Перейти к основному содержанию
Спиридонов Владимир Феликсович

Спиридонов Владимир Феликсович

PsyJournalsID: 2265

доктор психологических наук, Профессор декан Факультета психологии, заведующий лабораторией когнитивных исследований факультета психологии, Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, Москва, Российская Федерация, vfspiridonov@yandex.ru

Дата последнего обновления: 07.05.2026

Публикации в журналах портала PsyJournals.ru 8

Другие публикации автора

  1. Как сманить кота со шкафа. Когнитивная психология о мышлении / В.Ф. Спиридонов, Н.И. Логинов, И.И. Иванчей. М.: АСТ, 2025. 238 с.
  2. Конспирологическая картина мира, или Как устроена теория заговора. М.: Дело, 2019.
  3. Избранные разделы психологии научения: монография / отв. ред. В.Ф. Спиридонов. М.: Дело, 2017. 332 с.
  4. Теоретические и прикладные проблемы когнитивной психологии (Подмосковье, 31 августа - 4 сентября 2015 г.): материалы Шестой Летней школы молодых ученых памяти К. Дункера: сборник научных статей / науч. ред. В.Ф. Спиридонов. М.: Дело, 2016. 75 с.
  5. Когнитивная психология. Феномены и проблемы: коллективная монография / сост., предисл. В.Ф. Спиридонова. М.: URSS, 2013. 257 с.
  6. Инсайт и ментальные операторы, или можно ли пошагово решить инсайтную задачу // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2013. Т. 10. №3. С. 54-63.
  7. Исследование процесса решения и репрезентации задачи выбора П. Уэйзона // Теоретические и прикладные проблемы психологии мышления. Труды Третьей конференции молодых ученых памяти К. Дункера / Науч. ред. В.Ф. Спиридонов. М.: РГГУ, 2012. С. 33-41.
  8. Реален ли инсайт? // Теоретические и прикладные проблемы психологии мышления. Труды Третьей конференции молодых ученых памяти К. Дункера. М.: РГГУ, 2012. С. 42-50.
  9. Горизонты когнитивной психологии: хрестоматия / сост. В.Ф. Спиридонов, М.В. Фаликман. М.: РГГУ; Языки славянских культур, 2012. 318 с.
  10. Изменение показателей креативности c помощью семантического прайминга // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2012. Т. 9. №3. С. 122-130.
  11. Когнитивная психология: история и современность. М.: Ломоносовъ, 2011.
  12. Насколько устойчива психологическая структура текстовой задачи по алгебре? // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2011. №2. С. 138-147.
  13. Оценка справедливости управленческих решений как фактор организационной идентификации // Вопросы психологии. 2011. №2. С. 121-128.
  14. Факторы, опосредующие восприятие справедливости организационного взаимодействия // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2010. №1. С. 130-138.
  15. Как измерить справедливость в организации: методика Дж. Колкитта // Психологическая диагностика. 2009. №4. С. 67-79.
  16. Организационная культура – теоретическая абстракция или существенный фактор развития организации? // Психология в организационном консультировании. М.: Когито-центр, 2009. С. 160-218.
  17. Факторы восприятия справедливости взаимодействия в организации // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2009. №3. С. 126-133.
  18. Психология мышления. Хрестоматия. М.: АСТ: Астрель, 2008.
  19. Психология мышления: решение задач и проблем: учебное пособие. М: Генезис, 2006. 317 с.
  20. Анализ механизмов решения регулярных задач  // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2005. Т. 2. №3. С. 126-131.
  21. Кафедральный андеграунд // Новое литературное обозрение. 2003. № 59(1). С. 482-485.
  22. Становление компетентности как механизм профессионального развития // «Мужское» в традиционном и современном обществе: Материалы научной конференции. М., 2003. С. 70-71.
  23. Применение идей Дж. Гибсона к описанию процесса решения мыслительных задач // Материалы научной конференции «Творческое наследие А.В. Брушлинского и О.К. Тихомирова и современная психология мышления». М., 2003. С. 326-328.
  24. Возможности игровых форм в исследовании формы протекания продуктивных процессов // Труды Института психологии им. Л.С. Выготского РГГУ. 2001. Вып. 1. С. 331-346.
  25. Психологический анализ управленческих способностей // Интеллект и креативность в ситуациях межличностного взаимодействия. М.: Институт психологии РАН, 2001. С. 247-261 (в соавторстве с Туруновой В.В.).
  26. Психологические механизмы профессионального развития // Проблемы психологии развития. М., 2000. С. 364-380.
  27. Эвристики творческого мышления. М.: РГГУ, 2000.
  28. Attitudes to bribery and blat in contemporary Russian society: the psychologist view // Bribery and Blat in Russia. London: Palgrave & Macmillan Press, 2000. P. 242-249.
  29. Поиск подходов к решению проблем. М., 1999, 284 с.
  30. Возможности использования активных социально-психологических процедур в исследовании элементов образа социального мира // Журнал психологического общества им. Л.С. Выготского. 1999, сигнальный выпуск. С. 84-93.
  31. Мифология взятки // Журнал психологического общества им. Л.С. Выготского. 1999. Сигнальный выпуск. С. 51-60.
  32. Проблемное обучение // Справочник по психологии и психиатрии детского и подросткового возраста. СПб, 1999. С. 110-111.
  33. Психология обучения // Справочник по психологии и психиатрии детского и подросткового возраста. СПб, 1999. С.107-108.
  34. Психологический анализ виртуальной реальности // Виртуальная реальность. М., 1998. С. 173-186.
  35. Мифология взятки: блат и взятка глазами современного российского общества // Независимая газета. 1997. №85.
  36. Модель научно-прикладного понятия, ориентированная на проблемы переноса научных знаний и опыта при решении слабоструктурированных крупномасштабных проблем. М.: Институт проблем управления РАН, 1997.
  37. Осмысленность процесса решения и символические структуры // Модели мира. М., 1997. С. 115-123.
  38. The role of heuristic devices in the development of processes in resolving a creative task // Journal of Russian and East European Psychology. 1997. Vol.35, № 2. P. 66-78.
  39. Психологическая теория деятельности и возможности анализа индивидуального сознания // Познание. Общество. Развитие. М., 1996. С. 23-40.

Профили автора