Life-meaning orientations of young men and women with different levels of empathy

1. Андрюшкова, Н.П. (2022). К вопросу становления личностной зрелости. Известия Иркутского государственного университета. Серия: Психология, 41, 3—10. https://doi.org/10.26516/2304-1226.2022.41.3
   Andryushkova, N.P. (2022). Revisiting Personal Maturity Development. Bulletin of Irkutsk State University. Series: Psychology, 41, 3—10. (In Russ.). https://doi.org/10.26516/2304-1226.2022.41.3
2. Арскиева, З.А, Магомедова, З.З., Евмиева, Б.А. (2024). Развитие смысложизненной ориентации у подростков. Гуманитарные науки, 1(65), 47—53. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=65667502 (дата обращения: 24.04.2025).
   Arskieva, Z.A, Magomedova, Z.Z., Evmieva, B.A. (2024). Development of meaningful orientation in adolescents. The Humanities, 1(65). 47—53. (In Russ.). URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=65667502 (viewed: 24.04.2025).
3. Асмолов, А.Г. (2002). По ту сторону сознания: методологические проблемы неклассической психологии. М.: НПФ «Смысл».
   Asmolov, A.G. (2002). On the other side of consciousness: methodological problems of non-classical psychology. Moscow: Smysl Publ. (In Russ.).
4. Бовина, И.Б. (2020). Эмпатия: критический анализ и новые перспективы исследования. Культурно-историческая психология, 16(1), 88—95. https://doi.org/10.17759/chp.2020160109
   Bovina, I.B. (2020). Empathy: Critical Analysis and New Research Perspectives. Cultural-Historical Psychology, 16(1), 88—95. (In Russ.). https://doi.org/10.17759/chp.2020160109
5. Бойко, В.В. (1996). Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и на других. М.: Филинъ.
   Boyko, V.V. (1996). Energy of emotions in communication: a look at oneself and others. Moscow: Filin Publ. (In Russ.).
6. Воднева, А.Р., Орешина, Г.В., Григоренко, Е.Л. (2024). Межличностная синхронизация и диспозициональная эмпатия: обзор зарубежных исследований. Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика, 21(1), 35—54. https://doi.org/10.22363/2313-1683-2024-21-1-35-54
   Vodneva, A.R., Oreshina, G.V., Grigorenko, E.L. (2024). Interpersonal synchrony and dis-positional empathy: A review of international research. RUDN Journal of Psychology and Pedagogics, 21(1), 35—54. (In Russ.). https://doi.org/10.22363/2313-1683-2024-21-1-35-54
7. Выготский, Л.С. (2023). Мышление и речь. М.: Эксмо.
   Vygotsky, L.S. (2023). Thinking and speech. Moscow: Eksmo Publ. (In Russ.).
8. Герасимова, Т.В. (2024). Формирование характеристик самоактуализирующейся личности у студентов медицинского вуза. Психолого-педагогические исследования, 16(2), 30—42. https://doi.org/10.17759/psyedu.2024160202
   Gerasimova, T.V. (2024). Formation of Characteristics of a Self-Actualizing Personality among Medical Students. Psychological-Educational Studies, 16(2), 30—42. (In Russ.). https://doi.org/10.17759/psyedu.2024160202
9. Егорова, М.А., Емельянова, И.В. (2024). Психологическое благополучие подростка: к вопросу о диагностическом инструментарии. Психолого-педагогические исследования, 16(4), 3—19. https://doi.org/10.17759/psyedu.2024160401
   Egorova, M.A., Yemelyanova, I.V. (2024). Psychological Well-Being of a Teenager: on the Issue of Diagnostic Tools. Psychological-Educational Studies, 16(4), 3— (In Russ.). https://doi.org/10.17759/psyedu.2024160401
10. Карягина, Т.Д. (2010). Проблема формирования эмпатии. Консультативная психология и психотерапия, 18(1), 38—54. URL: https://psyjournals.ru/journals/cpp/archive/2010_n1/27846 (дата обращения: 24.04.2025).
    Karyagina, T.D. (2010). The problem of empathy development. Counseling Psychology and Psychotherapy, 18(1), 38—54. (In Russ.). URL: https://psyjournals.ru/journals/cpp/archive/2010_n1/27846 (viewed: 24.04.2025).
11. Карягина, Т.Д., Чумакова, М.А., Мазаева, Е.С., Томчук, М.А. (2023). Внутриличностная эмоциональная компетентность и эмпатия: факторы и профили связи на мультикультурной выборке. Консультативная психология и психотерапия, 31(4), 125—150. https://doi.org/10.17759/cpp.2023310407
    Karyagina, T.D., Chumakova, M.A., Mazaeva, E.S., Tomchuk, M.A. (2023). Intrapersonal Emotional Competence and Empathy: Factors and Connection Profiles in a Multicultural Sample. Counseling Psychology and Psychotherapy, 31(4), 125—150. (In Russ.). https://doi.org/10.17759/cpp.2023310407
12. Корнилова, Т.В. (2022). Эмпатия в структурах интеллектуально-личностного потенциала: единство интеллекта и аффекта. Психологический журнал, 43(3), 57—68. https://doi.org/10.31857/S020595920020496-1
    Kornilova, T.V. (2022). Empathy in intellectual and personal potential structure: intelligence and affect unity. Psychological Journal, 43(3), 57—68. (In Russ.). https://doi.org/31857/S020595920020496-1
13. Лекторский, В.А. (Ред.). (2016). Философия психологии. М.: РОССПЭН.
    Lektorsky, V.A. (Ed.). (2016). Philosophy of Psychology. Moscow: ROSSPEN Publ. (In Russ.).
14. Леонтьев, А.Н. (1994). Философия психологии: из научного наследия (А.А. Леонтьев, Д.А. Леонтьев, ред.). М.: Издательство Московского университета

Leontiev, A.N. (1994). Philosophy of psychology: from the scientific heritage (A.A. Leontiev, D.A. Leontiev, eds.). M.: Moscow University Press.

1. Леонтьев, Д.А. (2006). Тест смысложизненных ориентаций (СЖО). М.: Смысл.
   Leontiev, D.A. (2006). Test of life-meaning orientations (MLO). Moscow: Smysl Publ. (In Russ.).
2. Леонтьев, Д.А. (2020). Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. М.: Смысл.
   Leontiev, D.A. (2020). Psychology of meaning: the nature, structure and dynamics of semantic reality. Moscow: Smysl. (In Russ.).
3. Леонтьев, Д.А., Смирнов, А.Г. (2010). Смысл и отчуждение как предикторы поведения в неструктурированной ситуации. В: В.А. Барабанщиков (ред.), Экспериментальная психология в России: традиции и перспективы (с. 680—685). М.: Институт психологии РАН.
   Leontiev, D.A., Smirnov, A.G. (2010). Meaning and alienation as predictors of behavior in an unstructured situation. In: V.A. Barabanshchikov (Ed.), Experimental Psychology in Russia: Traditions and Prospects (pp. 680—685). Moscow: Institute of Psychology of the Russian Academy of Sciences Publ. (In Russ.).
4. Мещеряков, Б.Н., Зинченко, В.П. (Ред.). (2007). Большой психологический словарь. СПб: Прайм-ЕВРОЗНАК.
   Meshcheryakov, B.N., Zinchenko, V.P. (Eds.). (2007). The Big Psychological Dictionary (2007). Saint Petersburg: Prime-EVROZNAK Publ. (In Russ.).
5. Поляков, А.С., Косарева, А.А. (2022). Особенности смысложизненных ориентаций у представителей разных поколений. Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования, 11(5А), 298—305. https://doi.org/10.34670/AR.2022.24.67.043
   Polyakov, A.S., Kosareva, A.A. (2022). Features of meaningful life orientations among representatives of different nationalities. Historical-critical Reviews and Current Researches, 11(5А), 298—305. (In Russ.). https://doi.org/10.34670/AR.2022.24.67.043
6. Редников, Д.В. (2020). Основные подходы современных зарубежных и отечественных исследований к изучению проблем эмпатии. Гуманитарный научный вестник, 11, 172—176. https://doi.org/10.5281/zenodo.4382158
   Rednikov, D.V. (2020). The main approaches of modern foreign and domestic research to the study of empathy problems. Humanitarian Scientific Bulletin, 11, 172—176. (In Russ.). https://doi.org/10.5281/zenodo.4382158
7. Рубцова, Т.А. (2022). Проблема межличностных отношений в психологии. Молодой ученый, 49(444), 283—286. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49951275 (дата обращения: 24.04.2025).
   Rubtsova, T.A. (2022). The Problem of Interpersonal Relations in Psychology. Young Scientist, 49(444), 283—286. (In Russ.). URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49951275 (viewed: 24.04.2025).
8. Семенова, К.Г. (2024). Социально-психологическая дезадаптация подростков: типология и взаимосвязь с системой ценностных ориентаций. Вестник практической психологии образования, 21(1), 111—124. https://doi.org/10.17759/bppe.2024210109
   Semenova, K.G. (2024). Socio-Psychological Disadaptation of Adolescents: Typology and Relationship with the System of Value Orientations. Bulletin of Practical Psychology of Education, 21(1), 111—124. (In Russ.). https://doi.org/10.17759/bppe.2024210109
9. Скаткин, М.Н. (1986). Методология и методика педагогических исследований (В помощь начинающему исследователю). М.: Педагогика.
   Skatkin, M.N. (1986). Methodology and methods of pedagogical research (To help the beginning researcher). Moscow: Pedagogika Publ. (In Russ.).
10. Сунько, Т.Ю. (2022). Коммуникативные навыки и эмпатия студентов первого курса Вестник практической психологии образования, 19(2), 81—89. https://doi.org/10.17759/bppe.2022190208
    Sunko, T.Yu. (2022). Communication Skills and Empathy of First-Year Students. Bulletin of Practical Psychology of Education, 19(2), 81—89. (In Russ.). https://doi.org/10.17759/bppe.2022190208
11. Чудновский, В.Э. (2006). Становление личности и проблема смысла жизни. М.: МПСИ.
    Chudnovsky, V.E. (2006). Formation of personality and the problem of the meaning of life. Moscow: MPSI (In Russ.).
12. Brandes, C.M., Kushner, S.C., Herzhoff, K., Tackett J.L. (2021). Facet-level personality development in the transition to adolescence: Maturity, disruption, and gender differences. Journal of Personality and Social Psychology, 121(5), 1095—1111. https://doi.org/10.1037/pspp0000367
13. De Fruyt, F., Karevold, E.B. (2021). Personality in adolescence. In: O.P. John, R.W. Robins (Eds.). Handbook of personality: Theory and research (pp. 303—321). New York: The Guilford Press.
14. Deci, E.L., Ryan, R.M. (2000). The “What” and “Why” of Goal Pursuits: Human Needs and the Self-Determination of Behavior. Psychological Inquiry, 11(4), 227—268. https://doi.org/10.1207/s15327965pli1104_01
15. Wharne, S. (2021). Empathy in phenomenological research: Employing Edith Stein's account of empathy as a practical and ethical guide. Methods in Psychology, 5, Article 100053. https://doi.org/10.1016/J.METIP.2021.100053