youth in Digital Trajectories)
Global Youth in Digital Trajectories Edited by Michalis Kontopodis, Christos Varvantakis, Christoph Wulf Publisher: Routledge Site - https://www.routledge.com/Global-Youth-in-Digital-Trajectories-1st-Edition/Kontopodis-Varvantakis-Wulf/p/book/9781138236035
11.09.2019
Лубовский Д.В. Школьная готовность детей: виды и соотношение с длительностью подготовки к школе
Лубовский Д.В. Школьная готовность детей: виды и соотношение с длительностью подготовки к школе // Психологическая наука и образование. 2019. Том 24. № 3. С. 43–51. doi:10.17759/pse.2019240304 Прочесть статью: http://psyjournals.ru/psyedu/2019/n3/Lubovsky.shtml
03.09.2019
Дозорцева Е.Г. Агрессия в образовательном пространстве - тема нового выпуска журнала "Современная зарубежная психология"
Тематический номер журнала "Современная зарубежная психология", посвященный проблеме агрессии в образовательном пространстве, анонсирует редактор выпуска Елена Георгиевна Дозорцева. Прочесть журнал: http://psyjournals.ru/jmfp/
02.09.2019
Олег Хухлаев и Ольга Павлова о новой книге Changing Values and Identities in the Post-Communist World
Changing Values and Identities in the Post-Communist World Editors: Lebedeva, Nadezhda, Dimitrova, Radosveta, Berry, John (Eds.) Publisher: Springer International Publishing Copyright: 2018 Site: https://www.springer.com/gp/book/9783319726151
23.07.2019
Шаповаленко И.В.: Память о Людмиле Филипповне Обуховой живет в наших сердцах, в принципах работы кафедры возрастной психологии
Шаповаленко Ирина Владимировна, кандидат психологических наук, заведующая кафедрой возрастной психологии им Л.Ф. Обуховой факультета психологии образования, ФГБОУ ВО МГППУ в памятный для психологов день - день рождения профессора, доктора психологических наук Людмилы Филлиповны Обуховой. VII Всероссийская научно-практическая конференция по психологии развития «Возможности и риски цифровой среды» - https://mgppu.ru/events/802 Сборник "Культурно-исторический подход в современной психологии развития: достижения, проблемы, перспективы" - http://psyjournals.ru/obukovoi_2018 Публикации Л.Ф. Обуховой на портале психологических изданий PsyJournals.ru - http://psyjournals.ru/authors/a1250.shtml Интервью с Л.Ф. Обуховой (подготовленнное для журнала «Символдрама») - http://psyjournals.ru/files/83604/kip_3_2016_interview_obukhova.pdf
12.07.2019
Мелёхин А.И. Когнитивные смещения при распознавании эмоций по лицу в пожилом возрасте
Мелёхин А.И., Сергиенко Е.А. Когнитивные смещения при распознавании эмоций по лицу в пожилом возрасте [Электронный ресурс] // Клиническая и специальная психология. 2019. Том 8. № 2. С. 53–79. doi:10.17759/cpse.2019080204 Прочесть статью: http://psyjournals.ru/psyclin/2019/n2/Melehin_Sergienko.shtml
08.07.2019
Спилманн В. Групповые занятия прыжками на батуте: практическая осуществимость, реализация и результаты
Шон С.А., Эйнк К., Валдез А., Спилманн В., Миллер Л. Дж. Групповые занятия прыжками на батуте: практическая осуществимость, реализация и результаты // Аутизм и нарушения развития. 2019. Том 17. № 2. С. 58–86. doi:10.17759/autdd.2019170206 Прочесть статью: http://psyjournals.ru/autism/2019/n2/schoen_einck_valdez.shtml Перевод интервью с Вирджинией Спилманн (рус.) Меня зовут Вирджиния Спилманн. Я исполнительный директор Института обработки сенсорной информации STAR в Денвере, Колорадо, США. Я обучалась в Великобритании на эрготерапевта и сейчас нахожусь в процессе написания кандидатской диссертации на тему развития детей младенческого и раннего возраста в Университете Филдинг. Я написала статью, предлагающую новую модель развития ребенка. Основная идея статьи состоит в том, что если мы сможем улучшить свое понимание детского развития, подняться над уровнем линейного восприятия, возможно, мы будем способны отвечать индивидуальным различиям и уникальным потребностям наших учеников в школьной и культурной системах. В данной статье мы рассматриваем детей в спектре аутизма, сопровождение в котором они нуждаются с точки зрения того, что наложение хронологических рамок на этих детей и построение высокоуровневых целей может быть очень проблематичным для атипичных траекторий развития. Мы также пытаемся решить значительные проблемы, вызванные аутистической маскировкой наших детей, когда они пытаются вести себя «социально приемлемыми» способами и кажутся нормальными. И стресс, возникающий у ребенка, может поставить его в очень опасную ситуацию с точки зрения развития и иногда может быть катастрофическим.
08.07.2019
Биннс А. Применение модели саморегуляции и коммуникации для коррекции аутизма
Биннс А. Применение модели саморегуляции и коммуникации для коррекции аутизма // Аутизм и нарушения развития. 2019. Том 17. № 2. С. 34–45. doi:10.17759/autdd.2019170204 Прочесть статью: http://psyjournals.ru/autism/2019/n2/binns.shtml Перевод интервью с Амандой Биннс (рус.) Здравствуйте, я Аманда Биннс. Я логопед и аспирант Университета Вестерн в Онтарио, Канада. Я представляю статью, написанную на основе модели, опубликованной в журнале «Communication Disorders» (Journal of Communication Disorders). В модели рассматривается стресс, саморегуляция, а также то, как мы одновременно работаем над этими тремя областями. В моей статье рассматривается применение модели опубликованной в журнале «Communication Disorders» к работе с детьми с аутизмом. Как мы помогаем детям с аутизмом улучшить свои коммуникативные и регуляторные способности? Во-первых, мы смотрим на то, что можно сделать для снижения любого стресса, который они могут переживать. Потому что мы знаем, что когда человек испытывает стресс, ему очень сложно включать саморегуляцию и включаться в терапию. Что мы делаем? Начинаем устранять негативные эффекты, которые могут влиять на способности ребенка к саморегуляции и вовлечению в окружающий мир. Когда мы видим, что ребенок больше не разрегулирован мы обращаем внимание на построение возможностей для саморегуляции, на построение навыков самоорганизации (executive functions skills), когнитивных навыков. Пытаемся понять, как мы можем помочь ребенку в восприятии эмоций или понятий в контексте саморегуляции. После этого мы помогаем пристраивать детям возможности рефлексии. Способны ли они определить, когда разрегулировались? Как это повлияло на обучаемость? И далее, построить собственный план для того, чтобы понять какие стратегии они могут использовать для того, чтобы достигнуть состояния саморегуляции. В данной статье мы применяем эту модель к работе с детьми с аутизмом и призываем клиницистов использовать нестандартные стратегии для того, чтобы улучшить развитие детей в данной области.
08.07.2019
Ицкович Г. Аффективные состояния и использование аффекта в клинической практике DIRFloortime
Ицкович Г. Аффективные состояния и использование аффекта в клинической практике DIRFloortime // Аутизм и нарушения развития. 2019. Том 17. № 2. С. 5–17. doi:10.17759/autdd.2019170202 Читать статью: http://psyjournals.ru/autism/2019/n2/itskovich.shtml
08.07.2019
Николаевская И.А. Многовекторная модель зоны ближайшего развития как способ анализа динамики развития ребенка в учебной деятельности
Зарецкий В.К., Николаевская И.А. Многовекторная модель зоны ближайшего развития как способ анализа динамики развития ребенка в учебной деятельности // Консультативная психология и психотерапия. 2019. Том 27. № 2. С. 95–113. doi:10.17759/cpp.2019270207 Прочесть статью: http://psyjournals.ru/mpj/2019/n2/Zaretskii_Nikolaevskaya.shtml
01.07.2019
Исаев Е.И. Талантливый исследователь развивающего обучения (к 100-летию со дня рождения Г.И. Минской)
Исаев Е.И., Ежкова Н.С., Пазухина С.В. Талантливый исследователь развивающего обучения (к 100-летию со дня рождения Г.И. Минской) // Психологическая наука и образование. 2019. Том 24. № 3. С. 108–112. doi:10.17759/pse.2019240310 Прочесть статью: http://psyjournals.ru/psyedu/2019/n3/Isaev_Ezhkova_Pazukhina.shtml
01.07.2019
Одинцова М.А. Сравнительный анализ личностных ресурсов переходного и нового поколений белорусов и россиян в новых культурно-исторических условиях
Одинцова М.А., Радчикова Н.П., Козырева Н.В., Кузьмина Е.И. Сравнительный анализ личностных ресурсов переходного и нового поколений белорусов и россиян в новых культурно-исторических условиях // Социальная психология и общество. 2019. Т.10. № 2. С. 47—66. doi:10.17759/sps.2019100205 Прочесть статью: http://psyjournals.ru/social_psy/2019/n2/Odintsova_et_al.shtml
30.06.2019
Микляева А.В. Социально-психологическая структура межпоколенческих отношений студенческой молодежи
Микляева А.В., Постникова М.И. Социально-психологическая структура межпоколенческих отношений студенческой молодежи // Социальная психология и общество. 2019. Т.10. № 2. С. 114—126. doi:10.17759/ sps.2019100209 Прочесть статью: http://psyjournals.ru/social_psy/2019/n2/Miklyaeva_Postnikova.shtml
30.06.2019
Зверева Н.В., Хромов А.И. Достижения и проблемы в подготовке клинических психологов в университете
Зверева Н.В., Мешкова Т.А., Щербакова А.М., Хромов А.И. Достижения и проблемы в подготовке клинических психологов в университете (к 10-летию первого выпуска клинических психологов факультета КСП МГППУ) [Электронный ресурс] // Клиническая и специальная психология. 2019. Том 8. No 2. C. 198–209. doi:10.17759/psycljn.2019080211 Подробнее читайте в журнале: http://psyjournals.ru/psyclin/index.shtml
30.06.2019
Бочавер А.А. Кибербуллинг в опыте российских подростков
Хломов К.Д., Давыдов Д.Г., Бочавер А.А. Кибербуллинг в опыте российских подростков [Электронный ресурс] // Психология и право. 2019(9). № 2. С. 276-295. doi: 10.17759/psylaw.2019090219 Прочесть статью: http://psyjournals.ru/psyandlaw/19/n2/107185.shtml
24.06.2019
Маховская О.И. Роль медиа в формировании поколений «гамлетов» и «донкихотов» в России
Маховская О.И. Роль медиа в формировании поколений «гамлетов» и «донкихотов» в России // Культурно-историческая психология. 2019. Т. 15. № 2. С. 105—113. doi: 10.17759/chp.2019150213 Подробнее читайте в журнале: http://psyjournals.ru/kip/2019/n2/Makhovskaya.shtml
06.06.2019
Сулейманян А.Г. Возможна ли культурно-историческая парадигма в психологии образования при глобализации? (Опыт Африки)
Сулейманян А.Г. Возможна ли культурно-историческая парадигма в психологии образования при глобализации? (Опыт Африки) [Электронный ресурс] // Современная зарубежная психология. 2019. Том 8. № 1. С. 92–96. doi:10.17759/jmfp.2019080110 Прочесть статью: http://psyjournals.ru/jmfp/2019/n1/Suleimanian.shtml
04.06.2019
Коноплева И.Н. Психология профессиональной деятельности - тема очередного выпуска журнала "Психология и право"
Первый заместитель главного редактора журнала "Психология и право" Коноплева Инга Николаевна рассказывает о тематическом выпуске журнала, посвященном психологии профессиональной деятельности. Прочесть журнал: http://psyjournals.ru/psyandlaw/
04.06.2019
Адаскина А.А. Изучение феномена математической тревожности в зарубежной психологии
Адаскина А.А. Изучение феномена математической тревожности в зарубежной психологии [Электронный ресурс] // Современная зарубежная психология. 2019. Том 8. № 1. С. 28–35. doi:10.17759/jmfp.2019080103 Прочесть статью: http://psyjournals.ru/jmfp/2019/n1/Adaskina.shtml
04.06.2019
Санина С.П. Проблемы обучения географии: обзор зарубежных исследований
Санина С.П. Проблемы обучения географии: обзор зарубежных исследований [Электронный ресурс] // Современная зарубежная психология. 2019. Том 8. № 1. С. 17–27. doi:10.17759/jmfp.2019080102 Прочесть статью: http://psyjournals.ru/jmfp/2019/n1/Sanina.shtml
04.06.2019
Толстых Н.Н. Проблема поколений - тема очередного выпуска журнала "Социальная психология и общество"
Главный редактор журнала "Социальная психология и общество" Наталья Николаевна Толстых рассказывает о тематическом номере, посвященном проблеме поколений. Прочесть журнал: http://psyjournals.ru/social_psy/index.shtml
04.06.2019
Лубовский Д.В. Исследования психологического благополучия слабоуспевающих обучающихся в школах США
Лубовский Д.В. Исследования психологического благополучия слабоуспевающих обучающихся в школах США [Электронный ресурс] // Современная зарубежная психология. 2019. Том 8. № 1. С. 36–42. doi:10.17759/jmfp.2019080104 Прочесть статью в свободном доступе: http://psyjournals.ru/jmfp/2019/n1/Lubovsky.shtml
04.06.2019
Толстых Н.Н. Изучение учебной мотивации в современной зарубежной психологии
Тематический редактор журнала "Современная зарубежная психология" Наталья Николаевна Толстых рассказывает об идее создания выпуска, посвященного учебной мотивации. Журнал - http://psyjournals.ru/jmfp/index.shtml
25.05.2019
Суннатова Р.И., Адаскина А.А. Стиль отношения значимых взрослых к ребенку как условие становления школьной неуспешности
Суннатова Р.И., Адаскина А.А. Стиль отношения значимых взрослых к ребенку как условие становления школьной неуспешности // Психологическая наука и образование. 2019. Том 24. № 2. С. 93–103. doi:10.17759/pse.2019240209 Прочесть статью: http://psyjournals.ru/psyedu/2019/n2/Sunnatova_Adaskina.shtml
24.05.2019
Шумакова Н.Б. Познавательная активность и креативность младших школьников с высокими интеллектуальными способностями в разных образовательных средах
Шумакова Н.Б. Познавательная активность и креативность младших школьников с высокими интеллектуальными способностями в разных образовательных средах [Электронный ресурс] // Психолого-педагогические исследования. 2019. Том 11. № 1. С. 57–69. doi:10.17759/psyedu.2019110105 Прочесть статью: http://psyjournals.ru/psyedu_ru/2019/n1/Shumakova.shtml
24.05.2019
Шишова Е.О. Билингвальное образование: модель экспертизы качества билингвальной образовательной среды раннего детства
Баянова Л.Ф., Шишова Е.О. Билингвальное образование: модель экспертизы качества билингвальной образовательной среды раннего детства // Психологическая наука и образование. 2019. Том 24. № 2. С. 37–49. doi:10.17759/pse.2019240204 Прочитать статью: http://psyjournals.ru/psyedu/2019/n2/Bayanova_Shishova.shtml
24.05.2019
Лаврешкин Н.В. Организация просветительской работы с родителями по вопросам профилактики девиантного поведения
О сборнике методических рекомендаций «Организация просветительской работы с родителями по вопросам профилактики девиантного поведения» рассказал заместитель декана по внеучебной работе, преподаватель кафедры юридической психологии и права факультета юридической психологии МГППУ Никита Владимирович Лаврешкин. Сборник на портале психологических изданий PsyJournals: http://psyjournals.ru/devbehprevention2018/
23.05.2019
Авдеева Н.Н. Взаимодействие матери и ребенка раннего возраста с задержкой речевого развития
Авдеева Н.Н. Взаимодействие матери и ребенка раннего возраста с задержкой речевого развития // Психологическая наука и образование. 2019. Том 24. № 2. С. 19–28. doi:10.17759/pse.2019240202 Прочесть статью: http://psyjournals.ru/psyedu/2019/n2/Avdeyeva.shtml
22.05.2019
Камнев А.Н. Образование через приобретение жизненного опыта
Камнев Александр Николаевич, доктор биологических наук, действительный член РАЕН и АПСН, ведущий на-учный сотрудник биологического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова и Института океанологии им. П.П.Ширшова РАН, профессор Московского государственного психолого-педагогическо университета. Автор научно-приключенческой программы для детей и молодежи «Отдых и учеба с радостью» http://www.ecocamp.ru/komanda/10-kamnev-aleksandr-nikolaevich.html Выступление в Артеке о деятельном экологическом образовании - https://tgraph.io/Deyatelnoe-ehkologicheskoe-obrazovanie-v-detskom-lagere-02-28
15.05.2019
Собкин В.С. Подростковая агрессия в социальных сетях: восприятие и личный опыт
Собкин В.С., Федотова А.В. Подростковая агрессия в социальных сетях: восприятие и личный опыт // Психологическая наука и образование. 2019. Т. 24. № 2. C. 5—18. doi: 10.17759/pse.2019240201 Подробнее читайте в журнале: http://psyjournals.ru/psyedu/2019/n2/Sobkin_Fedotova.shtml
14.05.2019
Зайцев С.В. Проблемы развития учебной самостоятельности младших школьников
Зайцев С.В. Проблемы развития учебной самостоятельности младших школьников // Психологическая наука и образование. 2019. Том 24. № 2 Подробнее читайте в журнале: http://psyjournals.ru/psyedu/2019/n2/Zaitsev.shtml
13.05.2019
Мешкова Н.В. Поведенческие особенности негативной и антисоциальной креативности на примере подростков
Бочкова М.Н., Мешкова Н.В. Поведенческие особенности негативной и антисоциальной креативности на примере подростков [Электронный ресурс] // Психолого-педагогические исследования. 2019. Том 11. № 1. С. 93–106. doi:10.17759/psyedu.2019110108 Прочесть статью на портале психологических изданий PsyJournals: http://psyjournals.ru/psyedu_ru/2019/n1/Bochkova_Meshkova.shtml
29.04.2019
Солдатова Ю.С. Особенности проявления инициативы современных дошкольников
Смирнова Е.О., Солдатова Ю.С. Особенности проявления инициативы современных дошкольников [Электронный ресурс] // Психолого-педагогические исследования. 2019. Том 11. № 1. С. 12–26. doi:10.17759/psyedu.2019110102 Прочесть статью на портале психологических изданий PsyJournals: http://psyjournals.ru/psyedu_ru/2019/n1/Smirnova_Soldatova.shtml
15.04.2019
Садикова И.В. Аутизм: вызовы и решения
О содержании нового тематического выпуска журнала «Аутизм и нарушения развития» (№1, 2019 год), включающего публикации экспертов и спикеров VI Международной научно-практической конференции «Аутизм: вызовы и решения» рассказала Садикова Ирина Васильевна, редактор журнала, методист Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра. Подробнее на страницах журнала: http://psyjournals.ru/autism/2019/n1/
11.04.2019
Лубовский Д.В. Оценка метапредметных и личностных образовательных результатов обучающихся
Ермолаева М.В., Лубовский Д.В. Оценка метапредметных и личностных образовательных результатов при переходе обучающихся на новый уровень общего образования // Психологическая наука и образование. 2019. Том 24. № 1. С. 80–88. doi:10.17759/pse.2019240106 Прочесть статью на портале психологических изданий PsyJournals: http://psyjournals.ru/psyedu/2019/n1/Yermolayeva_Lubovsky.shtml
08.04.2019
Юдина Ю.Г. Разработка содержания и инструментов оценки эффективности реализации образовательной программы бакалавриата психолого-педагогического направления подготовки
Юдина Ю.Г., Васильев В.Г. Разработка содержания и инструментов оценки эффективности реализации программ прикладного бакалавриата психолого-педагогического направления подготовки // Психологическая наука и образование. 2019. Т. 24. № 1. C. 69—79. doi: 10.17759/pse.2019240105 Прочесть статью: http://psyjournals.ru/psyedu/2019/n1/Yudina_Vasiliev.shtml
03.04.2019
Забродин Ю.М., Леонова О.И. Применение профессионального стандарта "Педагог-психолог (психолог в сфере образования)" в режиме адаптации
О новом электронном формате и содержании готовящегося к выходу тематического выпуска журнала «Вестник практической психологии образования» издательства Московского государственного психолого-педагогического университета – «Применение профессионального стандарта “Педагог-психолог (психолог в сфере образования)” в режиме адаптации» рассказали Юрий Михайлович Забродин, главный редактор, доктор психологических наук, профессор, советник при ректорате ФГБОУ ВО МГППУ, член Президиума ФПО России и Олеся Игоревна Леонова, ответственный секретарь журнала, к.психол.н, ведущий аналитик сектора развития квалификаций и профессиональных стандартов работников образования и социальной сферы ФГБОУ ВО МГППУ, исполнительный директор ФПО России. Подробнее на страницах журнала: http://psyjournals.ru/vestnik_psyobr/index.shtml
29.03.2019
Гуружапов В.А. Учебная неуспешность и способы ее преодоления
О содержании нового тематического выпуска журнала «Современная зарубежная психология» издательства Московского государственного психолого-педагогического университета – «Учебная неуспешность и способы ее преодоления» (№1, 2019 год) рассказал Виктор Александрович Гуружапов, тематический редактор выпуска, доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой педагогической психологии факультета психологии образования МГППУ. Прочесть анонс выпуска журнала: http://psyjournals.ru/psynews/97142.shtml
19.03.2019
Холмогорова А.Б. Модификация методики "Стратегии утешения" Ф.Е. Василюка и Е.В. Шерягиной
Холмогорова А.Б., Зарецкий В.К., Клименкова Е.Н., Воложанина Н.С. Модификация методики «Стратегии утешения» Ф.Е. Василюка и Е.В. Шерягиной // Культурно-историческая психология. 2019. Т. 15. № 1. С. 79—92. doi: 10.17759/chp.2019150109 Подробнее на страницах журнала: http://psyjournals.ru/kip/2019/n1/Kholmogorova_Zaretsky_Klimenkova.shtml
14.03.2019
Патяева Е.Ю. Психотехническая теория как форма психологического знания
Патяева Е.Ю. Психотехническая теория как форма психологического знания // Культурно-историческая психология. 2019. Т. 15. № 1. С. 70—78. doi: 10.17759/chp. 2019150108 Прочесть статью в открытом доступе: http://psyjournals.ru/kip/2019/n1/Patyayeva.shtml
06.03.2019
Лаврешкин Н.В. Юридическая психология: в ответе на вызовы современного общества
О содержании нового тематического выпуска журнала «Психология и право» издательства Московского государственного психолого-педагогического университета – «Юридическая психология: в ответе на вызовы современного общества» (№1, 2019 год) рассказал заместитель декана по внеучебной работе, преподаватель кафедры юридической психологии и права факультета юридической психологии МГППУ Никита Владимирович Лаврешкин. Прочесть анонс выпуска журнала: http://psyjournals.ru/psynews/97112.shtml
13.02.2019
Кочетова Т.В. Психология дорожного движения
О психологии дорожного движения и специальном выпуске журнала "Социальная психология и общество" издательства Московского государственного психолого-педагогического университета рассказала кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии управления ФГБОУ ВО МГППУ Татьяна Викторовна Кочетова. Прочесть выпуск журнала в открытом доступе: http://psyjournals.ru/social_psy/2018/n4/
11.02.2019
Трофимов С.С. Нейрофамакология для психологов
В издательстве МГППУ вышел учебник "Нейрофармакология для психологов", автор —Сергей Сергеевич ТРОФИМОВ, доктор биологических наук, профессор кафедры дифференциальной психологии и психофизиологии факультета клинической и специальной психологии МГППУ. Нейрофамакология для психологов. — М.: ФГБОУ ВО МГППУ, 2018. — 388 с. ISBN 978-5-94051-149-6 Тираж книги уже поступил в библиотеку МГППУ и в ближайшее время книга будет доступна на сайте библиотеки в электронном виде.
24.01.2019
Зверева Н.В. Патопсихология детского и юношеского возраста
Патопсихология детского и юношеского возраста : учеб. пособие для бакалавриата и специалитета / Н.В. Зверева, О.Ю. Казьмина, Е.Г. Каримулина. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2019. — 222 с. — (Серия : Бакалавр и специалист). — ISBN 978-5-534-08286-9. В учебном пособии рассматриваются основные темы патопсихологии детского и юношеского возраста. Пособие дает представление читателю о видах психического дизонтогенеза, психологической квалификации нарушенного психического развития при различных видах психических расстройств и отклонений в детском и подростковом возрасте, о методах диагностики и коррекции детской патопсихологии, областях ее применения. Теоретический материал пособия подкрепляется примерами из практики, авторами подробно описываются истории реальных пациентов. В конце книги приводится глоссарий, в котором собраны все термины, важные для понимания сути патопсихология. Публикации автора на портале психологических изданий Рsyjournals.ru: http://psyjournals.ru/authors/a16200.shtml Новость: http://psyjournals.ru/psynews/97030.shtml
11.01.2019
Мелёхин А.И., Игнатенко Ю.С. Дистанционная когнитивно-поведенческая психотерапия синдрома раздраженного кишечника: специфика и эффективность
Мелёхин А.И., Игнатенко Ю.С. Дистанционная когнитивно-поведенческая психотерапия синдрома раздраженного кишечника: специфика и эффективность [Электронный ресурс] // Современная зарубежная психология. 2018. Том 7. № 4. С. 56–74. doi:10.17759/jmfp.2018070407 Прочесть статью: http://psyjournals.ru/jmfp/2018/n4/Melehin_Ignatenko.shtml
09.01.2019
Вартанова И.И. Специфика взаимосвязи мотивации и ценностей старшеклассников различного пола и возраста
Вартанова И.И. Специфика взаимосвязи мотивации и ценностей старшеклассников различного пола и возраста // Психологическая наука и образование. 2018. Том 23. № 6. С. 67–74. doi:10.17759/pse.2018230606 Прочесть статью онлайн: http://psyjournals.ru/psyedu/2018/n6/Vartanova.shtml
09.01.2019
Воронкова И.В. Взаимосвязь предметных и метапредметных результатов в «профиле учебных результатов» первоклассников
Воронкова И.В., Уляшев К.Д. Взаимосвязь предметных и метапредметных результатов в «профиле учебных результатов» первоклассников [Электронный ресурс] // Психолого-педагогические исследования. 2018. Том 10. № 4. С. 44–52. doi:10.17759/psyedu.2018100405 Прочесть статью онлайн: http://psyjournals.ru/psyedu_ru/2018/n4/Voronkova_Ulyashev.shtml
26.12.2018
Петренко В.Ф., Митина О.В. Методика "Сказочный семантический дифференциал": диагностические возможности
Петренко В.Ф., Митина О.В. Методика "Сказочный семантический дифференциал": диагностические возможности // Психологическая наука и образование. 2018. Том 23. № 6. Прочесть статью онлайн: http://psyjournals.ru/psyedu/2018/n6/Petrenko_Mitina.shtml
18.12.2018
Шульга Т.И. Эмоциональная среда замещающей семьи, принявшей на воспитание подростков, оставшихся без попечения родителей
Шульга Т.И., Антипина М.А. Эмоциональная среда замещающей семьи, принявшей на воспитание подростков, оставшихся без попечения родителей // Психологическая наука и образование. 2018. Том 23. № 5. С. 51–66. doi:10.17759/pse.2018230506 Прочесть статью онлайн: http://psyjournals.ru/psyedu/2018/n5/shulga.shtml
14.11.2018
Безголова С.А. Академическая прокрастинация в структуре стилевых особенностей учебной деятельности студентов
Микляева А.В., Безгодова С.А., Васильева С.В., Румянцева П.В., Солнцева Н.В. Академическая прокрастинация в структуре стилевых особенностей учебной деятельности студентов // Психологическая наука и образование. 2018. Том 23. № 4. С. 61–69. doi:10.17759/pse.2018230406 Прочесть статью онлайн: http://psyjournals.ru/psyedu/2018/n4/Miklyaeva_Bezgodova_et_al.shtml
14.11.2018
Балева М.В. Семантическая оценка смысловой динамики учебного пространства ВУЗа в процессе обучения критическому мышлению по модели свободных искусств и наук
Полянина О.И., Балева М.В., Шевкова Е.В. Семантическая оценка смысловой динамики учебного пространства ВУЗа в процессе обучения критическому мышлению по модели свободных искусств и наук // Психологическая наука и образование. 2018. Том 23. № 4. С. 41–51. doi:10.17759/pse.2018230404 Прочесть статью в свободном доступе: http://psyjournals.ru/psyedu/2018/n4/Polyanina_Baleva_Shevkova.shtml
28.08.2018
Батхина А.А. Ассимиляционизм, мультикультурализм, этнический дальтонизм и поликультурализм в российском контексте
Григорьев Д.С., Батхина А.А., Дубров Д.И. Ассимиляционизм, мультикультурализм, этнический дальтонизм и поликультурализм в российском контексте // Культурно-историческая психология. 2018. Том 14. № 2. С. 53–65. doi:10.17759/chp.2018140206 Подробнее читать статью: http://psyjournals.ru/kip/2018/n2/Grigoryev_Batkhina_Dubrov.shtml
12.07.2018
Одинцова М.А. Инклюзивная образовательная среда вуза как ресурс для развития жизнестойкости и самоактивации студентов с инвалидностью
Айсмонтас Б.Б., Одинцова М.А. Инклюзивная образовательная среда вуза как ресурс для развития жизнестойкости и самоактивации студентов с инвалидностью // Психологическая наука и образование. 2018. Том 23. № 2. С. 29–41. doi:10.17759/pse.2018230204 Подробнее читать статью: http://psyjournals.ru/psyedu/2018/n2/Aismontas_Odintsova.shtml
12.07.2018
Мелёхин А.И. Хроническая бессонница в пожилом возрасте: современные подходы к диагностике и лечению
Мелёхин А.И. Хроническая бессонница в пожилом возрасте: современные подходы к диагностике и лечению [Электронный ресурс] // Клиническая и специальная психология. 2018. Том 7. № 2. С. 135–161. doi:10.17759/cpse.2018070210 Подробнее читать статью: http://psyjournals.ru/psyclin/2018/n2/Melehin.shtml
29.06.2018
Вартанова И.И. Специфика взаимосвязи эмоционального и понятийного компонентов учебной мотивации
Вартанова И.И. Специфика взаимосвязи эмоционального и понятийного компонентов учебной мотивации // Культурно-историческая психология. 2018. Т. 14. № 2. С. 77—85. doi:10.17759/chp.2018140208 Прочесть статью онлайн - http://psyjournals.ru/kip/2018/n2/Vartanova.shtml
29.06.2018
Мелёхин А.И. Применение когнитивно-поведенческой психотерапии при лечении синдрома беспокойных ног
Мелёхин А.И. Применение когнитивно-поведенческой психотерапии при лечении синдрома беспокойных ног // Консультативная психология и психотерапия. 2018. Том 26. № 2. С. 53–78. doi:10.17759/cpp.2018260204 Прочесть статью в открытом доступе - http://psyjournals.ru/mpj/2018/n2/Melehin.shtml
28.06.2018
Татарко А.Н. Социальный капитал и аккультурационные стратегии как факторы социокультурной адаптации мигрантов из Центральной и Средней Азии в московском регионе
Татарко А.Н. Социальный капитал и аккультурационные стратегии как факторы социокультурной адаптации мигрантов из Центральной и Средней Азии в московском регионе // Культурно-историческая психология. 2018. Т. 14. № 2. С. 33—43. doi:10.17759/chp.2018140204 Публикацию статьи ищите в журнале "Культурно-историческая психология" №2, 2018 г. Информация о журнале - http://psyjournals.ru/kip
26.06.2018
Зак А.З. Условия формирования познавательных метапредметных результатов у младших школьников
Публикацию статьи ищите в журнале "Психолог-педагогические исследования" №2, 2018 г. Информация о журнале - http://psyjournals.ru/psyedu_ru/index.shtml Зак А.З. Условия формирования познавательных метапредметных результатов у младших школьников [Электронный ресурс] // Психолого-педагогические исследования. 2018. Том 10. № 2. C. 11–20 doi: 10.17759/psyedu.2018100202 Другие статьи автора: http://psyjournals.ru/authors/a1852.shtml
26.06.2018
Рубцова О.В. Исследование взаимосвязи личностных особенностей подростков с их поведением в виртуальном пространстве (на примере социальной сети «ВКонтакте »)
Публикацию статьи ищите в журнале "Психологическая наука и образование" №3, 2018 г. Информация о журнале - http://psyjournals.ru/psyedu Другие работы автора по исследовательскому проекту: «Роль социальных сетей в жизни современных подростков», реализованного на базе Центра междисциплинарных исследований современного детства МГППУ в 2015–2018 гг.: Рубцова О.В., Панфилова А.С., Артеменков С.Л. Исследование взаимосвязи личностных особенностей игроков подросткового и юношеского возраста с их поведением в виртуальном пространстве (на примере групповой компьютерной игры «Dota 2») // Психологическая наука и образование. 2018. Том 23. № 1. С. 137–148. doi:10.17759/pse.2018230112 Читать: http://psyjournals.ru/psyedu/2018/n1/Rubtsova_Panfilova_Artemenkov.shtml
22.06.2018
Фомина Т.Г. Взаимосвязь субъективного благополучия с регуляторными и личностными особенностями у учащихся младшего школьного возраста
Фомина Т.Г., Ефтимова О.В., Моросанова В.И. Взаимосвязь субъективного благополучия с регуляторными и личностными особенностями у учащихся младшего школьного возраста [Электронный ресурс] // Психолого-педагогические исследования. 2018. Том 10. № 2. C. 64–76 doi: 10.17759/psyedu.2018100206 Прочесть статью можно будет в журнале "Психолог-педагогические исследования" на портале PsyJournals.ru - http://psyjournals.ru/psyedu_ru/index.shtml
22.02.2018
Арчаков Т.О. Субъективное благополучие у детей: инструменты измерения и возрастная динамика
Арчакова Т.О., Веракса А.Н., Зотова О.Ю., Перелыгина Е.Б. Субъективное благополучие у детей: инструменты измерения и возрастная динамика // Психологическая наука и образование. 2017. Том 22. № 6. С. 68–76. doi:10.17759/pse.2017220606 Прочесть статью: https://psyjournals.ru/psyedu/2017/n6/Archakova_Veraksa_Zotova_et_al.shtml
18.01.2018
Хватов И.А. Сравнительный анализ восприятия физических характеристик собственного тела у змей lampropeltis triangulum campbelli и elaphe radiate
Хватов И.А., Соколов А.Ю., Харитонов А.Н. Сравнительный анализ восприятия физических характеристик собственного тела у змей lampropeltis triangulum campbelli и elaphe radiate // Экспериментальная психология. 2017. Том 10. № 3. С. 126–136. doi:10.17759/exppsy.2017100309 -- Ссылка: http://psyjournals.ru/exp/2017/n3/Khvatov_Sokolov_Kharitonov.shtml
26.12.2017
Наргис АБДУЛАЕВА: Дать идею творчества
После спектакля "СУФИЙСКИЕ МОТИВЫ" Интегрированного театра-студии «Круг II», показанного в Театре ДОК, мы побеседовали с автором, режиссером и актрисой спектакля Наргиз АБДУЛЛАЕВОЙ. Разговор состоялся в атмосфере разбираемых декораций и обмена впечатлениями и замечаниями артистов, режиссеров и преподавателей. Мы спросили Наргис, как она пришла в Интегрированный Театр, чем стал для нее театр, что было самым сложным в подготовке спектакля, для кого этот спектакль, какие дальнейшие творческие планы у режиссера. Мы – музыка жизни. Музыка жизни – мы. (Наргис Абдуллаева) Интегрированный театр-студия «Круг II» (подразделение РО МОО «Равные возможности») при поддержке Комитета Общественных Связей города Москвы. Создатели спектакля: Художественный руководитель: Андрей Афонин Режиссер: Наргис Абдуллаева Помощник режиссера, хореограф: Татьяна Коновалова Художник: Елизавета Серова Авторы музыки и исполнители: Елена Осипова, Иван Афонин Актеры: Наргис Абдуллаева, Максим Баллан, Татьяна Коновалова, Никита Свистунов, Алексей Станковский, Евгения Скокова, Виктория Черноносова Продюсер: Ольга Митина Менеджер: Эвелина Селиончик Дата: 25 декабря 2017 года
24.11.2017
Виталий РУБЦОВ и Галина СЕМЬЯ в интервью радио Sputnik
Интервью радио Sputnik "Навстречу Десятилетию детства" на Всероссийском сетевом форуме с международным участием «Национальная стратегия действий в интересах детей: навстречу Десятилетию детства». Подробнее о Форуме: http://мониторингнсид.рф/conferences/view/10 В эфире: Рубцов Виталий Владимирович, ректор Московского государственного психолого-педагогического университета, член Координационного совета при Президенте Российской Федерации по реализации Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы, академик Российской академии образования Семья Галина Владимировна, доктор психологических наук, член Координационного совета при Президенте Российской Федерации по реализации Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы и руководитель рабочей группы «Равные возможности для детей, нуждающихся в особой заботе государства»
25.07.2017
Гуружапов В.А. Особенности отношения младших школьников к произведениям изобразительного искусства, предъявляемых в репродукции и компьютерной презентации
Еремеев М.А., Гуружапов В.А. Особенности отношения младших школьников к произведениям изобразительного искусства, предъявляемых в репродукции и компьютерной презентации [Электронный ресурс] // Психологическая наука и образование psyedu.ru. 2016. Том 8. № 4. С. 79–90. doi:10.17759/psyedu.2016080409 Прочесть статью: http://psyjournals.ru/psyedu_ru/2016/n4/eremeev.shtml
24.07.2017
Польская Н.А. Модели коррекции и профилактики самоповреждающего поведения
Польская Н.А. Модели коррекции и профилактики самоповреждающего поведения // Консультативная психология и психотерапия. 2016. Том 24. № 3. С. 110–125. doi:10.17759/cpp.2016240307 Прочесть статью: http://psyjournals.ru/mpj/2016/n3/polskaya.shtml
20.07.2017
Кудрявцев В.Т. Культура как самоотношение
Кудрявцев Владимир Товиевич: Культура как самоотношение Культурно-историческая психология. 2016. Том 12. № 3. С. 113–128. doi:10.17759/chp.2016120307 Прочесть статью - http://psyjournals.ru/kip/2016/n3/kudryavtsev.shtml
19.07.2017
Дэниелс Г. Применение теории деятельности в условиях межведомственного взаимодействия
Гарри Дэниелс: Применение теории деятельности в условиях межведомственного взаимодействия Культурно-историческая психология. 2016. Том 12. № 3. С. 15–26. doi:10.17759/chp.2016120302 Daniels H. Applying Activity Theory in Multiagency Settings [Cultural-Historical Psychology], 2016. Vol. 12, no. 3, pp. 15–27. doi:10.17759/chp.2016120302. (In Russ., аbstr. in Engl.) Прочесть статью - http://psyjournals.ru/kip/2016/n3/daniels.shtml