Детская возрастная психология: младенчество, раннее детство, дошкольное детство, младший школьный возраст, подростковый возраст

Бурмистрова Е.В.; Донцов Д.А.; Донцова М.В.; Драчёва Н.Ю.; Власова С.В.; Сухих Е.В.; Лещенко Т.В.; Жильцова В.К.; Тишина С.С.; Шапчиц В.Д.; Пятаков Е.О.; Подольский А.И.

Вестник практической психологии образования - №4 / 2014 | Перейти к описанию

Рейтинг Science Index РИНЦ 2019

91 место — направление «Психология»

0,056 — показатель журнала в рейтинге SCIENCE INDEX

0,148 — двухлетний импакт-фактор

Вестник практической психологии образования

Издатель: Московский государственный психолого-педагогический университет

ISSN (online): 2658-3100

DOI: https://doi.org/10.17759/bppe

Лицензия: CC BY-NC 4.0

Издается с 2004 года

Периодичность: 4 номера в год

Формат: сетевое издание

Доступ к электронным архивам: открытый

EN In English

Вестник практической психологии образования
2014. Том. 11, № 4. С. 41–51
ISSN: 2658-3100 (online)

Детская возрастная психология: младенчество, раннее детство, дошкольное детство, младший школьный возраст, подростковый возраст ⁵⁶⁷

Бурмистрова Е.В.
кандидат психологических наук, доцент кафедры психологического консультирования, Моско́вский госуда́рственный областно́й университе́т, Москва, Россия
e-mail: katerina64@list.ru

Донцов Д.А.
кандидат психологических наук, профессор кафедры социальной психологии, АНОО ВПО «Одинцовский Гуманитарный Институт», Москва, Россия
e-mail: dontsov-junior@bk.ru

Донцова М.В.
кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии и коррекционной педагогики, Одинцовский филиал НОУ ВПО «Московский Психолого-Социальный Институт», Москва, Россия
e-mail: m.dontsova@gmail.com

Драчёва Н.Ю.
директор, МБОУ «Одинцовская гимназия №11»

Власова С.В.
зам. директора по учебно-воспитательной работе, МБОУ «Одинцовская гимназия №11»

Сухих Е.В.
учитель первой квалификационной категории, учитель русского языка и литературы, МБОУ «Одинцовская гимназия №11», Россия

Лещенко Т.В.
преподаватель, МОУ «Одинцовская средняя общеобразовательная школа №12»

Жильцова В.К.
заведующая высшей квалификационной категории, МБДОУ №35 комбинированного вида «Незабудочка», Одинцово, Россия

Тишина С.С.
воспитатель первой квалификационной категории, воспитатель средней группы, МБДОУ №35 комбинированного вида «Незабудочка», Одинцово, Россия

Шапчиц В.Д.
воспитатель средней группы, МБДОУ №35 комбинированного вида «Незабудочка», Одинцово, Россия

Пятаков Е.О.
редактор, научно-методические журналы «Школьные технологии» и «Вестник практической психологии образования»

Подольский А.И.
доктор психологических наук, профессор, действительный член, Академия педагогических и социальных наук

Полный текст (PDF, 1129 кб)
Full Text (PDF, 1129 kb)

Распечатать
Print

Цитирование Google Академия
Citation Google Scholar

Аннотация

В научно-учебном пособии подробно проанализирована динамика психического возрастного развития личности в детских возрастах: начиная с возраста новорожденности и заканчивая старшим подростковым возрастом. Дисциплина содержательно скомпонована авторами-составителями данного научно-учебного пособия библиографическим научным методом.

Рубрика: Преподавание психологии

Тип: научная статья

Ссылка для цитирования

Бурмистрова Е.В., Донцов Д.А., Донцова М.В., Драчёва Н.Ю., Власова С.В., Сухих Е.В., Лещенко Т.В., Жильцова В.К., Тишина С.С., Шапчиц В.Д., Пятаков Е.О., Подольский А.И. Детская возрастная психология: младенчество, раннее детство, дошкольное детство, младший школьный возраст, подростковый возраст [Электронный ресурс] // Вестник практической психологии образования. 2014. Том 11. № 4. С. 41–51. URL: https://psyjournals.ru/vestnik_psyobr/2014/n4/Burmistrova_Dontsov_Dontsova_Dra.shtml (дата обращения: 21.10.2020)

С позиций анализа научно-практического содержания, данное комбинированное пособие по детской возрастной психологии будет интересно и полезно родителям детей и подростков, воспитателям и сотрудникам детских садов, учителям и сотрудникам школ, школьным психологам, педагогам-психологам, социальным педагогам и социальным работникам, преподавателям ссузов и вузов и другим людям, осуществляющим общение и деятельность с детьми иподростками и/или обучающих кого-либо этому. Отличительная особенность пособия — высокая практико-ориентированность, краткость и четкость изложения темы, делающая материал понятным и доступным даже для людей, не имеющих базового психологического образования.

Психологическая диагностика, Психология личности | Куравский Л.С., Юрьев Г.А., Златомрежев В.И., Юрьева Н.Е., Михайлов А.Ю.

Оценка вклада человеческого фактора в эксплуатационные характеристики сложных технических систем

doi:10.17759/mda.2020100101

Психология личности, Психология развития | Логвиненко Т.И., Таланцева О.И., Волохова Е.М., Халаф Ш., Григоренко Е.Л.

Схожи или отличны? Применение Item Response Theory для анализа теста «Синонимы» на выборке взрослых с опытом и без опыта институционализации

doi:10.17759/mda.2020100102