О воспитании психологической культуры школьников

В настоящее время психология начинает занимать все более заметное место в общей культуре страны. Научная и практическая психология представлены во всех областях общественной жизни: политической, экономической, производственной, социальной, юридической, в области образования, искусств и спорта, сохранения здоровья и обороны страны. Все провозглашаемые в настоящее время нравственные ценности: гуманизм, демократизм, сотрудничество, толерантность, диалогичность, — основаны на психологических законах общения и взаимодействия людей, на психологических особенностях их личности и индивидуальности. К сожалению, отсутствие психологической культуры в нашем обществе тормозит полноценную реализацию этих принципов. Поэтому необходимость психологического образования вытекает непосредственно из потребностей общественной жизни, отвечает интересам как всего современного общества, так и каждого из его граждан.

1. Бахтин М.М. Проблемы поэтики Достоевского. — М., 1979.
2. Бердяев Н. Судьба России. — М., 1990.
3. Большой психологический словарь / под ред. Б.Г. Мещерякова, В.П. Зинченко. СПб – М., 2003.
4. Выготский Л.С. Собр. соч.: В 6 т. Т. 4. — М., 1984.
5. Запесоцкий А.С. Образование: философия, культурология, политика. — М., 2002.
6. Корчак Я. Избранные педагогические произведения. — М., 1979.
7. Лангмейер Й., Матейчик З. Психологическая депривация в детском возрасте. — Прага, 1984.
8. Лосев А.Ф. Философия. Культура. Мифология. — М., 1991.
9. Лотман Ю.М. Воспитание души. — СПб, 2001.
10. Рубинштейн С.Л. Человек и мир / Проблемы общей психологии. — М., 1976.
11. Ушинский К.Д. Собр. соч. Т. 2. — М.-Л., 1949.
12. Челпанов Г.И. Психология. Философия. Образование. — М., 1999