О Книге
Методическое пособие разработано Федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего образования «Московский государственный психолого-педагогический университет» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.
Пособие разработано в дополнение к обновленному комплекту памяток для педагогических работников образовательных организаций «Навигатор профилактики виктимизации детей и подростков». Навигатор включает семь тематических памяток, посвященных ситуациям, в которых ребенок подвергается физическому, психологическому или сексуальному насилию, пренебрежению потребностями, травле или кибертравле, манипулятивному воздействию с преступными целями либо становится свидетелем насилия. Памятки помогают определить, что может происходить с ребенком, что важно проверить в первую очередь, как с ним разговаривать и взаимодействовать с родителями (законными представителями), какие действия предпринять, кого подключить и чего следует избегать. Особое внимание уделяется безопасности ребенка, бережному реагированию на его сообщение, минимизации дополнительного вреда, командной работе и выбору дальнейшего маршрута помощи. В методическом пособии представлены более подробные рекомендации к каждой из семи ситуаций, а также общие ориентиры по фиксации информации, организации помощи и предупреждению повторного причинения вреда.
Методическое пособие адресовано педагогам, классным руководителям, педагогам-психологам, социальным педагогам, советникам директоров по воспитанию, руководителям и заместителям руководителей образовательных организаций, специалистам учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, работающим с детьми, подростками и их семьями.
Издание может использоваться в качестве учебно-методического пособия при профессиональной подготовке будущих педагогов в педагогических вузах, студентов, обучающихся по направлению подготовки 37.03.01 (Психология), 37.04.01 (Психология), 44.05.01 (Педагогика и психология девиантного поведения), 37.05.01 (Клиническая психология), аспирантов, в программах повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, а также специалистов учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних.
Рекомендовано к публикации Ученым советом ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет»