Становление нравственного отношения к «чужим» у сельских и городских детей 3—11 лет

Проверялась гипотеза о том, что становление нравственного отношения к «чужим» у сельских и городских детей 3—11 лет происходит благодаря системной дифференциации, связанной с усложнением структуры субъективного опыта и появлением новых стратегий взаимодействия с другими. Участниками стали 179 детей, посещающих детские сады г. Москвы и с. Александров Гай (Саратовская обл.). Дети в беседе с экспериментатором решали моральные дилеммы, основанные на конфликте представителей ин- и аутгруппы, где «свой» (человек) был агрессором, а «чужой» (дикие, домашние животные и инопланетяне) — жертвой. Выявлен достоверный рост частоты поддержки «чужого»-жертвы с возрастом как у сельских, так и у городских детей, что может являться показателем становления нравственного отношения ко всему живому, безотносительно принадлежности к ингруппе (переход от стратегии «свой всегда прав» к стратегии «жизнь любого ценна»). Этот тренд как у городских, так и у сельских детей универсален применительно к «чужим» — представителям других биологических видов. Данные обсуждаются в контексте системно-эволюционного подхода к социокультурному развитию.

1. Александров Ю.И. Развитие как дифференциация // Дифференционно- интеграционная теория развития / Сост. Н.И. Чуприкова, А.Д. Кошелев. М.: Языки славянских культур, 2011. С. 49—69.
2. Александров Ю.И., В.Б. Швырков. Формирование новой парадигмы в психологии и смежных науках // Выдающиеся психологи ИП РАН / Отв. ред. А.Л. Журавлев, В.А. Кольцова. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2017. С. 218—238.
3. Александров Ю.И., Александрова Н.Л. Субъективный опыт, культура и социальные представления. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2009. 320 с.
4. Александров Ю.И., Сварник О.Е., Знаменская И.И., Колбенева М.Г., Арутюнова К.Р., Крылов А.К., Булава А.И. Регрессия как этап развития. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2017. 191 с.
5. Анцыферова Л.И. Связь морального сознания с нравственным поведением человека (по материалам исследований Лоуренса Колберга и его школы) // Психологический журнал. 1999. Т. 20. № 3. С. 5—17.
6. Балева М.В. Когнитивно-стилевые и контекстные факторы ингрупповой предвзятости и аутгрупповой стереотипизации при восприятии искусственных социальных групп // Социальная психология и общество. 2017. Т. 8. № 2. С. 67—84.
7. Баттерворт Д., Харрис М. Принципы психологии развития / Пер. с англ. и науч. ред. В.И. Белопольский, Е.А. Сергиенко. М.: Когито-центр, 2000. 350 с.
8. Варга А.Я., Федорович Е.Ю. О психологической роли домашних питомцев в семье // Вестник Московского государственного областного университета. Серия «Психологические науки». 2009. № 1(3). С. 22—35.
9. Знаменская И.И., Созинова И.М., Александров Ю.И. Интуитивные и рациональные компоненты морального выбора у детей 3—11 лет // Теоретическая и экспериментальная психология. 2013. Т. 6. № 2. С. 57—70.
10. Корнилова Т.В. Психология неопределенности: единство интеллектуально- личностной регуляции решений и выборов // Психологический журнал. 2013. Т. 34. № 3. С. 89—100.
11. Меренюк В.В. Совладание со стрессом потери домашнего животного // Психология стресса и совладающего поведения: материалы III Международной научно-практической конференции (г. Кострома, 26—28 сентября 2013 г.). В 2 т. Т. 1. / Отв. ред. Т.Л. Крюкова, Е.В. Куфтяк, М.В. Сапоровская, С.А. Хазова. Кострома: КГУ им. Н.А. Некрасова, 2013. С. 190—193.
12. Мухина В.С. Психологическая помощь пострадавшим от землетрясения в Армянской ССР // Психологический журнал. 1989. Т. 10. № 5. С. 44—54.
13. Никитина Е.А., Никитина К.А. Домашние животные: члены семьи, слуги или игрушки? // Эволюционная и сравнительная психология в России: теория и практика исследований / Под ред. И.А. Хватова, А.Н. Харитонова. М.: Когито- Центр, 2017. С. 209—217.
14. Нисбетт Р., Пенг К., Чой И., Норензаян А. Культура и системы мышления: сравнение холистического и аналитического познания / Пер. с английского М.С. Жамкочьян под ред. В.С. Магуна // Психологический журнал. 2011. Т. 32. № 1. С. 55—86.
15. Панов В.И. Экопсихология: парадигмальный поиск. М.; СПб.: Нестор-История, 2014. 296 с.
16. Пиаже Ж. Моральное суждение у ребенка. М.: Академический проект, 2006. 480 с.
17. Поршнев Б.Ф. Социальная психология и история. М.: Наука, 1979. 235 с.
18. Преодоление различий между городом и деревней // Научный коммунизм: Словарь / Под ред. А.М. Румянцева. М.: Политиздат, 1983. С. 231.
19. Сергиенко Е.А., Лебедева Е.И., Прусакова О.А. Модель психического в онтогенезе человека. М.: Институт психологии РАН, 2009. 431 с.
20. Созинова И.М., Знаменская И.И., Александров Ю.И. Нравственное отношение к «чужому» у детей 3—11 лет. Решение моральных дилемм: предубеждения и предпочтения // Теоретическая и экспериментальная психология. 2013. Т. 6. № 1. С. 44—57.
21. Шамионов Р.М. Базовые убеждения и культурные установки как предикторы эмоционального и психологического благополучия горожан и сельчан // Социальная психология и общество. 2015. Т. 6. № 4. С. 109—122.
22. Швырков В.Б. Системно-эволюционный подход к изучению мозга, поведения, психики и сознания // Психологический журнал. 1988. Т. 9. № 1. С. 132—148.
23. Ясвин В.А. Особенности личностного отношения к природе в подростковом и юношеском возрасте // Вопросы психологии. 1995. № 4. С. 19—28.
24. Arutyunova K.R., Alexandrov Yu.I., Hauser M.D. Sociocultural Influences on Moral Judgments: East—West, Male—Female, and Young—Old // Frontiers in Psychology. 2016. Vol. 7. Art. 1334.
25. Baek H.-J. A comparative study of moral development of Korean and British children // Journal of Moral Education. 2002. Vol. 31. № 4. P. 373—391.
26. Choi J.K., Bowles S. The coevolution of parochial altruism and war // Science. 2007. Vol. 318. № 5850. P. 636—640.
27. Fehr E., Bernhard H., Rockenbach B. Egalitarianism in young children // Nature. 2008. Vol. 454 (28). P. 1079—1083.
28. Hamlin J.K., Wynn K, Bloom P. Social evaluation by preverbal infants // Nature. 2007. Vol. 450. P. 557—559.
29. Hamlin J.K., Wynn K., Bloom P. Three-month-olds show a negativity bias in their social evaluations // Developmental science. 2010. Vol. 13. № 6. P. 923—929.
30. Hamlin J.K., Mahajan N., Liberman Z., Wynn K. Not like me = bad: infants prefer those who harm dissimilar others // Psychological science. 2013. Vol. 24. № 4. P. 589—594.
31. Kolbeneva M.G., Alexandrov Yu.I. Mental reactivation and pleasantness judgment of experience related to vision, hearing, skin sensations, taste and olfaction // PLoS ONE. 2016. Vol. 11. No 7. e0159036.
32. Loo G.M.W. Moral judgment and collectivism: a cultural comparison among community and university college students: Ph.D. thesis. University of British Columbia, 2004. 89 p.
33. Madsen M.C., Yi S. Cooperation and competition of urban and rural children in the Republic of South Korea // International Journal of Psychology. 1975. Vol. 10. № 4. P. 269—274.
34. Oppenheimer L. Are Children’s views of the “enemy” shaped by highly-publicized negative event? // International Journal of Behavior Development. 2010. Vol. 34. № 4. P. 345—353.
35. Park J.Y., Johnson R.C. Moral development in rural and urban Korea // Journal of cross-cultural psychology. 1984. Vol. 15. № 1. P. 35—46.
36. Poresky R.H., Daniels A.M. Demographics of Pet Presence and Attachment // Anthrozoös 1998. Vol. 11. Is. 4. P. 236—241.
37. Tomasello M., Warneken F. Share and share alike // Nature. 2008. Vol. 454 (29). P. 1057—1058.
38. Walsh F. Human-animal bonds I: The relational significance of companion animals // Family process. 2009. Vol. 48. № 4. P. 462—480.