Нарушения полоролевой идентификации, как фактор девиантного поведения воспитанников детского дома

Среди многочисленных проблем воспитания и обучения детей-сирот красной строкой можно выделить проблему девиантного поведения во всех формах его проявления: противоправные действия, табакокурение, употребление алкоголя и ПАВ, проституция, сексуальные девиации, т.е. поведения, отклоняющегося от морально-нравственных норм человеческого общежития. Особое внимание мы хотим обратить на девиации, связанные с нарушениями в полоролевой сфере воспитанников интернатных учреждений, имеющие как биологическую (наличие явной или скрытой психопатологии), так и социальную природу (А.А. Аладьин, И.А. Фурманов, Н.В. Фурманова) [7]. Решение данной проблемы требует серьезного пересмотра как в рамках профилактики отклоняющегося поведения воспитанников, так и в области полового воспитания и просвещения.

1. Белопольская Н.Л. Половозрастная идентификация. Методика исследования детского самосознания. - М.,1995.
2. Васильченко Г.С., Решетняк Ю.А. Сексуальные нарушения при акцентуациях характера и психопатиях // Сексопатология. - М., 1990.
3. Дубровина И. В., Лисина М. И. Особенности психического развития детей в семье и вне семьи. Возрастные особенности психического развития детей. - М.,1982. С. 190.
4. Кон И. С. Психология ранней юности. - М.: Просвещение, 1989.
5. Крыгина С.Н. Особенности психологической защиты подростков, воспитывающихся в условиях детского дома, в ситуации общения со сверстниками из семей: Дис. канд. псих. наук / М., 1993.
6. Мухина В. С. Особенности развития личности ребенка, лишенного родительского попечительства. Дети с отклоняющимся поведением // Под ред. В. С. Мухиной - М., 1989.
7. Фурманов И.А. Психология детей с нарушениями поведения: пособие для психологов и педагогов/ И.А.Фурманов. –М.: ВЛАДОС, 2004.
8. Щипицына Л.М., Иванов Е.С., Виноградова А.Д. и др. Развитие личности ребенка в условиях материнской депривации. - СПб, 1997.
9. Юферева Т. И. Особенности формирования психологического пола у подростков, воспитывающихся в семье и в интернате // Возрастные особенности психического развития детей. - М., 1982.