Проблемы нарушения поведения у детей с сенсорными недостатками

Диагностика особенностей нарушения психического развития у ребенка предполагает определение сложности и тяжести первичного нарушения. Тяжесть нарушения складывается не только от выраженности и времени поражения нарушенных психических функций, но от определения уровня их поражения. И.А.Соколянский уже в 30-ые годы прошлого века отделял истинную слепоглухоту как поражение периферических отделов слухового и зрительного анализаторов от церебральной недостаточности у ребенка в результате глубокого поражения мозга и выраженной умственной отсталости с нарушением зрения и слуха коркового генеза. Ряд отечественных и зарубежных авторов в 60-ые годы ХХ столетия отмечали существование двух видов сенсорной недостаточности, принципиально по-разному относящихся к умственному развитию. Это собственно ограничение чувственного опыта ребенка из-за нарушений периферических отделов анализатора и поражения коры головного мозга в других случаях, также ведущие к сенсорной недостаточности. Выделялись периферическая и центральная сенсорная недостаточность[O’Connor N., 1966; М.С.Певзнер, 1966].

1. Басилова Т.А.Проблемы психического здоровья лиц, потерявших слух и зрение в подростковом возрасте// Дефектология,2002,№4,с.23-28;
2. Басилова Т.А.Глухие дети с эмоциональными и поведенческими расстройствами. //Альманах ИКП РАО, 2005, №9 http://www.ise.edu.mhost.ru/almanah/9/p07.html [10.01.2006];
3. Басилова Т.А.О слепых детях с дополнительными нарушениями и проблемах их семейного воспитания..-М:. Рос.гос.б-ка для слепых,2009;
4. Басилова Т.А.,Александрова Н.А.Как помочь малышу со сложным нарушением развития.М.,Просвещение,2008;
5. Басилова Т.А., Моисеева И.В.,Саприна Е.А.,Хохлова А.Ю. Современный глухой ученик специальной школы и факторы, влияющие на его психическое здоровье// Психологическая наука и образование, 2010, №2.
6. Матвеев В.М. Психические нарушения при дефектах зрения и слуха.- М.: “Медицина”,1987;
7. Певзнер М.С.Психические особенности детей при осложненных формах слепоты. Психическое развитие в условиях сензорных дефектов. Материалы ХУШ Международного психологического конгресса. М..1966. С.236-239;
8. Соколянский И.А. Некоторые особенности слепоглухонемых детей до поступления их в школу-клинику//Обучение и воспитание слепоглухонемых. - М., 1962. - с. 112 - 142. - (Изв. АПН РСФСР; Вып. 121).
9. O’Connor N. Sensory defects & Mental development. Психическое развитие в условиях сензорных дефектов. Материалы ХУШ Международного психологического конгресса. М..1966.С. 30-43.