Восприятие пространства в этнокультурном контексте (на примере студенческой молодежи)

Современные изменения в обществе, ведущие к глобализации откры­вают особую проблему - межкультурные различия. Актуальным является изучение психологических сходств и различий между этническими груп­пами внутри конкретной культуры. «Учет этнокультурных переменных позволяет совершенно по-новому взглянуть на традиционные социально-психологические универсалии» (1, 119).

Познание окружающего мира в этническом аспекте давно привлека­ло внимание ученых. Исследовались особенности социальной перцепции (5, 129; 2, 334-336), индивидуальные представления и понятия (4, 70-71), особенности памяти (2, 81) и пр. Восприятие пространства является важ­нейшей категорией психики, определяющее специфику мышления, виде­ния мира и сознание человека в целом.

Современные изменения в обществе, ведущие к глобализации откры­вают особую проблему - межкультурные различия. Актуальным является изучение психологических сходств и различий между этническими груп­пами внутри конкретной культуры. «Учет этнокультурных переменных позволяет совершенно по-новому взглянуть на традиционные социально-психологические универсалии» (1, 119).

Познание окружающего мира в этническом аспекте давно привлека­ло внимание ученых. Исследовались особенности социальной перцепции (5, 129; 2, 334-336), индивидуальные представления и понятия (4, 70-71), особенности памяти (2, 81) и пр. Восприятие пространства является важ­нейшей категорией психики, определяющее специфику мышления, виде­ния мира и сознание человека в целом.

Теоретическую основу исследования составляют концептуальные поло­жения отечественных психологов: Л. С. Выготского, А. Р. Лурия, а так же современников В. С. Мухиной, Т. Г. Стефаненко и др.

Цель: изучить особенности восприятия пространства у студенческой молодежи в этнокультурном аспекте.

Экспериментальная база: РУДН г. Москва.

Выборка: общее количество испытуемых - 60 человек, из них 30 чело­век из стран арабского мира (n₁) и 30 человек из восточно-европейского ре­гиона СНГ (n₂), по 15 девушек и юношей в каждой выборке соответственно.

Методы и методики исследования:

• опросник М. Аннет (23 вопроса) с целью разграничения испытуе­мых по профилю латеральной организации мозга;
• модифицированная методика «кубики Никитина» (5 проб с нарас­тающей сложностью);
• моторно-графические пробы диагностирующие вектор восприятия пространства;
• методы стат. оценки различий программы Statistica 7.0.

Мы предположили, что восприятие пространства в рамках этнических раз­личий имеет специфические особенности, связанные с культурной средой.

Независимо от этнической принадлежности личности, восприятие про­странства специфично в рамках половых различий, каждой культуре свой­ственна своя специфика пространственного восприятия, в то же время, вос­приятие пространства имеет общие закономерности для всех индивидов в целом (верх-низ, лево-право и т. д.).

Установлены статистически значимые различия при p£0,05, по полу ис­пытуемых в сравниваемых выборках. Имеется специфика в определение вектора восприятия пространства, в выборке n₁ больше встречаются алго­ритмы выполнения заданий «справа налево», когда в выборке n₂ находит место обратная ситуация. Это соотносится с культурными особенностям восприятия пространства, так как в арабских странах направление письма справа налево (3).

Данное исследование требует дальнейших доработок, привлекая каче­ственные методы анализа результатов с целью определения общих и специ­фичных особенностей восприятия пространства в этнокультурном аспекте.

1. Агеев В. С. Межгрупповое взаимодействие. Социально-психологические проблемы. - М., 1990.
2. Аронсон Э. и др. Социальная психология. Психологические законы поведе­ния человека в социуме. - СПб., 2002.
3. Белова А. Г. Арабское письмо // Лингвистический энциклопедический сло­варь / Ред. Н. В. Ярцева - М., 1990
4. Лурье С. В. Психологическая антропология: история, современное состоя­ние, перспективы. - М., 2003.
5. Мацумото Д. Психология и культура. Современные исследования. - М., 2002.