Improving resilience of cadets to destructive information-psychological influences

Context and relevance. Information-psychological resilience, self-control, and suggestibility are significant predictors of cadets’ resilience to destructive information-psychological influences. Insufficient development of these qualities increases the risk of unsafe behavior among adolescents in the digital environment. The theoretical basis of the study was the preventive-cultural model of ensuring information-psychological security. Objective: to develop a technology for enhancing cadets’ psychological resilience to destructive information-psychological influences. Hypothesis. The development of critical thinking, self-regulation skills, and cyber threat recognition influences the increase in information-psychological resilience and self-control, as well as the reduction of suggestibility, which contributes to enhancing cadets’ resilience to destructive information-psychological influences. Methods and materials. The study employed a field experimental design with an experimental group and a reference group. The study involved 111 10th-grade cadets from a cadet corps (M = 16,2, SD = 0,5, 100% male), 33 participants had below-average resilience (experimental group), while 78 had above-average resilience (reference group). The significance of predictors of resilience to destructive information-psychological influences was determined using an expert survey. A battery of questionnaires (rapid assessment methods for information-psychological resilience and personal resilience to sociocultural threats, the TSOB-4 self-regulation questionnaire, and the BSCS scale) was used to assess information-psychological resilience, self-control, and suggestibility. Results. After three weeks of the field experiment, the experimental group (the at-risk group) showed statistically significant increases in information-psychological resilience and self-control, while their scores approached those of the reference group. Self-control in the at-risk group exceeded the reference level. Changes in suggestibility were not statistically significant, although a positive trend was observed. Conclusions. The findings demonstrate that the implementation of psychological support programs aimed at developing critical thinking, self-regulation skills, and cyber threat recognition contributes to enhancing cadets’ psychological resilience to destructive information-psychological influences.

1. Баранов, Е.Г. (2017). Информационно-психологическая устойчивость личности: сущность и психологическое содержание. Теоретическая и экспериментальная психология, 10(1), 58—64.
   Baranov, E.G. (2017). Information-psychological stability of personality: essence and psychological content. Theoretical and Experimental Psychology, 10(1), 58—64. (In Russ.).
2. Баранов, Е.Г. (2017). Информационно-психологическое воздействие: сущность и психологическое содержание. Национальный психологический журнал, 25(1), 25—31. https://doi.org/10.11621/npj.2017.0103
   Baranov, E.G. (2017). Information-psychological influence: essence and psychological content. National Psychological Journal, 25(1), 25—31. (In Russ.). https://doi.org/10.11621/npj.2017.0103
3. Берестовой, А.Н., Сысолина, Н.С. (2023). Вопросы криминализации девиантного поведения в сети Интернет. Философия права, 3, 85—93.
   Berestovoy, A.N., Sysolina, N.S. (2023). Issues of criminalization of deviant behavior on the Internet. Philosophy of Law, 3, 85—93. (In Russ.).
4. Богданович, Н.В., Делибалт, В.В. (2024). Девиантное онлайн-поведение: от классификации видов к анализу программ и технологий помощи. Психология и право, 14(2), 45—66. https://doi.org/10.17759/psylaw.2024140204
   Bogdanovich, N.V., Delibalt, V.V. (2024). Deviant online behavior: from the classification of types to an analysis of assistance programmes and technologies. Psychology and Law, 14(2), 45—66. (In Russ.). https://doi.org/10.17759/psylaw.2024140204
5. Буланова, И.С., Двойнин, А.М., Двойнина, В.К. (2025). Представления об устойчивости в концептуальном пространстве психологии. Современная зарубежная психология, 14(1), 103—113. https://doi.org/10.17759/jmfp.2025140110
   Bulanova, I.S., Dvoynin, A.M., Dvoynina, V.K. (2025). Representations of Resilience in the Conceptual Field of Psychology. Modern Foreign Psychology, 14(1), 103—113. (In Russ.). https://doi.org/10.17759/jmfp.2025140110
6. Гончарова, Е.М. (2022). Особенности повышения психологической устойчивости личности подростка к деструктивному влиянию социальных сетей. Психология и педагогика служебной деятельности, 4, 243—247. https://doi.org/10.24412/2658-638X-2022-4-243-247
   Goncharova, E.M. (2022). Features of increasing the psychological stability of a teenager’s personality to the destructive influence of social networks. Psychology and Pedagogy of Service Activities, 4, 243—247. (In Russ.). https://doi.org/10.24412/2658-638X-2022-4-243-247
7. Духновский, С.В., Злоказов, К.В. (2024). Информационно-психологическая уязвимость сотрудников органов внутренних дел с разным уровнем устойчивости и утомленности. Психология и право, 14(4), 50—67. https://doi.org/10.17759/psylaw.2024140404
   Dukhnovsky, S.V., Zlokazov, K.V. (2024). Information and psychological vulnerability of employees of internal affairs bodies with different levels of stability and fatigue. Psychology and Law, 14(4), 50—67. (In Russ.). https://doi.org/10.17759/psylaw.2024140404
8. Егоров, И.В. (2025). Феномен внушаемости: социально-психологические детерминанты и влияние на поведение. Мир науки. Педагогика и психология, 13(2). URL: https://mir-nauki.com/PDF/25PSMN225.pdf (дата обращения: 07.06.2026).
   Egorov, I.V. (2025). The phenomenon of suggestibility: socio-psychological determinants and influence on behavior. World of Science. Pedagogy and psychology, 13(2). (In Russ.). URL: https://mir-nauki.com/PDF/25PSMN225.pdf (viewed: 07.06.2026).
9. Капитонова, Е.А. (2024). Пранки, треш-стримы и другие новые формы девиантных действий, совершаемых в погоне за популярностью: проблемы квалификации. Уголовное право, 2, 24—34.
   Kapitonova, E.A. (2024). Pranks, trash streams and other new forms of deviant acts committed in pursuit of popularity: problems of qualification. Criminal Law, 2, 24—34. (In Russ.).
10. Караяни, А.Г., Караяни, Ю.М. (2021). Информационно-психологическое воздействие в контексте парадигмы стратегических коммуникаций. Национальный психологический журнал, 1, 3—14. https://doi.org/10.11621/npj.2021.0101
    Karayani, A.G., Karayani, Yu.M. (2021). Information-psychological influence in the context of the strategic communications paradigm. National Psychological Journal, 1, 3—14. (In Russ.). https://doi.org/10.11621/npj.2021.0101
11. Кокурин, А.В., Поздняков, В.М. (2025). О деструктивных воздействиях в цифровой среде в публикациях современных зарубежных психологов. Психология и право, 15(4), 2—19. https://doi.org/10.17759/psylaw.2025150401
    Kokurin, A.V., Pozdnyakov, V.M. (2025). On destructive effects in the digital environment in the publications of modern foreign psychologists. Psychology and Law, 15(4), 2—19. (In Russ.). https://doi.org/10.17759/psylaw.2025150401
12. Лазарева, И.Ю. (2021). Профилактика деструктивного информационно-психологического воздействия на молодежь в сети Интернет. Психопедагогика в правоохранительных органах, 26(4), 416—422. https://doi.org/10.24412/1999-6241-2021-4-87-416-422
    Lazareva, I.Yu. (2021). Prevention of destructive information and psychological impact on youth on the Internet. Psychopedagogy in Law Enforcement, 26(4), 416—422. (In Russ.). https://doi.org/10.24412/1999-6241-2021-4-87-416-422
13. Неврюев, А.Н. (2025). Развитие цифровой зависимости: обзор современных зарубежных исследований. Экстремальная психология и безопасность личности, 2(1), 60—74. https://doi.org/10.17759/epps.2025020105
    Nevryuev, A.N. (2025). Development of digital dependency: a review of current foreign studies. Extreme Psychology and Personal Safety, 2(1), 60—74. (In Russ.). https://doi.org/10.17759/epps.2025020105
14. Поздняков, В.М. (2024). О разработке современной модели обеспечения информационно-психологической безопасности. Экстремальная психология и безопасность личности, 1(1), 44—58. https://doi.org/10.17759/epps.2024010105
    Pozdnyakov, V.M. (2024). On the development of a modern model for ensuring information and psychological security. Extreme Psychology and Personal Safety, 1(1), 44—58. (In Russ.). https://doi.org/10.17759/epps.2024010105
15. Распоряжение Правительства РФ от 28 апреля 2023 г. № 1105-р Об утверждении Концепции информационной безопасности детей в РФ и признании утратившим силу распоряжения Правительства Российской Федерации от 2 декабря 2015 г. № 2471-р (2023). URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/406740607/ (дата обращения: 05.06.2026).
    Order of the Government of the Russian Federation No. 1105-r of April 28, 2023, On Approving the Concept of Information Security of Children in the Russian Federation and on Recognizing as Invalid the Order of the Government of the Russian Federation No. 2471-r of December 2, 2015. (2023). (In Russ.) URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/406740607/ (viewed: 05.06.2026).
16. Серебренников, Д.Е., Кузьмина, Ю.В. (2021). Полевые эксперименты и модель причинно-следственного вывода Дональда Рубина: обзор актуальных исследований. Экономическая социология, 22(4), 117—139. https://doi.org/10.17323/1726-3247-2021-4-117-139
    Serebrennikov, D.E., Kuzmina, Yu.V. (2021). Field experiments and the Rubin’s causal model: review of approaches and current research. Journal of Economic Sociology, 22(4), 117—139. (In Russ.). https://doi.org/10.17323/1726-3247-2021-4-117-139
17. Столяренко, А.М., Сердюк, Н.В., Вахнина, В.В., Боева, О.М., Грищенко, Л.Л. (2019). Психологические аспекты деструктивного информационно-психологического воздействия. Психология и право, 9(4), 75—89. https://doi.org/10.17759/psylaw.2019090406
    Stolyarenko, A.M., Serdyuk, N.V., Vakhnina, V.V., Boeva, O.M., Grishchenko, L.L. (2019). Psychological aspects of destructive information-psychological influence. Psychology and Law, 9(4), 75—89. (In Russ.). https://doi.org/10.17759/psylaw.2019090406
18. Фесенко, Ю.А., Добряков, И.В. (2023). Аномия как причина нарушений становления влечений, угрозы здоровью молодежи. Медицинская психология в России, 15(3), 50—62.
    Fesenko, Yu.A., Dobryakov, I.V. (2023). Anomie as a cause of disorders of drive formation and threats to youth health. Medical Psychology in Russia, 15(3), 50—62. (In Russ.).
19. Karaköse, T., Yıldırım, B., Tulubaş, T., Kardas, A. (2023). A comprehensive review on emerging trends in the dynamic evolution of digital addiction and depression. Frontiers in Psychology, 14, 1126815. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1126815
20. Weiss, A.P., Alwan, A., Garcia, E.P., Garcia, J. (2020). Surveying fake news: Assessing university faculty’s fragmented definition of fake news and its impact on teaching critical thinking. International Journal for Educational Integrity, 16(1). https://doi.org/10.1007/s40979-019-0049-x