Методические рекомендации для проведения внутреннего этапа экспертизы деятельности педагога-психолога ОУ (окончание)

Схема оформления годового плана может быть представлена в виде таблицы с распределением основных мероприятий по видам деятельности (табл. 1).

Рекомендации по оформлению журнала учета видов работы

Журнал учета видов работы позволяет отслеживать разнообразные ежедневные мероприятия, проводимые педагогом-психологом образовательного учреждения в течение года. Благодаря наличию всего объема информации психолог может успешно проводить анализ проделанной за учебный год работы, получать необходимые отчетные статистические данные.

Журнал является документом, на основе которого администрация контролирует деятельность практического психолога образовательного учреждения.

В журнале предлагается отводить определенное количество страниц на каждый вид деятельности: психодиагностика, консультирование, развивающая, коррекционная, просветительская, экспертная и методическая работа. Запись работы можно оформлять в соответствии с формами, представленными в табл. 3—10. Предлагаемые формы могут содержать и другую информацию, необходимую психологу для анализа деятельности.

Диагностика (табл. 3, 4)

Если диагностика производится групповым способом, то в п. 2 журнала указывается категория группы (например, 6 «Б» класс) и прикладывается список диагностируемых.

Методики диагностики педагог-психолог выбирает по своему усмотрению. В процессе диагностирования, как правило, применяется несколько методов. В предлагаемой форме регистрации деятельности (табл. 3) можно не указывать, какие именно методики были использованы в конкретном случае. В то же время, рекомендуется иметь отдельную форму регистрации наиболее часто применяемых методик (табл. 4).

Консультирование (табл. 5)

Характер консультации — первичная, повторная и т п. В ситуации анонимного обращения рекомендуется применять кодирование информации.

В примечании делаются необходимые пометки, в т ч. о направлении к более узкому специалисту.

Развивающая и коррекционная работа (табл. 6,)

В примечании может быть указан промежуточный результат работы.

Групповая развивающая и коррекционная работа может регистрироваться по форме классного журнала, журнала факультативов и пр. (табл. 7).

Просветительская работа (табл. 8)

Экспертная работа (табл. 9)

К экспертной работе относится участие в консилиумах, комиссиях, административных совещаниях по принятию каких-либо решений, требующих психологического разъяснения ситуации.

Организационно-методическая работа (табл. 10)

К организационно-методической работе относятся следующие виды деятельности:

—   анализ и планирование деятельности;

—   курсы повышения квалификации;

—   анализ научной и практической литературы для подбора инструментария, разработки развивающих и коррекционных программ;

—   участие в научно-практических семинарах, конференциях;

—   супервизорство;

—   посещение совещаний и методических кабинетов;

—   оформление кабинета.

Рекомендации по оформлению аналитического отчета и статистической справки

В аналитическом годовом отчете отражаются все виды деятельности в соответствии с планом работы 

и журналом учета. Отчет должен включать качественно-количественные показатели по направлениям деятельности.

При написании данного отчета педагог-психолог обязан строго соблюдать принцип анонимности и конфиденциальности, что выражается в представлении только общих результатов и сравнительных характеристик (возрастной контекст анализа и др.).

Анализируя выполнение поставленных на год задач, педагог-психолог указывает возникшие затруднения, проблемы, считая их задачами следующего учебного года. Таким образом, с учетом новых инструментально-методических средств, которыми овладел педагог-психолог за отчетный период, прописываются перспективы дальнейшей работы.

В качестве промежуточной и итоговой отчетности предлагается составлять статистическую справку (табл. 11) за определенный период, установленный в образовательном учреждении (четверть, триместр или др.).

Материалы в виде итоговых заключений по видам работ относятся к документации для служебного пользования.

Заключения по видам работы могут быть:

—   по индивидуальной психодиагностике;

—   по групповой психодиагностике;

—   по индивидуальной развивающей или коррекционной работе;

—   по групповой развивающей или коррекционной работе.

Заключения составляются в свободной форме или с использованием форм, представленных в различных специализированных литературных источниках.