Информационный тренажер по основам менделевской генетики ⁸⁹⁸

Предложен новый подход к построению информационного тренажера, обеспечивающий повышение качества и эффективности приобретения знаний и навыков по основам менделевской генетики.

Рубрика: Моделирование

Тип: научная статья

Процесс обучения в той или иной предметной области состоит в изучении теоретического материала, его усвоении и приобретении практических навыков его использования. Одним из полезных и гибких инструментов помощи ученику и учителю в работе с предметной обла­стью являются информационные тренажеры [1]. Преимущество их применения перед имита­ционными состоит в существенно меньшей трудоемкости реализации, более широкой вариа­бельности, возможности применения в предметной области, не требующей высокой степени наглядности для приобретения соответствующих навыков, как например, пилотирование воздушных судов.

1. Поминов Д.А., Лукин В. В.  Проектирование информационных тренажеров для автоматизации учебного процесса. − М.: Нейрокомпьютеры, №9, 2013.
2. Crick, F. Central Dogma of Molecular Biology. Nature 227, 1970, p.561—563. PMID 4913914
3. Уильям С. Клаг, Майкл Р. Каммингс. Основы генетики. − М.: «Техносфера», 2009, с. 46­105.
4. Льюин Б. Гены. − М.: Мир, 1987,  с. 8-21.
5. Сайт системы Rosalind: http://rosalind.info/
6. Лукин В.В., Лукин В.Н. Компонентно-каркасный подход к разработке программного обеспечения. −Моделирование и анализ данных, №1, 2011, с.131-140.
7. Курс лекций CSE 421 — Software Development in Java, Winter 2009, лекция 23: http://www.cse.ohio-state.edu/~rountev/421/lectures/lecture23.pdf
8. Scott W. Amber Mapping Objects to Relational Databases: O/R Mapping In Detail: http://www.agiledata.org/essays/mappingObjects.html
9. Hudak, Paul (September 1989). "Conception, Evolution, and Application of Functional Programming Languages". ACM Computing Surveys 21 (3): 383–385.
10. Соколов Е. Н. Механизмы памяти. − М.: Издательство Московского университета, 1969. 174 с.
11. В.В. Лукин, Е.О. Фесик. Графовая модель организации динамических пользовательских интерфейсов в экспериментальной психологии. − М.: Нейрокомпьютеры №9, 2012.