Роль формирования имиджа преподавателя вуза в условиях развития цифровых технологий

Традиционной задачей преподавателя высшего учебного заведения является развитие у студентов профессиональных навыков и компетенций, определяющих возможность их дальнейшего становления в рамках выбранной квалификации. Данное обстоятельство долгое время выступало ключевым фактором, обуславливающим требования, предъявляемые студентами по отношению к преподавателям.

1. Витвицкая Л.А. Позиции преподавателя в процессе взаимодействия со студентами // Вестник Оренбургского государственного университета. — 009. № 9. С. 24—25.
2. Ильина И.Ю. Самомаркетинг как новая адаптационная стратегия преподавателя вуза // Экономика образования. 2016. № 2. С. 54—63.
3. Иноземцева Л.П. Имидж преподавателя как составляющая его профессиональной личности // Вестник Челябинского государственного университета. 2011. № 24. С. 231—232.
4. Миронов Д.Ф. Изменение функций преподавателя в современный период // Вестник Санкт-Петербургского государственного института культуры. 2012. № 4. С. 152—156.
5. Раздымаха Ю.Ю. Имидж преподавателя вуза: основные факторы влияния // Вестник ассоциации вузов туризма и сервиса. 2012. №. 1.
6. Федорова О.В. Формирование hard skills, soft skills и digital skills у студентов факультета информационных технологий УВО «Университет управления ТИСБИ» // Образовательные технологии и общество. 2018. Т. 21. № 2.