Материалы к рабочей тетради. Раздел «Психология профессиональной деятельности»

Дисциплина «Психология профессионального образования», специальность «Про­фессиональное обучение (по отраслям)», 2 курс

Тема 1. Особенности профессиональной деятельности

1. Профессиональная деятельность – это ______________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответ: социально значимая деятельность, выполнение которой требует специальных знаний, умений и навыков, а также профессионально обусловленных качеств личности.

2. Что включает в себя профессиональная деятельность? _________________________

__________________________________________________________________________

Ответ: заданные цели, предмет, систему прав, обязанностей и т. д.

3. Вставьте пропущенные слова.

Предмет труда – это система ____________ признаков, свойств вещей, процессов, явле­ний, функций как материального, так и ___________ порядка и как бы противостоящих по отношению к человеку-специалисту.

Ответ: взаимосвязанных, нематериального.

4. Что представляет собой профессиональная модель специалиста? ________________

______________________________________________________________________________

Ответ: совокупность качеств, необходимых для эффективного осуществления трудовой деятельности.

5. Кто включает в профессиональную модель специалиста 3 компонента: 1) про­фессиональную направленность, 2) морально-психологическую подготовленность, 3) профессионально-деловую подготовленность.

а) Э. Ф. Зеер,

б) А. К. Маркова,

в) Н. А. Менчинская,

г) С. Г. Морозов.

Ответ: б.

6. Морально-психологическая подготовленность профессионала включает:

а) «образ должности»,

б) моральные знания и убеждения.

Ответ: б.

7. Вставьте пропущенные слова.

По Э. Ф. Зееру, профессия – _________ область приложения физических и __________ сил человека.

Ответ: социально-ценная, духовных.

8. Кто выделяет 6 профессионально центрированных типов личности?

а) Дж. Холланд,

б) Э. Ф. Зеер,

в) С. М. Морозов.

Ответ: а.

9. Сколько схем профессиональной деятельности выделяет Е. А. Климов?

а) 5,

б) 6,

в) 10.

Ответ: а.

Тема 2. Психологические аспекты профессионального самоопределения личности

1. Профессиональное самоопределение – это ___________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответ: самостоятельное и осознанное согласование профессионально-психологических возможностей человека с содержанием и требованиями профессионального труда, а также нахождение смысла выполненной деятельности в конкретной социально-экономической ситуации.

2. Установите соответствие

Ответ: 1–б, 2–а, 3–в.

3. Какие стадии Гинзберг выделяет в процессе профессионального выбора?

1) ___________________

2) ___________________

3) ___________________

Ответ: 1) стадия фантазии, 2) гипотетическая стадия, 3) реалистическая стадия.

4. Реалистическая стадия характеризуется возрастом:

а) до 11 летнего возраста,

б) с 11 до 17 лет,

в) с 5 до 11 лет,

г) от 17 лет и старше.

Ответ: г.

5. Подростковый возраст – это _______________________________________________

Ответ: период первичной амбивалентной оптации.

6. Кто и что влияет на выбор профессии? ______________________________________

______________________________________________________________________________

Ответ: родители, друзья, учителя, интересы человека, умственные способности и т.д.

7. Какие 8 основных факторов, определяющих профессиональный выбор, выделяет Е. А. Климов?

1) ________________

2) ________________

3) ________________

4) ________________

5) ________________

6) ________________

7) ________________

8) ________________

Ответ: 1) позиция старших, 2) позиция сверстников, 3) позиция школьного педагоги­ческого коллектива, 4) личные планы, 5) способности и их проявления, 6) притязания на общественное признание, 7) информированность о той или иной профессиональной дея­тельности, 8) склонности.

8. Индивидуально-психологические свойства личности:

1) ______________

2) ______________

3) ______________

4) ______________

Ответ: 1) темперамент, 2) характер, 3) направленность личности, 4) способности.

Тема 3. Психологические аспекты профессионального становления личности.

1. Профессионал – это ______________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Ответ: работник, обладающий помимо знаний, умений и качеств и опыта, также опреде­ленной компетенцией, способностью к самореализации, профессиональной идентичностью.

2. Сколько стадий отношений личности к профессии и уровень выполнения деятель­ности выделил Т. В. Кудрявцев:

а) 3 стадии,

б) 4 стадии,

в) 5 стадий,

г) 10 стадий.

Ответ: б.

3. Что является основным компонентом профессиональной компетенции? ___

__________________________________________________________________

Ответ: 1) специальная компетентность, 2) персональная компетентность, 3) аутокомпенетность.

4. Назовите основные этапы профессиональной зрелости:

1) ______________

2) ______________

3) ______________

4) ______________

5) ______________

Ответ: 1) исследование, 2) рост, 3) упрочении карьеры, 4) сохранение достигнутого, 5) спад.

5. Какие виды адаптации различают:

1) ______________

2) ______________

Ответ: 1) первичную, 2) вторичную.

6. Вставьте пропущенные слова.

Социально-психологическая адаптация – приспособление к новой __________ среде, включение в систему профессиональных ___________ и ___________ отношений, освоение новых _________ ролей.

Ответ: 1) социальной, 2) связей, 3) социальных.

7. У представителей таких профессий, как врач, педагог, работник сферы обслужива­ния, госслужащий, профессиональные деформации проявляются на 4-х стадиях:

1) ______________

2) ______________

3) ______________

4) ______________

Ответ: 1) общепрофессиональные деформации, 2) специальные профессиональные де­формации, 3) профессионально-типологические деформации, 4) индивидуализированные деформации.

8. Следствием всех вдов деформаций являются:

1) ______________

2) ______________

3) ______________

Ответ: 1) кризисы, 2) психическая напряженность, 3) конфликты.