Skip to Main Content
Yuliya L. Proekt

Yuliya L. Proekt

PsyJournalsID: 6254

PhD in Psychology, Associate Professor, Chair of psychology of professional activity, Herzen State Pedagogical University of Russia, St.Petersburg, Russia, proekt.jl@gmail.com

ORCID: 0000-0002-1914-9118

Last updated: 20.11.2024

Journal Articles on PsyJournals.ru Portal 3

Proceeding Articles on PsyJournals.ru Portal 1

Other Author's Publications

  1. "I Am a Warrior" : Self-Identification and Involvement in Massively Multiplayer Online Role-Playing Games / Proekt Y., Khorozhikh V., Kosheleva A., Lugovaya V., Rokhina E. ; Y. Proekt, V. Khoroshikh, A. Kosheleva, V. Lugovaya, E. Rokhina // Communications in Computer and Information Science. — 2018. — Volume 859 : Digital Transformation and Global Society. DTGS 2018. - P. 202-214. — DOI: 10.1007/978-3-030-02846-6_16.
  2. "Педагогические сезоны". Проект построения образовательной социокультурной университетской среды подготовки учителя будущего поколения России : учебно-методическое пособие / Тарасов С. В., Гогоберидзе А. Г., Кондракова И. Э., Спасская Е. Б. ; Тарасов С. В., Гогоберидзе А. Г., Кондракова И. Э., Спасская Е. Б. ; под общей редакцией Тарасов С. В. ; рецензенты : Проект Ю. Л., Модестова Т. В. ; Министерство просвещения Российской Федерации, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2023. — 92 с. — (Подготовка учителя будущего поколения России ; выпуск 6). — ISBN 978-5-8064-3445-7.Тираж: 300 экз. Объем в п.л.: 5,75 п.л.
  3. "Продленка с герценовским университетом". Проект построения образовательной социокультурной университетской среды подготовки учителя будущего поколения России : учебно-методическое пособие / Тарасов С. В., Гогоберидзе А. Г., Кондракова И. Э., Спасская Е. Б. ; Тарасов С. В., Гогоберидзе А. Г., Кондракова И. Э., Спасская Е. Б. ; под общей редакцией Тарасов С. В. ; рецензенты : Проект Ю. Л., Модестова Т. В. ; Министерство просвещения Российской Федерации, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2023. — 67 с. — (Подготовка учителя будущего поколения России ; выпуск 5). — ISBN 978-5-8064-3447-1.Тираж: 300 экз. Объем в п.л.: 4,188 п.л.
  4. "Университет, открытый регионам". Проект построения образовательной социокультурной университетской среды подготовки учителя будущего поколения России : учебно-методическое пособие / Тарасов С. В., Гогоберидзе А. Г., Кондракова И. Э., Спасская Е. Б. ; Тарасов С. В., Гогоберидзе А. Г., Кондракова И. Э., Спасская Е. Б. ; под общей редакцией Тарасов С. В. ; рецензенты : Проект Ю. Л., Модестова Т. В. ; Министерство просвещения Российской Федерации, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2023. — 68 с. — (Подготовка учителя будущего поколения России ; выпуск 7). — ISBN 978-5-8064-3449-5.Тираж: 300 экз. Объем в п.л.: 4,25 п.л.
  5. Developing Social Competence of Preschoolers in Digital Era : Gender Dimensions / Proekt Y., Kosheleva A., Lugovaya V., Khoroshikh V. ; Y. Proekt, A. Kosheleva, V. Lugovaya, V. Khoroshikh // Communications in Computer and Information Science. — 2017. — Volume 745. - P. 87-101.
  6. Digital experience and cognitive development in primary school students / Proekt Y., Khoroshikh V., Kosheleva A., Lugovaya V., Piskunova E. ; Y. Proekt, V. Khoroshikh, A. Kosheleva, V. Lugovaya, E. Piskunova // CEUR workshop proceedings : International Conference "Internet and Modern Society" (IMS 2020), Virtual, St. Petersburg, June 17-20, 2020. — St. Petersburg, 2021. — Volume 2813. - P. 371-384. Объем в п.л.: 1,875 п.л.
  7. Learning Hard or Hardly Learning : Smartphones in the University's Classrooms / Proekt Y. L., Khoroshikh V. V., Kosheleva A. N., Lugovaya V. F. ; Proekt Y. L., Khoroshikh V. V., Kosheleva A. N., Lugovaya V. F. // Communications in Computer and Information Science. — 2022. — Volume 1503. - P. 251-265. Объем в п.л.: 0,625 п.л.
  8. Proekt Y. L. Humor as a Communication Strategy in Social Networking Services / Proekt Y. L. // IEEE Communication Strategies in Digital Society Seminar, ComSDS 2019 [Текст] : proceedings seminar, Saint-Petersburg, 10 April 2019 / Saint-Petersburg Electrotechnical University. — Saint-Petersburg, 2019. — P. 61-64. — DOI: 10.1109/COMSDS.2019.8709653. Объем в п.л.: 0,5 п.л.
  9. YouTube generated : mobile devices usage in primary school children / Proekt Y., Khorozhikh V., Kosheleva A., Lugovaya V., Piskunova E. ; Y. Proekt, V. Khoroshikh, A. Kosheleva, V. Lugovaya, E. Piskunova // Communications in Computer and Information Science. — 2019. — Volume 1038 : Digital Transformation and Global Society. DTGS 2019. - P. 599-610. — DOI: 10.1007/978-3-030-37858-5_51. Объем в п.л.: 1,375 п.л.
  10. Богдановская И. М. Герменевтический подход к исследованию современного социотекста в сети Интернет / Богдановская И. М., Королева Н. Н., Проект Ю. Л. // Съезд Общероссийской общественной организации "Российское психологическое общество", 5 [Текст] : науч. материалы съезда, Москва, 14-18 февр. 2012 г. — СПб., 2012. — Т. 3.- С. 420-421.
  11. Богдановская И. М. Информационные технологии в педагогике и психологии : для бакалавров : учебник для высших учебных заведений, ведущих подготовку по направлению 050100 "Педагогическое образование" / Богдановская И. М., Зайченко Т. П., Проект Ю. Л. — Санкт-Петербург : Питер, 2015. — 300 с. — (Учебник для вузов). — ISBN 978-5-496-01337-6.Тираж: 500 экз. Объем в п.л.: 19 п.л.
  12. Богдановская И. М. Роль информационнокоммуникационной среды в процессе социализации детей и подростков = The role of information and communication environment in the socialization process of children and adolescents / Богдановская И. М. , Проект Ю. Л., Богдановская А. Б. // Психологическая наука и образование. — 2013. — N 6. - С. 49-56.
  13. Богдановская И. М. Сетевая субкультура как фактор формирования отклоняющегося поведения подростка / Богдановская И. М., Королева Н. Н., Проект Ю. Л. // Идеи О. К. Тихомирова и А. В. Брушлинского и фундаментальные проблемы психологии (к 80-летию со дня рождения) [Текст] : материалы всерос. науч. конф. (с иностр. участием), Москва, 30 мая -1 июня 2013 г. — М., 2013. — С. 248-251.
  14. Виртуальная реальность в сознании и общении личности информационной эпохи / Манеров В. Х., Королева Н. Н., Богдановская И. М., Проект Ю. Л. ; В. Х. Манеров, Н. Н. Королева, И. М. Богдановская, Ю. Л. Проект // Психология и педагогика в инновационных процессах современного образования [Текст] : материалы Всерос. науч.-практ. конф., посвящ. 210-летию Герцен. ун-та и 10-летию психол.-пед. фак. — СПб., 2008. — С. 253-256.
  15. Волонтеры чтения : традиции и актуальная практика / Галактионова Т. Г., Проект Ю. Л., Кондракова И. Э., Квелидзе-Кузнецова Н. Н., Черняк М. А. ; Т. Г. Галактионова, Ю. Л. Проект, И. Э. Кондракова, Н. Н. Квелидзе-Кузнецова, М. А. Черняк // Научное мнение [Текст]. — 2019. — N 1-2. - С. 16-20. — DOI: 10.25807/PBH.22224378.2019.1-2.16.20. Объем в п.л.: 0,625 п.л.
  16. Герценовская среда. Проект построения образовательной социокультурной университетской среды подготовки учителя будущего поколения России : учебно-методическое пособие / Тарасов С. В., Гогоберидзе А. Г., Кондракова И. Э., Спасская Е. Б. ; Тарасов С. В., Гогоберидзе А. Г., Кондракова И. Э., Спасская Е. Б. ; под общей редакцией Тарасов С. В. ; рецензенты : Проект Ю. Л., Модестова Т. В. ; Министерство просвещения Российской Федерации, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2023. — 51 с. — (Подготовка учителя будущего поколения России ; выпуск 4). — ISBN 978-5-8064-3448-8.Тираж: 300 экз. Объем в п.л.: 3,188 п.л.
  17. Глава 14. Социально-демографические и психологические факторы проблемных переживаний личности в условиях вынужденной самоизоляции / Проект Ю.Л., Рохина Е. В., Кошелева А. Н., Хороших В. В., Луговая В. Ф. ; Ю. Л. Проект, Е. В. Рохина, А. Н. Кошелева, В. В. Хороших, В. Ф. Луговая // Психологическое сопровождение пандемии COVID-19 / Факультет психологии МГУ имени М. В. Ломоносова. — Москва, 2021. — С. 345-359. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=47234279. — DOI: 10.11621/rpo.2021.14. Объем в п.л.: 1,875 п.л.
  18. Гончаров С. А. "Здесь будет город-сад!" : будущее мегаполиса в представлениях его жителей / Гончаров С. А., Преображенская К. В., Проект Ю. Л. // Вестник гуманитарного факультета Санкт-Петербургского государственного университета телекоммуникаций им. профессора М. А. Бонч-Бруевича [Текст]. — 2018. — N 10. - С. 99-106. Объем в п.л.: 1,0 п.л.
  19. Гончаров С. А. Мегаполис как пространство социализации современных детей и подростков / Гончаров С. А., Королева Н. Н., Проект Ю. Л. // Электронная среда в открытом педагогическом образовании [Текст] : сборник материалов международной научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 1-2 декабря 2016 года / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2017. — С. 13-16.
  20. Гончаров С. А. Новые контексты - новые стратегии : информационно-аналитическое обеспечение деятельности современного университета / Гончаров С. А., Проект Ю. Л. // UNIVERSUM : Вестник Герценовского университета [Текст] / РГПУ. — СПб., 2013. — N 3. - С. 3-13.
  21. Гончаров С. А. Отношение к городу у коренных и приезжих жителей мегаполиса (на примере Санкт-Петербурга) / Гончаров С. А., Проект Ю. Л. // Год экологии в России : педагогика и психология в интересах устойчивого развития [Текст] : сборник статей научно-практической конференции, Москва, 4-5 декабря 2017 года / Российская Академия образования, Психологический институт РАО, Российское общество психологов. — Москва, 2017. — С. 154-157.
  22. Гуманитарная экспертиза профессиональной самореализации молодых педагогов / Семикин В. В., Игнатенко М. С., Королева Н. Н., Богдановская И. М., Проект Ю. Л. ; В. В. Семикин, М. С. Игнатенко, Н. Н. Королева, И. М. Богдановская, Ю. Л. Проект // Письма в Эмиссия.Оффлайн [Электронный ресурс] = The Emissia.Offline Letters. — 2012. — Art. 1784.
  23. Гуманитарные технологии формирования готовности к социальному партнерству и инклюзии в профессиональной подготовке психологов / Королева Н. Н., Кошелева А. Н., Богдановская И. М., Проект Ю. Л. ; Н. Н. Королева, А. Н. Кошелева, И. М. Богдановская, Ю. Л. Проект // Инклюзивное образование : проблемы совершенствования образовательной политики и системы [Текст] : материалы междунар. конф., 19-20 июня 2008 г. — СПб., 2008. — С. 78-79 ; Р. 180-181.
  24. Девиантное поведение детей и подростков в современных социокультурных условиях : учебное пособие / Семикин В. В., Королева Н. Н., Алехин А. Н., Горьковая И. А., Игнатенко М. С., Виноградов П. Н., Богдановская И. М., Проект Ю. Л., Иконникова Г. Ю., Пежемская Ю. С., Малкова Е. Е. ; В. В. Семикин, Н. Н. Королева, А. Н. Алехин, И. А. Горьковая, М. С. Игнатенко, П. Н. Виноградов, И. М. Богдановская, Ю. Л. Проект, Г. Ю. Иконникова, Ю. С. Пежемская, Е. Е. Малкова ; РГПУ. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2013. — 183 с. — (Программа стратегического развития Герценовского университета 2012-2016). — ISBN 978-5-8064-1938-6.Тираж: 75 экз. Объем в п.л.: 11,5 п.л.
  25. Знак, человек, смысл : пространства междисциплинарной рефлексии : науч.-метод. материалы : для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по направлениям пед. образования / Гончаров С. А., Гончарова О. М., Королева Н. Н., Манеров В. Х., Яковлева М. Н., Проект Ю. Л., Богдановская И. М., Посохова С. Т., Брыксина О. Ф., Стасев А. Н., Глебов Д. В. ; С. А. Гончаров, О. М. Гончарова, Н. Н. Королева, В. Х. Манеров, М. Н. Яковлева, Ю. Л. Проект, И. М. Богдановская, С. Т. Посохова, О. Ф. Брыксина, А. Н. Стасев, Д. В. Глебов ; РГПУ. — СПб. : Книжный Дом, 2008. — 247 с. — (Междисциплинарные исследования и гуманитарные технологии : науч.-метод. материалы ; вып. 40). — ISBN 978-5-94777-136-0.Тираж: 350 экз. Объем в п.л.: 23,0 п.л.
  26. Знаково-смысловая регуляция социального поведения детей и подростков в современных социокультурных условиях / Алехин А. Н., Богдановская А. Б., Богдановская И. М., Королева Н. Н., Кошелева А. Н., Проект Ю. Л. ; А. Н. Алехин, А. Б. Богдановская, И. М. Богдановская, Н. Н. Королева, А. Н. Кошелева, Ю. Л. Проект // UNIVERSUM : Вестник Герценовского университета / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2014. — N 3-4. - С. 123-129.
  27. Инклюзивные диспозиции как профессионально значимые характеристики будущих педагогов: типологический аспект / Кантор В. З., Проект Ю. Л., Кошелева А. Н., Луговая В. Ф., Хороших В. В. ; В. З. Кантор, Ю. Л. Проект, А. Н. Кошелева, В. Ф. Луговая, В. В. Хороших // Известия Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2023. — N 210. - С. 217-229. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=56753662. — DOI: 10.33910/1992-6464-2023-210-217-229.
  28. Инклюзивные диспозиции педагогов общеобразовательных организаций: социально-профессиональный контекст / Кантор В. З., Проект Ю. Л., Кондракова И. Э., Кошелева А. Н., Луговая В. Ф., Хороших В. В. ; В. З. Кантор, Ю. Л. Проект, И. Э. Кондракова, А. Н. Кошелева, В. Ф. Луговая, В. В. Хороших // Вестник Ленинградского государственного университета им. А. С. Пушкина. — 2023. — N 4. – С. 184-204. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=59906789. — DOI: 10.35231/18186653_2023_4_184. Объем в п.л.: 2,625 п.л.
  29. Инклюзивные профессиональные компетенции : оценочная парадигма педагогического сообщества = Inclusive Professional Competences : Assessment Paradigm of Pedagogical Community / Кантор В. З., Проект Ю. Л., Никулина Г. В., Антропов А. П., Кондракова И. Э., Залаутдинова С. Е., Литовченко О. В. ; В. З. Кантор, Ю. Л. Проект, Г. В. Никулина, А. П. Антропов, И. Э. Кондракова, С. Е. Залаутдинова, О. В. Литовченко // Клиническая и специальная психология. — 2021. — Том 10, N 3. - С. 106-125. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=46683565. — DOI: 10.17759/cpse.2021100307. Объем в п.л.: 2,5 п.л.
  30. Инновационные технологии психолого-педагогической помощи подросткам с отклоняющимся поведением : учебно-методическое пособие / Абрамовская М. Н., Алехин А. Н., Богдановская И. М., Бортникова Е. Г., Будников М. Ю., Виноградов П. Н., Горьковая И. А., Игнатенко М. С., Иконникова Г. Ю., Королева Н. Н., Кошелева А. Н., Луговая В. Ф., Малкова Е. Е., Наумова А. А., Осташева Е. И., Пежемская Ю. С., Проект Ю. Л., Рабош В. А., Семикин В. В., Федорова Г. Г., Хороших В. В. ; М. Н. Абрамовская, А. Н. Алехин, И. М. Богдановская, Е. Г. Бортникова, М. Ю. Будников, П. Н. Виноградов, И. А. Горьковая, М. С. Игнатенко, Г. Ю. Иконникова, Н. Н. Королева, А. Н. Кошелева, В. Ф. Луговая, Е. Е. Малкова, А. А. Наумова, Е. И. Осташева, Ю. С. Пежемская, Ю. Л. Проект, В. А. Рабош, В. В. Семикин, Г. Г. Федорова, В. В. Хороших ; научные редакторы : В. А. Рабош, В. В. Семикин, Н. О. Верещагина, А. Н. Алёхин, Н. Н. Королева. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2015. — 168 с. — ISBN 978-5-8064-2231-7. — URL: https://www.iprbookshop.ru/51679.html. — ЭБС IPRBooks.Тираж: 100 экз. Объем в п.л.: 10,5 п.л.
  31. Казакова Е. И. Переход к экстренному дистанционному обучению в условиях пандемии в призме переживания студентами трансформации образовательной среды вуза = Transition to Emergency Distance Learning amid COVID-19 Pandemic through the Lens of Students’ Subjective Experience of the Transforming University Learning Environment / Казакова Е. И., Кондракова И. Э., Проект Ю. Л. // Образование и наука. — 2021. — Том 23, N 8. - С. 111-146. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=46667598. — DOI: 10.17853/1994-5639-2021-8-111-146. Объем в п.л.: 4,5 п.л.
  32. Кантор В. З. Будущие и действующие педагоги: отношение к инклюзивному образованию / Кантор В. З., Проект Ю. Л. // Альманах Института коррекционной педагогики. — 2024. — N 56 (1). - С. 23-33. — URL: https://alldef.ru/ru/articles/almanac-56/future-and-current-teachers-attitudes-towards-inclusive-education. Объем в п.л.: 1,375 п.л.
  33. Кантор В. З. Готовность профессорско-преподавательского состава вузов к инклюзивному обучению студентов с инвалидностью : проблемное поле / Кантор В. З., Антропов А. П., Проект Ю. Л. // Известия Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2020. — N 195. - С. 7-25. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42675119. — DOI: 10.33910/1992-6464-2020-195-7-25. Объем в п.л.: 2,375 п.л.
  34. Кантор В. З. Инклюзивное высшее образование : социально-психологическое благополучие студентов = Inclusive Higher Education : Socio-Psychological Well-Being of Students / Кантор В. З., Проект Ю. Л. // Образование и наука [Текст]. — 2019. — Том 21, N 2. - С. 51-73. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=37057218. — DOI: 10.17853/1994-5639-2019-2-51-73. Объем в п.л.: 2,875 п.л.
  35. Кантор В. З. Инклюзивные диспозиции и компетенции педагогов общеобразовательных организаций: проблемы взаимосвязи = Inclusive Dispositions and Competences of School Teachers: Problems of Interrelation / Кантор В. З., Проект Ю. Л. // Интеграция образования. — 2024. — Том 28, N 3 (116). – С. 384-399. — URL: https://journals.rcsi.science/1991-9468/article/view/258736. — DOI: 10.15507/1991-9468.116.028.202403.384-399. Объем в п.л.: 2,0 п.л.
  36. Кантор В. З. Инклюзивные профессиональные компетенции педагога в оценках родителей детей с ограниченными возможностями здоровья = Inclusive Professional Competencies of a Teacher in the Assessments of Parents of Children with Disabilities / Кантор В. З., Проект Ю. Л. // Перспективы науки и образования. — 2022. — N 1 (55). - С. 377-392. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=48159854. — DOI: 10.32744/pse.2022.1.24. Объем в п.л.: 2,0 п.л.
  37. Кантор В. З. Инклюзивный образовательный процесс в вузе : теоретико-экспериментальная модель психологической готовности преподавателей = Inclusive Educational Process at the University : Theoretical and Experimental Model of Teachers' Psychological Readiness / Кантор В. З., Проект Ю. Л. // Образование и наука. — 2021. — Том 23, N 3. - С. 156-182. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=45272900. — DOI: 10.17853/1994-5639-2021-3-156-182. Объем в п.л.: 3,375 п.л.
  38. Кантор В. З. Когнитивные ресурсы развития инклюзивных профессиональных компетенций педагога = Cognitive resources of inclusive professional competencies’ development in teachers / Кантор В. З., Проект Ю. Л. // Дефектология. — 2022. — N 6. – С. 3-14. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49854480. — DOI: 10.47639/0130-3074_2022_6_3. Объем в п.л.: 1,5 п.л.
  39. Кантор В. З. Практика инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья: компетенции педагога в оценках учителей = Inclusive Education of Children with Disabilities : the Teacher Competence Through the Prism of Teachers’ Assessments / Кантор В. З., Проект Ю. Л. // Альманах Института коррекционной педагогики. — 2021. — N 46 (1). – С. 1-12. — URL: https://alldef.ru/ru/articles/almanac-46/inclusive-education-of-children-with-disabilities-the-teacher-competence-through-the-prism-of-teachers-assessments. Объем в п.л.: 1,5 п.л.
  40. Кантор В. З. Ценностно-мотивационный профиль личности педагога инклюзивной образовательной организации = Values and motivations of inclusive teachers / Кантор В. З., Проект Ю. Л. // Известия Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2022. — N 206. - С. 243-257. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=50003612. — DOI: 10.33910/1992-6464-2022-206-243-257. Объем в п.л.: 1,875 п.л.
  41. Ключевые установки социального поведения и формирование субъектности в дошкольном возрасте / Королева Н. Н., Богдановская И. М., Хороших В. В., Богдановская А. Б., Проект Ю. Л. ; Н. Н. Королева, И. М. Богдановская, В. В. Хороших, А. Б. Богдановская, Ю. Л. Проект // Письма в Эмиссия.Оффлайн = The Emissia.Offline Letters. — 2014. — N 12. - Art. 2293. — URL: http://www.emissia.org/offline/2014/2293.htm.
  42. Команда педагогов школы «под ключ». Проект построения образовательной социокультурной университетской среды подготовки учителя будущего поколения России : учебно-методическое пособие / Тарасов С. В., Гогоберидзе А. Г., Кондракова И. Э., Спасская Е. Б. ; Тарасов С. В., Гогоберидзе А. Г., Кондракова И. Э., Спасская Е. Б. ; под общей редакцией Тарасов С. В. ; рецензенты : Проект Ю. Л., Модестова Т. В. ; Министерство просвещения Российской Федерации, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2023. — 68 с. — (Подготовка учителя будущего поколения России ; выпуск 3). — ISBN 978-5-8064-3446-4.Тираж: 300 экз. Объем в п.л.: 4,25 п.л.
  43. Компетентность как субъектно-деятельный потенциал успешности решения жизненных и профессиональных задач / Богдановская И. М., Королева Н. Н. , Кошелева А. Н., Проект Ю. Л. ; И. М. Богдановская, Н. Н. Королева, А. Н. Кошелева, Ю. Л. Проект // В мире научных открытий [Текст]. — Красноярск, 2010. — N 3 (4). - С. 107-112.
  44. Комплекс программ дополнительного образования как источник построения образовательной социокультурной университетской среды подготовки учителя будущего поколения России : учебно-методическое пособие / Тарасов С. В., Гогоберидзе А. Г., Кондракова И. Э., Спасская Е. Б. ; Тарасов С. В., Гогоберидзе А. Г., Кондракова И. Э., Спасская Е. Б. ; под общей редакцией Тарасов С. В. ; рецензенты : Проект Ю. Л., Модестова Т. В. ; Министерство просвещения Российской Федерации, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2023. — 132 с. — (Подготовка учителя будущего поколения России ; выпуск 2). — ISBN 978-5-8064-3444-0.Тираж: 300 экз. Объем в п.л.: 8,25 п.л.
  45. Комплексные медико-психолого-педагогические технологии в диагностике адаптационного потенциала личности ребенка / Семикин В. В., Богдановская И. М., Кошелева А. Н., Проект Ю. Л. ; В. В. Семикин, И. М. Богдановская, А. Н. Кошелева, Ю. Л. Проект // Психология в педагогической деятельности : традиции и инновации [Текст] : [материалы Междунар. науч.-практ. конф.], посвящ. 85-летию психол. науки и образования в Герцен. ун-те, юбилею каф. психологии развития и образования. — СПб., 2010. — С. 248-251.
  46. Компьютерная психодиагностика: теоретико-методологические аспекты информационных и коммуникационных технологий в педагогической практике / Посохова С. Т., Богдановская И. М., Кошелева А. Н., Проект Ю. Л. ; С. Т. Посохова, И. М. Богдановская, А. Н. Кошелева, Ю. Л. Проект // Психология в педагогической деятельности : традиции и инновации [Текст] : [материалы Междунар. науч.-практ. конф.], посвящ. 85-летию психол. науки и образования в Герцен. ун-те, юбилею каф. психологии развития и образования. — СПб., 2010. — С. 276-278.
  47. Кондракова И. Э. Мотивация как драйвер развития инклюзивных профессиональных компетенций педагога / Кондракова И. Э., Проект Ю. Л., Хороших В. В. // Герценовские чтения : психологические исследования в образовании. — 2022. — N 5. – С. 176-183. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=50015865. — DOI: 10.33910/herzenpsyconf-2022-5-22. Объем в п.л.: 1,0 п.л.
  48. Концепция проектирования и реализации комплекса программ дополнительного образования как источника построения образовательной социокультурной университетской среды подготовки учителя будущего поколения России : учебно-методическое пособие / Тарасов С. В., Гогоберидзе А. Г., Кондракова И. Э., Спасская Е. Б. ; Тарасов С. В., Гогоберидзе А. Г., Кондракова И. Э., Спасская Е. Б. ; под общей редакцией Тарасов С. В. ; рецензенты : Проект Ю. Л., Модестова Т. В. ; Министерство просвещения Российской Федерации, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2023. — 91 с. — (Подготовка учителя будущего поколения России ; выпуск 1). — ISBN 978-5-8064-3443-3.Тираж: 300 экз. Объем в п.л.: 5,687 п.л.
  49. Королева Н. Н. Библиотерапия как информационно-коммуникативная форма психологической помощи людям с глубокими нарушениями зрения / Королева Н. Н., Кошелева А. Н., Проект Ю. Л. // Психология и педагогика в инновационных процессах современного образования [Текст] : материалы Всерос. науч.-практ. конф., посвящ. 210-летию Герцен. ун-та и 10-летию психол.-пед. фак. — СПб., 2008. — С. 243-245.
  50. Королева Н. Н. Когнитивное и речевое развитие ребенка в условиях современного российского общества / Королева Н. Н., Цейтлин С. Н., Проект Ю. Л. // UNIVERSUM : Вестник Герценовского университета [Текст] / РГПУ. — Санкт-Петербург, 2013. — N 4. - С. 91-98. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=21452928.
  51. Королева Н. Н. Компетентность как субъектно-деятельностный потенциал успешности решения жизненных и профессиональных задач / Королева Н. Н., Богдановская И. М., Проект Ю. Л. // Человек понимающий : формирование семиотической компетентности в современном обществе [Текст] : учебно-методическое пособие / РГПУ. — Санкт-Петербург, 2014. — С. 67-82.
  52. Королева Н. Н. Организация и планирование психологического исследования : учебное пособие / Королева Н. Н., Богдановская И. М., Проект Ю. Л. ; рецензенты : Е. П. Кораблина, О. Г. Пархоменко ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2020. — 115 с. — ISBN 978-5-8064-2889-0. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=692478. — ЭБС Университетская библиотека онлайн.Тираж: 39 экз. Объем в п.л.: 7,1875 п.л.
  53. Королева Н. Н. Организация и планирование психологического исследования : методические рекомендации для студентов магистратуры по направлению "030300-Психология" / Королева Н. Н., Богдановская И. М., Проект Ю. Л. ; рецензенты : Т. П. Зайченко, О. Г. Пархоменко ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2012. — 99 с. — ISBN 978-5-8064-1670-5. — URL: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=5579. — ЭБС Лань.Тираж: 100 экз. Объем в п.л.: 6,25 п.л.
  54. Королева Н. Н. Позитивная психодиагностика как новое направление развития психодиагностических идей / Королева Н. Н., Кошелева А. Н., Проект Ю. Л. // Преемственность психологической науки в России : традиции и инновации [Текст] : сб. материалов Междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 215-летию Герцен. ун-та. — СПб., 2012. — С. 65-68.
  55. Королева Н. Н. Принципы построения системы критериев аттестации научно-педагогических работников университетов в сетевых объединениях педагогических вузов / Королева Н. Н., Проект Ю. Л., Богдановская И. М. // Профессиональное образование, наука, инновации в XXI веке [Текст] : сб. тр. VII С.-Петерб. конгр., С.-Петербург, 27-28 нояб. 2013 г. — СПб., 2013. — С. 257-260.
  56. Королева Н. Н. Психолого-педагогический инструментарий "сетевого педагога" / Королева Н. Н., Богдановская И. М., Проект Ю. Л. // Новые образовательные стратегии в современном информационном пространстве [Текст] : сб. науч. ст. / РГПУ, фак. информ. технологий, Сев.-Зап. отд-ние РАО. — СПб., 2011. — С. 61-67.
  57. Королева Н. Н. Стадиальная модель формирования семиотической компетентности студентов средствами гуманитарных технологий / Королева Н. Н., Богдановская И. М., Проект Ю. Л. // Человек понимающий : формирование семиотической компетентности в современном обществе [Текст] : учебно-методическое пособие / РГПУ. — Санкт-Петербург, 2014. — С. 95-111.
  58. Королева Н. Н. Структурно-функциональная модель семиотической компетентности / Королева Н. Н., Богдановская И. М., Проект Ю. Л. // Человек понимающий : формирование семиотической компетентности в современном обществе [Текст] : учебно-методическое пособие / РГПУ. — Санкт-Петербург, 2014. — С. 82-95.
  59. Кошелева А. Н. Коммуникативные характеристики и инклюзивная компетентность педагогов / Кошелева А. Н., Луговая В. Ф., Проект Ю. Л. // Герценовские чтения : психологические исследования в образовании. — 2022. — N 5. – С. 197-203. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=50015868. — DOI: 10.33910/herzenpsyconf-2022-5-25. Объем в п.л.: 0,875 п.л.
  60. Кошелева А. Н. Позитивная психодиагностика : от жизненных проблем к личностным ресурсам / Кошелева А. Н., Проект Ю. Л. // К десятилетию кафедры методов психологического познания : лица, годы, рубежи [Текст] / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2009. — С. 51-55.
  61. Кошелева А. Н. Представления современной студенческой молодежи о российской действительности / Кошелева А. Н., Проект Ю. Л., Хороших В. В. // Психология человека в образовании. — 2022. — Том 4, N 2. - С. 154-163. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49334186. — DOI: 10.33910/2686-9527-2022-4-2-154-163 . Объем в п.л.: 1,125 п.л.
  62. Кошелева А. Н. Психолого-информационное обеспечение рекламы : учебно-методический комплекс / Кошелева А. Н. ; рецензенты : Ю. Л. Проект, В. В. Хороших ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2015. — 28 с. — ISBN 978-5-8064-2098-6.Тираж: 100 экз. Объем в п.л.: 2,0 п.л.
  63. Критерии эффективности индивидуально-ориентированных коррекционно-развивающих программ (ИОКРП) службы практической психологии в образовании / Манеров В. Х., Каманов И. М., Посохова С. Т., Королева Н. Н., Богдановская И. М., Проект Ю. Л. ; В. Х. Манеров, И. М. Каманов, С. Т. Посохова, Н. Н. Королева, И. М. Богдановская, Ю. Л. Проект // Психология образования : проблемы и перспективы [Текст] : материалы Первой международной научно-практической конференции, Москва, 16-18 декабря 2004 г. . — М., 2004. — С. 89-90.
  64. Крокинская О. К. Город как конструкт массового сознания. Кейс "В Питере жить" / Крокинская О. К., Проект Ю. Л. // "Homo Eurasicus" : в системах урбанистических и сельских ландшафтов [Текст] / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2019. — С. 54-65. Объем в п.л.: 1,5 п.л.
  65. Кросс-культурное исследование представлений о совести : влияние факторов вариативности = Cross-Cultural Study of the Ideas of Conscience : The Influence of Factors of Variation / Манеров В. Х., Богдановская И. М., Проект Ю. Л., Карпова С. В. ; В. Х. Манеров, И. М. Богдановская, Ю. Л. Проект, С. В. Карпова // Письма в Эмиссия.Оффлайн = The Emissia.Offline Letters . — 2018. — N 12. - Article 2677. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=39247607. Объем в п.л.: 0,5 п.л.
  66. Луговая В. Ф. Анализ характеристик памяти как элемента когнитивной сферы старшеклассников в контексте их субъективной зависимости от цифровых технологий = Analysis of the Characteristics of Memory as Part of Cognitive Sphere of Senior Pupils in the Context of Their Subjective Depending on Digital Technologies / Луговая В. Ф., Пискунова Е. В., Проект Ю. Л. // Письма в Эмиссия.Оффлайн = The Emissia.Offline Letters. — 2020. — N 10. - Art. 2876. — URL: http://emissia.org/offline/2020/2876.htm.
  67. Луговая В. Ф. Взаимосвязь опыта использования цифровых устройств и когнитивного развития детей младшего школьного возраста / Луговая В. Ф., Пискунова Е. В., Проект Ю. Л. // Письма в Эмиссия.Оффлайн. — 2021. — N 12. – Art. 3021. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=48267941.
  68. Манеров В. Х. Кросскультурный инвариант представлений о совести в эмпирическом исследовании представителей шести культур = Cross cultural invariant of conscience representations in an empirical study of representatives of six cultures / Манеров В. Х., Богдановская И. М., Проект Ю. Л. // Письма в Эмиссия.Оффлайн = The Emissia.Offline Letters . — 2019. — N 12. - Article 2809. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=44192586. Объем в п.л.: 0,625 п.л.
  69. Манеров В. Х. Личностные детерминанты академических оценок как показателей успешности обучения студентов-психологов / Манеров В. Х., Проект Ю. Л. // Психология в школе : практический психолог - профессия нового века [Текст] : материалы VI Всероссийской конференции, Санкт-Петербург, 1-3 ноября 2001 года. — Санкт-Петербург, 2001 . — С. 129-131.
  70. Методологические основания сопровождения образовательного процесса в метапредметном поле цифрового контента в контексте концептуальных идей информационной антропологии : коллективная монография / Пискунова Е. В., Ахаян А. А., Заир-Бек Е. С., Летягин Л. Н., Луговая В. Ф., Проект Ю. Л., Бессонова Е. А., Боровик Л. К. ; Е. В. Пискунова, А. А. Ахаян, Е. С. Заир-Бек, Л. Н. Летягин, В. Ф. Луговая, Ю. Л. Проект, Е. А. Бессонова, Л. К. Боровик ; рецензент Т. Н. Носкова ; научный редактор Е. В. Пискунова ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2020. — 256 с. — ISBN 978-5-8064-2963-7.Тираж: 200 экз. Объем в п.л.: 16,0 п.л.
  71. Методология семиотико-герменевтического анализа мифологизированного образа России / Гончаров С. А., Гончарова О. М., Королева Н. Н., Богдановская И. М., Проект Ю. Л. ; С. А. Гончаров, О. М. Гончарова, Н. Н. Королева, И. М. Богдановская, Ю. Л. Проект // Письма в Эмиссия.Оффлайн [Электронный ресурс] = The Emissia.Offline Letters. — 2009. — Art. 1359.
  72. Микляева А. В. Влияние типов интернет-активности и ценностных ориентаций молодежи на форму политического участия = The Influence of Internet Activity Types and Value Orientations of Young People on the Form of Political Participation / Микляева А. В., Проект Ю. Л., Луговая В. Ф. // Гуманитарные науки. — 2022. — N 1 (57). - С. 35-43. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=48415174. Объем в п.л.: 1,125 п.л.
  73. Микляева А. В. Интернет как среда проявления политического поведения современной студенческой молодежи = Internet as a medium of modern students’ political activity / Микляева А. В., Проект Ю. Л., Хороших В. В. // Психологические исследования в образовании : Герценовские чтения : материалы IV Международной научно-практической конференции, посвященной 30-летию подготовки практических психологов в РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург, 7-8 октября 2021 года / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2021. — Выпуск 4. - С. 420-430. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=47497449. — DOI: 10.33910/herzenpsyconf-2021-4-52.
  74. Микляева А. В. Мета-аналитическое исследование ценностного самоопределения российского студенчества на различных этапах информатизации общества = Axiological Identity of Russian Students at Different Stages of Social Digitalization : a Meta-Analysis / Микляева А. В., Проект Ю. Л., Хороших В. В. // Вестник Кемеровского государственного университета. — 2021. — Том 23, N 4 (88). - С. 958-975. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=47420767. — DOI: 10.21603/2078-8975-2021-23-4-958-975. Объем в п.л.: 2,25 п.л.
  75. Микляева А. В. Трансформация социокультурных ценностей и традиций в информационную эпоху как предпосылка изменения гражданской и политической активности российского студенчества / Микляева А. В., Проект Ю. Л., Хороших В. В. // Психология человека в образовании. — 2022. — Volume 4, N 1. - P. 76-90. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=48486439. — DOI: 10.33910/2686-9527-2022-4-1-76-90. Объем в п.л.: 1,75 п.л.
  76. Мирообразование и личностные феномены Интернет-коммуникации : монография / Манеров В. Х., Королева Н. Н., Богдановская И. М., Проект Ю. Л. ; В. Х. Манеров, Н. Н. Королева, И. М. Богдановская, Ю. Л. Проект ; РГПУ. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2006. — 191 с. — ISBN 5-8064-1118-4.Тираж: 300 экз. Объем в п.л.: 12,0 п.л.
  77. Мотивация участия в волонтерском движении поддержки чтения у российской молодежи / Галактионова Т. Г., Проект Ю. Л., Кондракова И. Э., Квелидзе-Кузнецова Н. Н., Черняк М. А. ; Т. Г. Галактионова, Ю. Л. Проект, И. Э. Кондракова, Н. Н. Квелидзе-Кузнецова, М. А. Черняк // Научное мнение. — 2018. — N 12. - С. 54-63. — DOI: 10.25807/PBH.22224378.2018.12.54.63. Объем в п.л.: 1,25 п.л.
  78. Нарушения личностно-смысловой регуляции у детей и подростков с девиантным поведением : учебное пособие / Гончаров С. А., Рабош В. А., Семикин В. В., Королева Н. Н., Алехин А. Н., Горьковая И. А., Игнатенко М. С., Виноградов П. Н., Богдановская И. М., Проект Ю. Л., Кошелева А. Н., Хороших В. В., Иконникова Г. Ю., Малкова Е. Е., Афанасьева А. В., Луговая В. Ф., Пежемская Ю. С. ; С. А. Гончаров, В. А. Рабош, В. В. Семикин, Н. Н. Королева, А. Н. Алехин, И. А. Горьковая, М. С. Игнатенко, П. Н. Виноградов, И. М. Богдановская, Ю. Л. Проект, А. Н. Кошелева, В. В. Хороших, Г. Ю. Иконникова, Е. Е. Малкова, А. В. Афанасьева, В. Ф. Луговая, Ю. С. Пежемская ; РГПУ. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2014. — 139 с. — ISBN 978-5-8064-2070-2.Тираж: 100 экз. Объем в п.л.: 8,75 п.л.
  79. Новые формы интернет-аддикции детей и подростков / Богдановская И. М., Кошелева А. Н., Потокина А. А., Проект Ю. Л., Рохина Е. В. ; И. М. Богдановская, А. Н. Кошелева, А. А. Потокина, Ю. Л. Проект, Е. В. Рохина // Актуальные проблемы человека в инновационных условиях современного образования и науки : сборник материалов II Всероссийской студенческой научно-практической конференции. — Санкт-Петербург, 2013. — С. 96-100.
  80. Образ России во временной перспективе : монография / Гончаров С. А., Королева Н. Н., Гончарова О. М., Смирнов И. П., Богдановская И. М., Виноградов П. Н., Кошелева А. Н., Проект Ю. Л., Ульяновский А. В. ; С. А. Гончаров, Н. Н. Королева, О. М. Гончарова, И. П. Смирнов, И. М. Богдановская, П. Н. Виноградов, А. Н. Кошелева, Ю. Л. Проект, А. В. Ульяновский ; РГПУ. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2012. — 347 с. — ISBN 978-5-8064-1682-8.Тираж: 100 экз. Объем в п.л.: 21,75 п.л.
  81. Образ России как основа гражданской и личностной идентичности молодежи / Гончаров С. А., Кошелева А. Н., Королева Н. Н., Богдановская И. М., Проект Ю. Л. ; С. А. Гончаров, А. Н. Кошелева, Н. Н. Королева, И. М. Богдановская, Ю. Л. Проект // Проблемы искусства в XXI веке : задача школы [Текст] : сб. ст. по материалам науч.-практ. конф. (С.-Петербург, 22-23 нояб. 2010 г.) / РГПУ, Правительство С.-Петербурга, Ком. по науке и высш. шк. — СПб., 2010. — С. 69-72.
  82. Общий психологический практикум. Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению : 521000 - Психология / Проект Ю. Л., Мартынцова Н. В., Рохина Е. В., Зимина А. А. ; авт.-сост. : Ю. Л. Проект, Н. В. Мартынцова, Е. В. Рохина, А. А. Зимина ; РГПУ. — СПб. : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2009. — 30 с.
  83. Оценка влияния использования мобильных устройств на образовательные результаты школьников: мета-анализ второго порядка = Assessing the Impact of Using Mobile Devices on School Students’ Educational Outcomes: A Second-Order Meta-Analysis / Проект Ю. Л., Спасская Е. Б., Иванушкина Н. О., Бочарова О. С. ; Ю. Л. Проект, Е. Б. Спасская, Н. О. Иваннушкина, О. С. Бочарова // Российский психологический журнал. — 2024. — Том 21, N 2. – С. 35-59. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=69154649. — DOI: 10.21702/rpj.2024.2.3. Объем в п.л.: 3,125 п.л.
  84. Педагог инклюзивной образовательной организации : компетентностная модель в контексте вузовских программ профессиональной подготовки = A competence model for training programs in inclusive education / Кантор В. З., Зарин А., Круглова Ю. А., Проект Ю. Л. ; В. З. Кантор, А. Зарин, Ю. А. Круглова, Ю. Л. Проект // Образование и саморазвитие. — 2021. — Том 16, N 3. – С. 289-309. — DOI: 10.26907/esd.16.3.25. Объем в п.л.: 2,625 п.л.
  85. Педагогическое образование как сфера формирования инклюзивных диспозиций учителя = Pedagogical Education as an Area to Form Teacher Inclusive Dispositions / Кантор В. З., Проект Ю. Л., Антропов А. П., Кондракова И. Э. ; В. З. Кантор, Ю. Л. Проект, А. П. Антропов, И. Э. Кондракова // Образование и наука. — 2023. — Том 25, N 10. - С. 12-44. — URL: https://www.edscience.ru/jour/article/view/3416. — DOI: 10.17853/1994-5639-2023-10-12-44.
  86. Поиски методологических основ работы Службы психологии образования / Манеров В. Х., Посохова С. Т., Королева Н. Н., Богдановская И. М. , Проект Ю. Л., Смирнов С. И. ; В. Х. Манеров, С. Т. Посохова, Н. Н. Королева, И. М. Богдановская, Ю. Л. Проект, С. И. Смирнов // Психология образования : региональный опыт [Текст] : материалы Второй национальной научно-практической конференции, Москва, 13-15 декабря 2005 года / Общероссийская общественная организация "Федерация психологов образования России". — Москва, 2005 . — С. 59-60. .
  87. Портрет личности современного студента в событийном пространстве / Манеров В. Х., Веселова Е. К., Богдановская И. М., Королева Н. Н., Мартынцова Н. В., Посохова С. Т., Проект Ю. Л., Хороших В. В. ; В. Х. Манеров, Е. К. Веселова, И. М. Богдановская, Н. Н. Королева, Н. В. Мартынцова, С. Т. Посохова, Ю. Л. Проект, В. В. Хороших // Ежегодник Российского психологического общества [Текст] : материалы III Всерос. съезда психологов, 25-28 июня 2003 г. — СПб., 2003. — Т. 4 : И-К. - С. 280-284.
  88. Практика инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья: реалии компетентностного обеспечения = The Practice of Inclusive Education of Children with Disabilities: The Quality of Competence Support / Кантор В. З., Проект Ю. Л., Кондракова И. Э., Литовченко О. В., Залаутдинова С. Е. ; К. З. Кантор, Ю. Л. Проект, И. Э. Кондракова, О. В. Литовченко, С. Е. Залаутдинова // Интеграция образования. — 2023. — Том 27, N 1 (110). – С. 82-99. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=50395268. — DOI: 10.15507/1991-9468.110.027.202301.082-099.
  89. Представления родителей и педагогов об использовании мобильных устройств современными школьниками / Проект Ю. Л., Спасская Е. Б., Иванушкина Н. О., Бочарова О. С. ; Ю. Л. Проект, Е. Б. Спасская, Н. О. Иванушкина, О. С. Бочарова // Современное образование и общество. — 2024. — Том 1, N 1. – С. 71-85. Объем в п.л.: 1,875 п.л.
  90. Проблемы психосемиотической регуляции социального поведения и ее формирование в современных социокультурных условиях / Королева Н. Н., Гончарова О. М., Алехин А. Н., Цейтлин С. Н., Богдановская И. М., Проект Ю. Л. ; Н. Н. Королева, О. М. Гончарова, А. Н. Алехин, С. Н. Цейтлин, И. М. Богдановская, Ю. Л. Проект // Семиотическая регуляция социального поведения личности в современном мире : онтогенетические аспекты [Текст] : монография. — Санкт-Петербург, 2016. — С. 7-57.
  91. Проблемы теоретико-эмпирического изучения и моделирования мирообразующей функции Интернет-коммуникации / Богдановская И. М., Королева Н. Н., Манеров В. Х., Проект Ю. Л., Смирнов С. И. ; И. М. Богдановская, Н. Н. Королева, В. Х. Манеров, Ю. Л. Проект, С. И. Смирнов // Смысловые пространства современного человека [Текст] : сб. науч. ст. / РГПУ. — СПб., 2005. — С. 223-246.
  92. Проект Ю. Л. В диалоге с М. Ю. Лермонтовым : читательский отклик на стихотворение "И скучно, и грустно" в юношеском возрасте : к 200-летию рождения поэта / Проект Ю. Л. // UNIVERSUM : Вестник Герценовского университета [Текст] / РГПУ. — Санкт-Петербург, 2014. — N 2. - С. 57-68.
  93. Проект Ю. Л. Восприятие женской поэзии читателями / Проект Ю. Л. // Психология человека : интегративный подход в психологии [Текст] : сборник трудов / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2004. — Выпуск 2. - С. 132-141.
  94. Проект Ю. Л. Временная перспектива города в представлениях студентов Санкт-Петербургских вузов / Проект Ю. Л. // Психологические исследования в образовании : Герценовские чтения : материалы I Международной научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 10-11 октября 2018 года / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2018. — Часть 2. - С. 61-67. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43128428. Объем в п.л.: 0,875 п.л.
  95. Проект Ю. Л. Информационно-аналитическое обеспечение системного менеджмента качества современного университета / Проект Ю. Л. // Управление качеством в образовательных учреждениях и научных организациях [Текст] : сб. ст. / СПбГПУ. — СПб., 2014. — С. 113-116.
  96. Проект Ю. Л. Искусство как предмет психологического исследования : основные подходы / Проект Ю. Л. // Ежегодник Российского психологического общества [Текст] : материалы III Всерос. съезда психологов, 25-28 июня 2003 г. — СПб., 2003. — Т. 6 : Н-Р. - С. 438-439.
  97. Проект Ю. Л. Истории, которыми мы живем : психологический анализ культурного опыта современных подростков / Проект Ю. Л. // Интегративный подход к психологии человека и социальному взаимодействию людей : векторы развития современной психологической науки [Текст] : материалы VII Всероссийской научно-практической конференции (Санкт-Петербург, 12–14 апреля 2017 года) / РГПУ. — Санкт-Петербург, 2017. — Часть 2. - С. 206-214.
  98. Проект Ю. Л. Личностные детерминанты понимания и переживания стихотворного текста / Проект Ю. Л. // Письма в Эмиссия.Оффлайн [Электронный ресурс] = The Emissia.Offline Letters. — 2007. — Art. 1168.
  99. Проект Ю. Л. Магазин в кармане: представления школьников о возможностях использования мобильных устройств / Проект Ю. Л., Иванушкина Н. О., Бочарова О. С. // Герценовские чтения : психологические исследования в образовании. — 2023. — N 6. – С. 470-477. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=56746380. — DOI: 10.33910/herzenpsyconf-2023-6-60. Объем в п.л.: 1,0 п.л.
  100. Проект Ю. Л. Модель социальной компетентности в младшем подростковом возрасте / Проект Ю. Л. // Образование XXI века : модель новой школы [Текст] : сб. науч.-метод. ст. / Ново-Девяткинск. СОШ N 1 Всеволож. р-на Ленингр. обл. — СПб., 2010. — Вып. 4. - С. 85-97.
  101. Проект Ю. Л. Мотивы обращения женщин к чтению любовной литературы / Проект Ю. Л., Левенец Е. В. // Ананьевские чтения-2004 : (юбилей кафедры медицинской психологии и психофизиологии) [Текст] : материалы науч.-практ. конф., 26-28 окт. 2004 г. — СПб., 2004. — С. 358-359.
  102. Проект Ю. Л. Нарративный подход к исследованию взаимодействия человека и культуры / Проект Ю. Л. // Преемственность психологической науки в России : традиции и инновации [Текст] : сборник материалов II международной научно-практической конференции, посвященной истории психологической науки, психологического образования и 90-летию кафедры психологии РГПУ им. А. И. Герцена / РГПУ. — Санкт-Петербург, 2015. — С. 43-47.
  103. Проект Ю. Л. Особенности переживания жизненной ситуации подростками, чрезмерно увлеченными интернет / Проект Ю. Л., Жукова С. М. // Мир, личность, информация : перспективы междисциплинарных исследований [Текст] : сборник статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции, 14-15 ноября 2013 г. / РГПУ. — Санкт-Петербург, 2014. — С. 194-199.
  104. Проект Ю. Л. Отражение жизненных ориентаций советских подростков в их текстах-посланиях / Проект Ю. Л., Гуслякова Н. Ф. // Ананьевские чтения-2015 : Фундаментальные проблемы психологии [Текст] : материалы научной конференции, 20-22 октября 2015 г. / Правительство Российской Федерации, Санкт-Петербургский государственный университет. — Санкт-Петербург, 2015. — С. 67.
  105. Проект Ю. Л. Понимание и переживание стихотворного текста как предмет психологического анализа / Проект Ю. Л. // Известия Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена. Аспирантские тетради [Текст]. — СПб., 2007. — N 9 (29). - С. 189-193.
  106. Проект Ю. Л. Представления о психотерапевтической роли чтения у читателей разного возраста / Проект Ю. Л., Богдановская И. М. // Ананьевские чтения-2013 : Психология в здравоохранении [Текст] : материалы научой конференции, Санкт-Петербург, 22-24 октября 2013 года / Санкт-Петербургский государственный университет, факультет психологии. — Санкт-Петербург, 2013. — С. 570-572.
  107. Проект Ю. Л. Проблемные переживания личности в период вынужденной самоизоляции / Проект Ю. Л., Рохина Е. В. // Психологические исследования в образовании : Герценовские чтения : материалы III Международной научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 01-02 октября 2020 года / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — 2020. — Выпуск 3. - С. 575-583. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=44271327. — DOI: 10.33910/herzenpsyconf-2020-3-97. Объем в п.л.: 1,125 п.л.
  108. Проект Ю. Л. Психологические факторы успешности старшеклассников при прохождении итоговой аттестации в формате ЕГЭ / Проект Ю. Л., Курепанова Т. Н. // Образование XXI века : формирование условий для создания успеха учителя и ученика в общеобразовательном учреждении [Текст] : сборник научно-методических статей. — Санкт-Петербург, 2012. — Выпуск 5. - С. 65-77.
  109. Проект Ю. Л. Психологическое исследование при помощи Интернета / Проект Ю. Л. // Словарь психологических понятий для современных родителей. — Санкт-Петербург, 2020. — С. 153-155. Объем в п.л.: 0,375 п.л.
  110. Проект Ю. Л. Разработка методики "Самооценка успешности профессиональной самореализации молодого педагога" / Проект Ю. Л., Королева Н. Н., Богдановская И. М. // Актуальные проблемы человека в инновационных условиях современного образования и науки [Текст] : материалы Городской студенческой научно-практической конференции / РГПУ, психолого-педагогический факультет. — Санкт-Петербург, 2011. — С. 124-139.
  111. Проект Ю. Л. Селфи / Проект Ю. Л. // Словарь психологических понятий для современных родителей. — Санкт-Петербург, 2020. — С. 177-179. Объем в п.л.: 0,375 п.л.
  112. Проект Ю. Л. Сетевая литература / Проект Ю. Л. // UNIVERSUM : Вестник Герценовского университета [Текст] / РГПУ. — СПб., 2012. — N 2. - С. 208-209.
  113. Проект Ю. Л. Сетевое искусство / Проект Ю. Л. // UNIVERSUM : Вестник Герценовского университета [Текст] / РГПУ. — СПб., 2012. — N 2. - С. 209-210.
  114. Проект Ю. Л. Смысловое пространство стихотворного текста / Проект Ю. Л. // Смысловые пространства современного человека [Текст] : сб. науч. ст. / РГПУ. — СПб., 2005. — С. 337-349.
  115. Проект Ю. Л. Совместное чтение в представлениях матерей младших дошкольников / Проект Ю. Л. // Ананьевские чтения – 2016 : Психология : вчера, сегодня, завтра [Текст] : материалы международной научной конференции, Санкт-Петербург, 25–29 октября 2016 года / Санкт-Петербургский государственный университет, Российский гуманитарный научный фонд. — Санкт-Петербург, 2016. — Том 1. - С. 361-362. Объем в п.л.: 0,25 п.л.
  116. Проект Ю. Л. Стратегии ролевого поведения участников многопользовательских онлайн игр / Проект Ю. Л., Ильяшевич М. А. // Съезд Общероссийской общественной организации "Российское психологическое общество", 5 [Текст] : науч. материалы съезда, Москва, 14-18 февр. 2012 г. — СПб., 2012. — Т. 3.- С. 432-433.
  117. Проект Ю. Л. Теоретические основы и результаты апробации техники нарративного анализа культурного опыта человека = The “Storyworlds” method as an implement of narrative analysis of human and cultural interactions : Theoretical framework and approbation outcomes / Проект Ю. Л. // Психология человека в образовании. — 2020. — Том 2, N 3. - С. 294-306. — URL: https://psychinedu.ru/index.php/main/article/view/115. — DOI: 10.33910/2686-9527-2020-2-3-294-306. Объем в п.л.: 1,625 п.л.
  118. Проект Ю. Л. Трансформации жизненных ориентации современных подростков : опыт психолингвистического исследования / Проект Ю. Л., Гуслякова В. Ф. // Интегративный подход к психологии человека и социальному взаимодействию людей : векторы развития современной психологической науки [Текст] : материалы VII Всероссийской научно-практической конференции (Санкт-Петербург, 12–14 апреля 2017 года) / РГПУ. — Санкт-Петербург, 2017. — Часть 1. - С. 267-275.
  119. Проект Ю. Л. Трансформация жизненного пространства человека в информационную эпоху : тенденции и противоречия / Проект Ю. Л., Богдановская И. М., Королева Н. Н. // Мир, личность, информация : перспективы междисциплинарных исследований [Текст] : сборник статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции, 14-15 ноября 2013 г. / РГПУ. — Санкт-Петербург, 2014. — С. 58-64.
  120. Проект Ю. Л. Трансформация жизненных ориентаций советских подростков / Проект Ю. Л., Гуслякова В. Ф. // Актуальные проблемы человека в инновационных условиях современного образования и науки [Текст] : сборник материалов IV Всероссийской научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых. — Санкт-Петербург, 2015. — С. 131-135.
  121. Проект Ю. Л. Троллинг и флейминг / Проект Ю. Л. // Словарь психологических понятий для современных родителей. — Санкт-Петербург, 2020. — С. 220-222. Объем в п.л.: 0,375 п.л.
  122. Проект Ю. Л. Успешность сдачи Единого государственного экзамена (ЕГЭ) как психологическая проблема / Проект Ю. Л. // Психолого-педагогическое сопровождение процессов развития ребенка [Текст] : материалы Всероссийской научно-практической конференции / Комитет общего и професионального образования Ленинградской области, Ленинградский областной институт развития образования. — Санкт-Петербург, 2014. — С. 62-67.
  123. Проект Ю. Л. Человек в современном цифровом мире : новые феномены поведения или новая одежда для короля / Проект Ю. Л. // Образовательная динамика сетевой личности : сборник статей II Международной научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 29 января 2019 года / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Институт педагогики, Письма в Эмиссия. Оффлайн : электронный научный журнал. — Санкт-Петербург, 2019. — С. 38-46. Объем в п.л.: 1,125 п.л.
  124. Проект Ю. Л. Чтение художественной литературы в условиях современной информационной среды / Проект Ю. Л. // Психология и педагогика в инновационных процессах современного образования [Текст] : материалы Всерос. науч.-практ. конф., посвящ. 210-летию Герцен. ун-та и 10-летию психол.-пед. фак. — СПб., 2008. — С. 256-258.
  125. Профессиональная самореализация молодых педагогов : метод. пособие / Семикин В. В., Королева Н. Н., Игнатенко М. С., Лисовская Н. Б., Виноградов П. Н., Богдановская И. М., Проект Ю. Л., Смолина Т. Л., Безгодова С. А., Микляева А. В., Трощинина Е. А. ; В. В. Семикин, Н. Н. Королева, М. С. Игнатенко, Н. Б. Лисовская, П. Н. Виноградов, И. М. Богдановская, Ю. Л. Проект, Т. Л. Смолина, С. А. Безгодова, А. В. Микляева, Е. А. Трощинина ; РГПУ. — СПб. : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2012. — Ч. 1. - 171 с. ; Ч. 2. - 177 с.Тираж: 100 экз. Объем в п.л.: 10,5 + 10,5 п.л.
  126. Процесс обучения в условиях цифровизации образования : коллективная монография / Пискунова Е. В., Авдонина Н. С., Ахаян А. А., Бессонова Е. А., Боровик Л. К., Заир-Бек Е. С., Летягин Л. Н., Лисицына Л. С., Луговая В. Ф., Проект Ю. Л., Филиппов Е. А. ; Е. В. Пискунова, Н. С. Авдонина, А. А. Ахаян, Е. А. Бессонова, Л. К. Боровик, Е. С. Заир-Бек, Л. Н. Летягин, Л. С. Лисицына, В. Ф. Луговая, Ю. Л. Проект, Е. А. Филиппов ; рецензенты : Т. Н. Носкова, О. Б. Даутова ; научный редактор Е. В. Пискунова ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2021. — 248 с. — ISBN 978-5-8064-3152-4. Объем в п.л.: 15,5 п.л.
  127. Психологическая диагностика жизненных проблем личности / Акиндинова И. А., Безгодова С. А., Богданова Д. А., Богдановская И. М., Груздев Н. В., Липпо С. В., Кошелева А. Н., Манеров Р. В., Посохова С. Т., Семенова З. Ф. ; И. А. Акиндинова, С. А. Безгодова, Д. А. Богданова, И. М. Богдановская, Н. В. Груздев, С. В. Липпо, А. Н. Кошелева, Р. В. Манеров, С. Т. Посохова, З. Ф. Семенова // Справочник практического психолога. Психодиагностика. — Москва ; Санкт-Петербург, 2006. — С. 418-640.
  128. Психология общения : энциклопедический словарь / Богдановская И. М. , Гончаров С. А., Гончарова О. М., Еремеев Б. А., Королева Н. Н., Куликова С. С., Носкова Т. Н., Панферов В. Н., Погосян В. А., Проект Ю. Л., Ромицына Е. Е., Трифонова Е. А. ; И. М. Богдановская, С. А. Гончаров, О. М. Гончарова, Б. А. Еремеев, Н. Н. Королева, С. С. Куликова, Т. Н. Носкова, В. Н. Панферов, В. А. Погосян, Ю. Л. Проект, Е. Е. Ромицына, Е. А. Трифонова и др. ; РАО, Психологический институт. — Москва : Когито-Центр, 2011. — 599 с. — ISBN 978-5-89353-355-4.
  129. Развитие сети кластеров психолого-педагогической направленности: опыт взаимодействия РГПУ им. А. И. Герцена и образовательной системы Невского района Санкт-Петербурга : сборник научных статей / под научной редакцией Кондраковой И. Э., Пискуновой Е. В., Спасской Е. Б. ; рецензенты : Коренева А. В., Подольский А. И., Проект Ю. Л. ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2023. — 183 с. — ISBN 978-5-8064-3486-0.Тираж: 500 экз. Объем в п.л.: 11,437 п.л.
  130. Роль детско-родительских отношений в информационной социализации подростков / Королева Н. Н., Кошелева А. Н., Проект Ю. Л., Хороших В. В. ; Н. Н. Королева, А. Н. Кошелева, Ю. Л. Проект, В. В. Хороших // Л. С. Выготский и современное детство [Текст] : сборник тезисов Международного симпозиума, Москва, 15-16 октября 2016 года / Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", Институт образования. — Москва, 2017. — С. 76-78.
  131. Роль социальных мифов в картине мира молодежи / Королева Н. Н. , Манеров В. Х. , Богдановская И. М., Кошелева А. Н., Проект Ю. Л. ; Н. Н. Королева, В. Х. Манеров, И. М. Богдановская, А. Н. Кошелева, Ю. Л. Проект // Вестник Санкт-Петербургского университета. Сер. 12, Психология, социология, педагогика [Текст]. — 2010. — Вып. 3. - С. 124-130.
  132. Семиотическая компетентность как механизм социальной адаптации в современной жизненной среде / Семикин В. В., Королева Н. Н., Богдановская И. М., Проект Ю. Л. ; В. В. Семикин, Н. Н. Королева, И. М. Богдановская, Ю. Л. Проект // Человек понимающий : формирование семиотической компетентности в современном обществе [Текст] : учебно-методическое пособие / РГПУ. — Санкт-Петербург, 2014. — С. 112-131.
  133. Семиотическая регуляция социального поведения личности в современном мире: онтогенетические аспекты : монография / Королева Н. Н., Гончарова О. М., Алехин А. Н., Цейтлин С. Н., Богдановская И. М., Богдановская А. Б., Проект Ю. Л., Кошелева А. Н., Хороших В. В., Виноградов П. Н. ; Н. Н. Королева, О. М. Гончарова, А. Н. Алехин, С. Н. Цейтлин, И. М. Богдановская, А. Б. Богдановская, Ю. Л. Проект, А. Н. Кошелева, В. В. Хороших, П. Н. Виноградов ; рецензенты : А. Н. Николаев, И. А. Баева ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2016. — 323 с. — ISBN 978-5-8064-2279-9.Тираж: 500 экз. Объем в п.л.: 20,25 п.л.
  134. Ситуационный профессиональный тест как инструмент диагностики уровня сформированности инклюзивных профессиональных компетенций педагогов / Кантор В. З., Проект Ю. Л., Литовченко О. В., Залаутдинова С. Е. ; В. З. Кантор, Ю. Л. Проект, О. В. Литовченко, С. Е. Залаутдинова // Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса обучающихся разного возраста : монография / Ленинградский государственный университет имени А. С. Пушкина. — Санкт-Петербург, 2022. — С. 178-201. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=50121491. Объем в п.л.: 3,0 п.л.
  135. Словарь психологических понятий для современных родителей : [словарь] = Psychological dictionary for modern parents / Алексеева Е. В., Алехин А. Н., Антонова Н. А., Баканова А. А., Безгодова С. А., Беляева С. И., Богдановская И. М., Васильева С. В., Волкова И. В., Волкова Е. Н., Гришина А. В., Гусева Ю. Е., Ерицян К. Ю., Ермакова Н. Г., Иконникова Г. Ю., Исаева О. М., Кондакова И. В., Коржова Е. Ю., Королева Н. Н., Кошелева А. Н., Лисовская Н. Б., Малкова Е. Е., Манеров В. Х., Машнина Е. М., Микляева А. В., Морозова Л. Б., Пашкин С. Б., Пежемская Ю. С., Проект Ю. Л., Рохина Е. В., Рудыхина О. В., Румянцева П. В., Саковский И. В., Скитневская Л. Б., Солнцева Н. В., Терешкина И. Б., Тужикова Е. С., Туманова Е. Н., Хороших В. В., Шевелев В. В. ; Алексеева Е. В., Алехин А. Н., Антонова Н. А., Баканова А. А., Безгодова С. А., Беляева С. И., Богдановская И. М., Васильева С. В., Волкова И. В., Волкова Е. Н., Гришина А. В., Гусева Ю. Е., Ерицян К. Ю., Ермакова Н. Г., Иконникова Г. Ю., Исаева О. М., Кондакова И. В., Коржова Е. Ю., Королева Н. Н., Кошелева А. Н., Лисовская Н. Б., Малкова Е. Е., Манеров В. Х., Машнина Е. М., Микляева А. В., Морозова Л. Б., Пашкин С. Б., Пежемская Ю. С., Проект Ю. Л., Рохина Е. В., Рудыхина О. В., Румянцева П. В., Саковский И. В., Скитневская Л. Б., Солнцева Н. В., Терешкина И. Б., Тужикова Е. С., Туманова Е. Н., Хороших В. В., Шевелев В. В. ; под общей редакцией Волковой Е. Н. / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2020. — 243 с. — ISBN 978-5-8064-2895-1. Объем в п.л.: 15,1875 п.л.
  136. Смысловые аспекты феномена толерантности / Богдановская И. М., Дубровский Д. В., Королева Н. Н., Посохова С. Т., Проект Ю. Л., Смирнов С. И. ; И. М. Богдановская, Д. В. Дубровский, Н. Н. Королева, С. Т. Посохова, Ю. Л. Проект, С. И. Смирнов // Смысловые пространства современного человека [Текст] : сб. науч. ст. / РГПУ. — СПб., 2005. — С. 93-104.
  137. Современные психодиагностические методики / Аравина Д. О., Липпо С. В., Посохова С. Т., Проект Ю. Л., Чикер В. А. ; Д. О. Аравина, С. В. Липпо, С. Т. Посохова, Ю. Л. Проект, В. А. Чикер // Справочник практического психолога. Психодиагностика. — Москва ; Санкт-Петербург, 2006. — С. 148-417.
  138. Соломин В. П. Программа стратегического развития Герценовского университета : основные результаты и эффекты реализации / Соломин В. П., Гончаров С. А., Проект Ю. Л. // Вузы - региональной экономике [Текст] : сб. докл. отчет. науч.-практ. конф., Томск, 24-26 сент. 2014 г. — Томск, 2014. — С. 13-14.
  139. Социальное самочувствие и городская идентичность жителей российского мегаполиса / Королева Н. Н., Алехин А. Н., Богдановская И. М., Проект Ю. Л., Углова А. Б. ; Н. Н. Королева, А. Н. Алехин, И. М. Богдановская, Ю. Л. Проект, А. Б. Углова // Письма в Эмиссия.Оффлайн = The Emissia.Offline Letters . — 2018. — N 1. - Art. 2570. — URL: http://emissia.org/offline/2018/2570.htm.
  140. Социально-мировоззренческие установки современной студенческой молодежи / Богдановская И. М., Королева Н. Н. , Кошелева А. Н., Проект Ю. Л. ; И. М. Богдановская, Н. Н. Королева, А. Н. Кошелева, Ю. Л. Проект // Психология в педагогической деятельности : традиции и инновации [Текст] : [материалы Междунар. науч.-практ. конф.], посвящ. 85-летию психол. науки и образования в Герцен. ун-те, юбилею каф. психологии развития и образования. — СПб., 2010. — С. 102-104.
  141. Спасская Е. Б. Мобильные устройства обучающихся в школьном образовательном пространстве по оценкам педагогов = Mobile devices of students in the school learning environment through lens of teacher assessment / Спасская Е. Б., Проект Ю. Л. // Перспективы науки и образования. — 2023. — N 3 (63). – С. 603-618. — DOI: 10.32744/pse.2023.3.36. Объем в п.л.: 2,0 п.л.
  142. Спасская Е. Б. Что думают родители о значении мобильных устройств в обучении их детей: роль установок и родительской медиации / Е. Б. Спасская, Ю. Л. Проект, Н. О. Иванушкина / Спасская Е. Б., Проект Ю. Л., Иванушкина Н. О. // Психология человека в образовании. — 2023. — Том 5, N 4. – С. 536-555. — URL: https://psychinedu.ru/index.php/main/article/view/392. — DOI: 10.33910/2686-9527-2023-5-4-536-555. Объем в п.л.: 2,5 п.л.
  143. Справочник практического психолога. Психодиагностика / Посохова С. Т., Семенова З. Ф., Чикер В. А., Богданова Д. А., Богдановская И. М., Безгодова С. А., Липпо С. В., Проект Ю. Л., Аравина Д. О., Манеров Р. В., Кошелева А. Н., Акиндинова И. А., Груздев Н. В., Юркова Е., Родина А. М. ; С. Т. Посохова, З. Ф. Семенова, В. А. Чикер, Д. А. Богданова, С. А. Безгодова, И. М. Богдановская, С. В. Липпо, Ю. Л. Проект, Д. О. Аравина, Р. В. Манеров, А. Н. Кошелева, И. А. Акиндинова, Н. В. Груздев, Е. Юркова, А. М. Родина ; под общей редакцией С. Т. Посоховой. — Москва : АСТ ; Санкт-Петербург : Сова, 2006. — 671 с. — ISBN 5-17-031163-X.Тираж: 3000 экз. Объем в п.л.: 35,28 п.л.
  144. Справочник практического психолога. Психодиагностика / Посохова С. Т., Семенова З. Ф., Чикер В. А., Богданова Д. А., Богдановская И. М., Безгодова С. А., Липпо С. В., Проект Ю. Л., Аравина Д. О., Манеров Р. В., Кошелева А. Н., Акиндинова И. А., Груздев Н. В., Юркова Е., Родина А. М. ; С. Т. Посохова, З. Ф. Семенова, В. А. Чикер, Д. А. Богданова, С. А. Безгодова, И. М. Богдановская, С. В. Липпо, Ю. Л. Проект, Д. О. Аравина, Р. В. Манеров, А. Н. Кошелева, И. А. Акиндинова, Н. В. Груздев, Е. Юркова, А. М. Родина. — М. : АСТ ; СПб. : Сова, 2005. — 671 с.
  145. Становление знаково-смысловой регуляции поведения как фактор социализации ребенка в современном обществе / Алехин А. Н. , Богдановская И. М. , Королева Н. Н. , Проект Ю. Л. ; А. Н. Алехин, И. М. Богдановская, Н. Н. Королева, Ю. Л. Проект // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Психология. — 2013. — Том 6, N 4. - С. 38-45. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=21004645.
  146. Структура и функции социального мифа о России в картине мира современной молодежи / Гончаров С. А., Гончарова О. М., Королева Н. Н., Богдановская И. М., Проект Ю. Л., Кошелева А. Н. ; С. А. Гончаров, О. М. Гончарова, Н. Н. Королева, И. М. Богдановская, Ю. Л. Проект, А. Н. Кошелева // Вестник гражданских инженеров [Текст]. — СПб., 2012. — N 3. - С. 424-431.
  147. Субъектогенез знаково-смысловой регуляции социального поведения в современных социокультурных условиях / Королева Н. Н., Алехин А. Н., Богдановская И. М., Проект Ю. Л. // Человек, субъект, личность в современной психологии [Текст] : материалы Международной научной конференции, посвященной 80-летию А. В. Брушлинского. — Москва, 2013. — Том 1. - С. 281-284.
  148. Тарасов С. В. "Учительская «под ключ!»" (Из опыта создания системы подготовки будущих выпускников педагогического вуза к решению задач развития образования в регионе) : методические рекомендации / Тарасов С. В., Спасская Е. Б., Ребко Э. М. ; рецензенты : Ю. Л. Проект, А. Г. Лакко ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2023. — 83 с. — ISBN 978-5-8064-3340-5. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=709338. — ЭБС Университетская библиотека онлайн.Тираж: 300 экз. Объем в п.л.: 5,188 п.л.
  149. Тарасов С. В. Взаимодействие педагогических вузов и региональных образовательных систем: подходы, практики, решения : монография / Тарасов С. В., Cпасская Е. Б., Проект Ю. Л. ; рецензенты : С. Б. Пашкин, А. М. Каменский ; Министерство просвещения Российской Федерации, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2024. — 247 с. — ISBN 978-5-8064-3503-4.Тираж: 500 экз. Объем в п.л.: 15,437 п.л.
  150. Тарасов С. В. Практики взаимодействия российских педагогических вузов и региональных образовательных систем: показатели эффективности научно-образовательной деятельности / Тарасов С. В., Проект Ю. Л. // Science for Education Today. — 2023. — Том 13, N 6. - С. 121-144. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=58731700. — DOI: 10.15293/2658-6762.2306.06. Объем в п.л.: 3,0 п.л.
  151. Факторы и критерии эффективности образовательных программ службы практической психологии человека : учебное пособие / Манеров В. Х., Каманов И. М., Королева Н. Н., Богдановская И. М., Проект Ю. Л. ; В. Х. Манеров, И. М. Каманов, Н. Н. Королева, И. М. Богдановская, Ю. Л. Проект ; научный редактор В. Х. Манеров ; Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2004. — 164 с. — ISBN 5-8064-0820-5.Тираж: 500 экз. Объем в п.л.: 10,25 п.л.
  152. Факторы и механизмы становления семиотической регуляции социального поведения в современных условиях / Королева Н. Н., Гончарова О. М., Алехин А. Н., Цейтлин С. Н., Проект Ю. Л., Богдановская И. М., Богдановская А. Б., Кошелева А. Н., Хороших В. В., Виноградов П. Н. ; Н. Н. Королева, О. М. Гончарова, А. Н. Алехин, С. Н. Цейтлин, Ю. Л. Проект, И. М. Богдановская, А. Б. Богдановская, А. Н. Кошелева, В. В. Хороших, П. Н. Виноградов // Семиотическая регуляция социального поведения личности в современном мире : онтогенетические аспекты. — Санкт-Петербург, 2016. — С. 270-303.
  153. Факторы и механизмы становления семиотической регуляции социального поведения на различных этапах онтогенеза / Королева Н. Н., Алехин А. Н., Богдановская И. М., Богдановская А. Б., Проект Ю. Л., Кошелева А. Н., Хороших В. В. ; Н. Н. Королева, А. Н. Алехин, И. М. Богдановская, А. Б. Богдановская, Ю. Л. Проект, А. Н. Кошелева, В. В. Хороших // UNIVERSUM : Вестник Герценовского университета / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2015. — N 1-2. - С. 94-102. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=27198663.
  154. Формирование психосемиотических структур социального поведения : подростковый и юношеский возраст / Королева Н. Н., Богдановская И. М., Проект Ю. Л., Гончарова О. М., Алехин А. Н., Богдановская А. Б. ; Н. Н. Королева, И. М. Богдановская, Ю. Л. Проект, О. М. Гончарова, А. Н. Алехин, А. Б. Богдановская // Семиотическая регуляция социального поведения личности в современном мире : онтогенетические аспекты [Текст] : монография. — Санкт-Петербург, 2016. — С. 106-175.
  155. Характеристики ценностно-смысловой сферы молодых педагогов / Королева Н. Н., Богдановская И. М., Проект Ю. Л., Климанова А. В. ; Н. Н. Королева, И. М. Богдановская, Ю. Л. Проект, А. В. Климанова // Актуальные проблемы человека в инновационных условиях современного образования и науки : сборник материалов I Всероссийской студенческой научно-практической конференции, посвященной 215-летию Герценовского университета. — Санкт-Петербург, 2012. — С. 123-128.
  156. Человек понимающий: формирование семиотической компетентности в современном обществе : учебно-методическое пособие / Гончаров С. А., Рабош В. А., Семикин В. В., Гончарова О. М., Королева Н. Н., Грякалов А. А., Манеров В. Х., Смирнов И. П., Богдановская И. М., Проект Ю. Л., Виноградов П. Н., Кошелева А. Н., Хороших В. В., Аниськин В. Н., Брыксина О. Ф., Кочетова Н. Г. ; С. А. Гончаров, В. А. Рабош, В. В. Семикин, О. М. Гончарова, Н. Н. Королева, А. А. Грякалов, В. Х. Манеров, И. П. Смирнов, И. М. Богдановская, Ю. Л. Проект, П. Н. Виноградов, А. Н. Кошелева, В. В. Хороших и др. ; РГПУ. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2014. — 255 с. — ISBN 978-5-8064-2059-7.Тираж: 100 экз. Объем в п.л.: 16 п.л.
  157. Эмоционально-волевая регуляция деятельности как фактор формирования инклюзивных профессиональных компетенций педагога = Emotional-volitional regulation of activity as a factor in the formation of teacher’ inclusive professional competencies / Кантор В. З., Проект Ю. Л., Кондракова И. Э., Кошелева А. Н. ; В. З. Кантор, Ю. Л. Проект, И. Э. Кондракова, А. Н. Кошелева // Письма в Эмиссия.Оффлайн = The Emissia.Offline Letters . — 2022. — N 10. - Article 3155. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=54246775.