Моделирование профилактики и прогноза аддиктивного поведения младших школьников в условиях цифровой среды

Аддиктивное поведение личности представляет собой серьезную социальную проблему, поскольку в своей выраженной форме может иметь такие негативные последствия, как утрата способности к обучению, сложности во взаимоотношениях с окружающими, совершение противоправных действий. Почти во всех странах мира в настоящее время существует проблема воздействия экрана (телевизионного, видео- и компьютерного) на психическое развитие и личность ребенка, а также на трансформацию проявлений психологических свойств у взрослых людей.

1. Машкова И.Ю., Семакова Е.В. Нейропсихологический подход к пониманию структуры дефекта при расстройствах аутистического спектра / Материалы VI Международного конгресса Молодое поколение XXI века: актуальные проблемы социально-психологического здоровья // Вопросы психического здоровья детей и подростков. № 2 (Приложение). М.: Региональная общественная организация «Ассоциация детских психиатров и психологов», 2017. С. 158—159.
2. Семакова Е.В., Усков А. А., Иванов С.П. Медико-психологическая экспертная система «Оценка и прогноз развития школьника». Свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ в Федеральной службе по интеллектуальной собственности, патентам и товарным знакам РФ № 2011615981 от 02.04.2012.
3. Семакова Е.В., Машкова И.Ю. Нейропсихологическая диагностика в профилактике аддиктивного поведения при психическом дизонтогенезе / Материалы всероссийской научно-практической конференции «Психолого-педагогические проблемы девиантного поведения личности: исследования, профилактика, преодоление». Псков: ПГУ, 2020. С. 170—177.
4. SemakovaE.V., MashkovaI.YU. Neuropsychological approach to the organization of assistance to family, which raising child with autism disorders / Материалы VI Международного конгресса Молодое поколение XXIвека: актуальные проблемы социально-психологического здоровья // Вопросы психического здоровья детей и подростков. № 2 (Приложение). М.: Региональная общественная организация «Ассоциация детских психиатров и психологов», 2017. С. 217—218.