Международное исследование развития психотерапевтов

МЕЖДУНАРОДНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ПСИХОТЕРАПЕВТОВ

Международное исследование развития психотерапевтов (МИРП) - это совместный проект, организованный Collaborative Research Network (CRN) (Сеть совместных исследований). CRN представляет собой группу клиницистов-исследователей, объединяющую ученых из 15 различных стран. Цели МИРП таковы: 1) описать развитие профессиональных психотерапевтов, психоаналитиков и консультантов в процессе их практической деятельности; 2) выявить факторы, влияющие на это развитие; 3) исследовать сходство и различия в развитии терапевтов различных стран, придерживающихся различных теоретических воззрений.

Чтобы принять участие в Международном исследовании развития психотерапевтов, достаточно заполнить "Опросник по развитию психотерапевтов". Этот конфиденциальный опросник содержит вопросы, касающиеся различных аспектов Вашего опыта и Вашей терапевтической практики; заполнение опросника предоставит Вам возможность осознать процесс своего профессионального роста и его сегодняшние итоги. Опросник составлялся исследователями, которые, будучи одновременно практикующими терапевтами, выступили и как респонденты исследования. Работа с опросником занимает приблизительно один час (или чуть больше); можно заполнять его постепенно, по разделам, как Вам удобно. Ваше участие в исследовании абсолютно добровольно.

Если участие в Международном исследовании развития психотерапевтов заинтересует Вас, Вы можете стать членом Collaborative Research Network (CRN).Возможны две формы членства: а) член-корреспондент получает сведения о деятельности и публикациях CRN в наших "Информационных письмах" (раз в полгода), а также может получить приглашение к дальнейшему сотрудничеству в качестве респондента; б) активный член вносит свой вклад в проекты CRN (например, собирает данные); он также имеет возможность участвовать в создании других проектов CRN и может запросить у CRN доступ к имеющейся информации для независимого научного исследования. Активные члены также принимают участие в ежегодных совещаниях CRN, проводимых в рамках международных конференций Общества по изучению психотерапии (SPR) и могут участвовать в выборах Исполнительного комитета.

Активные члены могут создавать местные и национальные исследовательские центры CRN, деятельность которых координируют Региональные Центры CRN и международный исполнительный комитет CRN. Первоначально региональные центры были сформированы для англо-, франко-, германоязычных стран; остальные центры сейчас в процессе формирования. Исполнительный комитет состоит из 12 человек, включая представителей каждого регионального центра, других активно работающих центров и выборных членов. За работу исполнительного комитета ответственны два выборных Ко-Координатора.

От лица исполнительного комитета благодарим Вас за участие в работе.

Московский центр CRN (129366, Москва, Ярославская, 13, Институт психологии РАН, лаборатория психологии личности)

ОПРОСНИК «РАЗВИТИЕ ПСИХОТЕРАПЕВТА»

Мы понимаем, что это довольно большой и увесистый опросник, но надеемся, что он заинтересует Вас с профессиональной точки зрения. Этот опросник создали на основе своего клинического опыта работы профессиональные психотерапевты, которые одновременно сами выступают в роли респондентов. Мы будем рады, если Вы также присоединитесь к нам и вместе с другими нашими коллегами во многих странах примете участие в этом исследовании личностного и профессионального роста психотерапевтов, психоаналитиков и консультантов. (В дальнейшем мы будем именовать наших респондентов обобщенно «терапевтами», а их клиентов - «пациентами»). Мы надеемся, что данное исследование выявит значимое сходство и достоверные различия в наших культурах, профессиональной деятельности и теоретических ориентациях.

Удобно, наверно, было бы заполнять этот опросник постепенно, по разделам, в паузах между приемами или в какие-то другие свободные минуты. Постарайтесь ответить на все вопросы без исключения. Для ответа на большую часть вопросов нужно обвести кружком или пометить наиболее подходящий для Вас ответ. Но поскольку наше исследование - международное, кросскультурное, возможно, что некоторые вопросы покажутся Вам не вполне подходящими. Если тот или иной вопрос действительно неприложим к Вашим условиям работы, или Вы не знаете, что ответить, или же вопрос кажется Вам неприятным, то, пожалуйста, напишите напротив этого вопроса: NA - не подходит; или ? - не знаю; или R - отказываюсь отвечать.

Информация, которую Вы сообщите о себе и о своей профессиональной практике, будет строго конфиденциальной. Данные будут использоваться исключительно для исследовательских целей в соответствии с правилами исследовательского контракта. Поэтому прежде чем заполнять опросник, прочитайте изложение этого контракта и подпишите Уведомление о согласии. На обратной стороне укажите, пожалуйста, некоторые данные о себе.

Вышлите, пожалуйста, заполненный опросник вместе с Уведомлением о согласии в Московский центр CRN: 129366, Москва, Ярославская, 13, Институт психологиии РАН, лаборатория психологии личности, Е.С.КАЛМЫКОВОЙ.

линия отреза

УВЕДОМЛЕНИЕ О СОГЛАСИИ

Я ознакомился и понял содержание Резюме Исследовательского Контракта и данное в нем описание Международного исследования развития психотерапевтов. Вследствие чего я согласен участвовать в нижеследующих видах деятельности CRN (отметьте подходящее для Вас). ___  (отметьте) Я согласен участвовать в Международном исследовании развития психотерапевтов в качестве респондента, заполнив и отослав "Опросник".

________  (отметьте) Кроме того, я хотел бы стать членом- корреспондентом CRN; это означает, что я буду периодически получать приглашение участвовать в дальнейшем изучении психотерапевтов, а также раз в полгода "Информационные письма" CRN (об исследовательской деятельности и публикациях CRN).

________  (отметьте) Я бы хотел получить информацию о том, как стать Активным членом CRN и копию полного Исследовательского Контракта CRN.

____________________________________________________ подпись

________________________________________________________ дата

Пожалуйста, впечатайте свое имя и фамилию, почтовый адрес и № факса. Фамилия     

Имя_______________________________

Отчество__________________________

Дата рождения____________________

Дата заполнения опросника_________________________

Домашний                                                                                                                       адрес

Домашний телефон_________________________________

Где                   вы                  работаете                  (название                   организации)

Адрес

организации

Занимаемая

должность

(I)     ВАШЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ

[Если вопрос не подходит, можно написать: NA - не подходит, или ? - не знаю, или R - отказываюсь отвечать.]

Какова Ваша профессиональная идентичность? Иначе говоря, кем Вы считаете себя в рамках своей профессии? [а. Отметьте все те варианты ответа, которые Вам подходят; б. Если можно, укажите более конкретно свою специализацию в тех пунктах, которые Вы отметили; в. Если Вы еще в процессе обучения, отметьте это.

Профессия

1-1.           Психиатр

____ а.

1-2.           Психолог

____ а.

1-3.        Социальный

____ а.           работник

1-4.      Психоаналитик

____ а.

1-5.     Психотерапевт

____ а.

1-6.            Психолог­

____ а.         консультант

1-7.              Врач

____ а.

1-8.         Медсестра

____ а.

1-9. Другое (что

____ а.         именно?)

Специализация

б._____________________________

б.

б.

б.

б.

б.

б.

б.

б.

Еще учитесь?

в._________ да

в._________ да

в._________ да

в._________ да

в._________ да

в._________ да

в._________ да

в._________ да

в._________ да

1-10а. Есть ли у Вас какая-либо ученая степень или звание?

_________ 1. Нет.

___________ _2. Да. (б. Пожалуйста, напишите как можно точнее, какие именно.)    

1-11а. Есть ли у Вас какое-либо профессиональное удостоверение, лицензия или диплом?

_________ 1. Нет.

_________ 2. Да. (б. Пожалуйста, напишите как можно точнее, что именно.)

1-12а. Являетесь ли Вы членом каких-либо профессиональных объединений или ассоциаций?

_________ 1. Нет.

_________  2. Да (б. Пожалуйста, напишите, каких именно.)

1-13. Какова в целом продолжительность Вашего обучения в дидактической форме в области теории и методов психотерапии (лекции, семинары и другие аналогичные курсы)?

(Включите сюда время базовой терапевтической подготовки, а также и то время, на протяжении которого Вы продолжали свое профессиональное обучение, не считая различных перерывов в обучении. Поставьте 0, если Вы не получили подобного образования.)

_________ лет__________ месяцев

1-14. Какова в целом продолжительность Вашей работы в контакте с супервизором (имеются в виду регулярные индивидуальные или групповые встречи с супервизором)?

(Включите сюда время базовой терапевтической подготовки, а также и то время, на протяжении которого Вы продолжали свое профессиональное обучение, не считая различных перерывов в обучении. Поставьте 0, если Вы никогда не работали в контакте с супервизором.)

_________ лет__________ месяцев

1-15. Проходили ли Вы ранее специализированное обучение в рамках того или иного психотерапевтического направления?

(Например, психоанализ, поведенческая терапия, семейная терапия и т.п.)            1. Нет. (Переходите к вопросу 1-20.)

____ 2. Да. (Пожалуйста, укажите наиболее важные из них.)

Тип терапии

1.16

а._______________________

1.17

а._______________________

1.18

а._______________________

1.19

а._______________________

Продолжительно сть обучения б.________________	Ценность его для текущей
	(0 - в. 0	практики никакая, . 5 - очень большая)				5
		1	2	3	4
б.________________	в. 0	1	2	3	4	5
б.________________	в. 0	1	2	3	4	5
б.________________	в. 0	1	2	3	4	5

1-20. Проходите ли Вы в настоящее время специализированное обучение в рамках того ил иного психотерапевтического направления?

____ 1. Нет. (Переходите к вопросу 1-23.)

____ 2. Да. (Пожалуйста, укажите наиболее важные из них.)

Тип терапии

1.21

а.__________________________

1.22

а.__________________________

Продолжительн ость обучения

б._______________

Ценность его для текущей практики

(0 - никакая, ... 5 - очень большая)

в. 0               1       2       3       4       5

б._______________ в. 0                      1       2       3       4       5

1-23. Поддерживаете ли Вы в настоящее время регулярный контакт с супервизором по поводу каких-либо случаев из Вашей практики (индивидуальной терапии, групповой терапии и т.д.)?

_______ 1. Нет.

2. Да. (б. Сколько этих случаев?			) терапия?
	(в.	Какого                           рода
)	(г.	Какая                        форма	супервизорства?

__________________________________________________________________ )

(2)                                  ВАШ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ОПЫТ

[Если вопрос не подходит, можно написать: NA - не подходит, или ? - не знаю, или R - отказываюсь отвечать.]

2-1. Сколько всего времени Вы занимаетесь психотерапевтической практикой? (Включая практику во время обучения, но не считая различных перерывав в работе.)

________ лет________ месяцев

Сколько всего времени Вы занимаетесь психотерапевтической практикой в рамках следующих организационных структур? (Включая период обучения. Напишите 0, если не включены в данную структуру; дробное число, если временной период меньше 1 года.)

2.2.                          Государственный стационар                                 ________ лет

2.3.                Государственный амбулаторный прием                       ________ лет

2.4.                    Частный стационар (МП, СП и т.п.)                            ________ лет

2.5.                          Частный амбулаторный прием                             ________ лет

2.6.                          Групповая частная практика                                 ________ лет

2.7.                    Индивидуальная частная практика                            ________ лет

2.8.                                Что-то еще (напишите)                                     ________ лет

Укажите, пожалуйста, количество случаев из Вашей практики,

соответствующее каждой из названных типов терапии.
2.9.	Индивидуальная терапия (кол-во	0	1-	4-	10-	16-	25+
	пациентов)		3	9	15	24
2.10.	Супружеская терапия (кол-во пар)	0	1	2	3	4	5
2.11.	Семейная терапия (кол-во семей)	0	1	2	3	4	5
2.12.	Групповая терапия (кол-во групп)	0	1	2	3	4	5
2.13.	Что-то еще	0	1	2	3	4	5

(напишите)________________________________

Укажите, пожалуйста, количество Ваших пациентов, относящихся к каждой из возрастных групп.

			0	1-3	4-9	10-	16-	25+
						15	24
2.14.	12 и меньше		0	1	2	3	4	5
2.15.	От 13 до 19		0	1	2	3	4	5
2.16.	От 20 до 29		0	1	2	3	4	5
2.17.	От 30 до 49		0	1	2	3	4	5
2.18.	От 50 до 64		0	1	2	3	4	5
2.19.	От 64 и старше		0	1	2	3	4	5
2.20.	Сколько	других	0	1-3	4-9	10-	16-	25+
психотерапевтов обращалось		к Вам				15	24
за помощью в качестве пациентов?			0	1	2	3	4	5
2.21.	Сколько раз Вам случалось		0	1-3	4-9	10-	16-	25+
быть	супервизором по отношению к					15	24
другим психотерапевтам?			0	1	2	3	4	5

 

 

(3)   ВАШЕ РАЗВИТИЕ КАК ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ТЕРАПЕВТА

[Если вопрос не подходит, можно написать: NA - не подходит, или ? - не знаю, или R - отказываюсь отвечать.]

С тех пор, как Вы начали работать психотерапевтом, в какой степени...

(О - совсем нет; ... 5 - очень сильно)

3.1.	Вы изменились как терапевт?	0	1	2	3	4	5
3.2.	Считаете ли Вы это изменение прогрессом или улучшением?	0	1	2	3	4	5
3.3.	Считаете ли Вы это изменение ухудшением, снижением?	0	1	2	3	4	5
3.4.	Удалось ли Вам, как терапевту, преодолеть свои прежние упущения, ограничения?	0	1	2	3	4	5

Вы впервые начали обучаться психотерапии... (0 - совсем нет; 5 - очень)

3-5 Удавалось ли Вам устанавливать с пациентом  эффективный

терапевтический                                         контакт

(«рабочий альянс»)?

3-6 Насколько «естественно» (т.е. аутентично) Вы чувствовали себя, работая с пациентом?

3-7 Как бы Вы оценили свое общетеоретическое понимание психотерапии?

3-8 Насколько эмпатичны Вы были в своем отношении к пациентам, с которыми у Вас было очень мало общего?

3-9 Удавалось ли Вам схватывать суть проблем Ваших пациентов?

3-10 Насколько Вы владели техниками и стратегиями практической психотерапии?

3-11 В какой мере Вы могли понять все, что происходило во время терапевтического сеанса?

3-12 Насколько убедительно Вы демонстрировали пациентам свое понимание и интерес к ним?

3-13 В какой мер Вам удавалось достичь того, чтобы пациенты принимали на себя свою роль в терапевтическом процессе?

3-14 Насколько успешно Вам удавалось выявлять эмоциональные реакции пациентов по отношению к Вам и работать с ними?

3-15 Удавалось ли Вам конструктивно использовать свои эмоциональные

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1         2         3        4       5

1         2         3        4       5

1         2         3        4       5

1         2         3        4       5

1         2         3        4       5

1         2         3        4       5

1         2         3        4       5

1         2         3        4       5

1         2         3        4       5

1         2         3        4       5

1         2         3        4       5

реакции на пациентов?

3-16 Доверяли ли Вы себе как терапевту?

1 2 3 4 5

Когда Вы начинали свою профессиональную деятельность, в какой мере Вы руководствовались перечисленными ниже теоретическими концепциями? (0 - совсем нет; ... 5 - очень сильно)

3- Аналитической / Психодинамической

17

3-                                   Поведенческой

18

3-                                   Когнитивной

19

3-                              Гуманистической

20

3-                          Системным подходом

21

3-                                   Другим (чем

22 именно)___________________________________

0       1      2      3     4     5

0       1      2      3     4     5

0       1      2      3     4     5

0       1      2      3     4     5

0       1      2      3     4     5

0       1      2      3     4     5

3­

23

3­

24

3­

25

3­

26

3­

27

3­

28

3­

29

3­

30

3­

31

3­

32

3­

33

3­

34

3-

А в настоящее время_

Насколько успешно Вам удается устанавливать терапевтический контакт 0 («рабочий альянс») с пациентом?

Насколько «естественно» (т.е. аутентично) Вы чувствуете себя, работая с пациентом? 0

Как бы Вы оценили свое общетеоретическое          понимание

психотерапии?

Насколько эмпатичны Вы в своем отношении к пациентам, с которыми у Вас мало общего?

Удается ли Вам схватывать суть проблем Ваших пациентов?

0

0

0

что время терапевтического убедительно     Вы

пациентам            свое

Насколько Вы владеете техниками и стратегиями практической психотерапии?

В какой мере Вы понимаете все, происходит во сеанса?

Насколько демонстрируете понимание и интерес к ним?

В какой мере Вам удается достичь того, чтобы пациенты принимали на себя свою роль в терапевтическом процессе?

Насколько успешно Вам удается выявлять эмоциональные реакции пациентов по отношению к Вам и работать с ними?

Удается ли Вам конструктивно использовать свои эмоциональные рВеакции на пациентов?

какой мере Вы достигли тонкости, точности и изощренности в своей терапевтической работе? Доверяете ли Вы себе как терапевту?

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2 3 4               5

2 3 4 5

2 3 4 5

2 3 4 5

2 3 4 5

2 3 4 5

2 3 4 5

2 3 4 5

2 3 4 5

2 3 4 5

2 3 4 5

2 3 4 5

2 3 4 5

0

0

0

0

0

0

0

0

35

3­

36

Насколько важно для Вас Ваше дальнейшее профессиональное развитие?

3- Чувствуете ли Вы себя способным

направлять развитие других 0 37 психотерапевтов?

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

В какой степени на Ваше развитие как психотерапевта в целом повлияли (позитивно и/или негативно) следующие моменты?

(Можно отметить одновременно и позитивное и негативное влияние: -3 - очень негативно... +3 - очень позитивно)

3-	Опыт собственной терапевтической работы с	-	-	-	0	+1	+2	+3
38	пациентами	3	2	1
3-	Работа с ко-терапевтами	-	-	-	0	+1	+2	+3
39		3	2	1
3-	Посещение курсов, семинаров	-	-	-	0	+1	+2	+3
40		3	2	1
3-	Работа с супервизором или консультантом	-	-	-	0	+1	+2	+3
41		3	2	1
3-	Неформальное обсуждение с коллегами	-	-	-	0	+1	+2	+3
42		3	2	1
3-	Условия Вашей работы	-	-	-	0	+1	+2	+3
43		3	2	1
3-	Чтение книг или журналов по специальности	-	-	-	0	+1	+2	+3
44		3	2	1
3-	Наблюдение за работой других терапевтов на				0	+1	+2	+3
45	семинарах, в учебных фильмах, в видеозаписях	3	2	1
3-	Получение психотерапевтической помощи в				0	+1	+2	+3
46	качестве пациента (индивидуально, в группе и т.п.)	3	2	1
3-	Исполнение обязанностей супервизора или				0	+1	+2	+3
47	консультанта по отношению к другим	3	2	1
3-	Чтение курсов лекций или проведение				0	+1	+2	+3
48	семинаров	3	2	1
3-	Проведение исследований	-	-	-	0	+1	+2	+3
49		3	2	1
3-	Собственный жизненный опыт				0	+1	+2	+3
50	вне психотерапии	3	2	1
3-	Что-то другое (укажите) ________________________				0	+1	+2	+3
51		3	2	1

(4)                                     ВАША ЛИЧНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ

[Если вопрос не подходит, можно написать: NA - не подходит, или ? - не знаю, или R - отказываюсь отвечать.]

4-1. Насколько важно, на Ваш взгляд, самому терапевту иметь опыт пациента в психотерапии, в психоанализе или консультировании (индивидуальной, групповой и т.д.)?

____  1. Это нежелательно, так как может свидетельствовать о том, что терапевт не вполне нормален.

____ 2. Не имеет значения, проходил ли сам терапевт психотерапию.

____  3. Для некоторых терапевтов это может быть желательно, но не обязательно для всех.

____ 4. Это весьма желательно для большинства терапевтов, но не должно быть непременным условием их работы.

____ 5. Это необходимо и должно быть обязательно для всех терапевтов.

4-2. Проходите ли Вы в настоящее время психотерапию, психоанализ или консультирование?

____ 1. Нет. ________ 2. Да.

4-3. Проходили ли Вы раньше психотерапию, психоанализ или консультирование?

____ 1. Нет. ________ 2. Да.

Пожалуйста, укажите не более четырех случаев своего участия в психотерапии в качестве пациента (пункты с 4-4 по 4-7). Если у Вас нет такого опыта, переходите к вопросу 5-1.

4-4

Тип терапии

а.

Сколь

ко Продолжител сеанс ьность

ов

в нед.

б. в. ______________ лет

Ценность этого опыта для Вас (0 - совсем никакой, ... 5 - очень большой)

г. 0              1       2       3       4        5

____ мес.

Причины обращения (можно указать более одной)

д.                             е.                              ж.

_____ обучени ________ развитие _______ проблем

е

ы

4-5

Тип терапии

а.

Сколь

ко Продолжител сеанс ьность

ов

в нед.

б. в. ______________ лет

Ценность этого опыта для Вас (0 - совсем никакой, .         5 -

очень большой)

г. 0              1       2       3       4        5

_________________________________________ мес.

Причины обращения (можно указать более одной)

д.                           е.                              ж.

____ обучени ________ развитие ________ проблем

4-6	а. б.	е			ы
		в.	____ лет г. мес.	0	1	2 3
		д.	е.			ж.
			__обучени _________________	развитие
		е				ы
4-7	а. б.	в.	____ лет г.	0	1	2 3

____ мес.

4 5

проблем

4       5

д. е. ж.

___________________________________________ обучени ________ развитие __ е ы

проблем

(5)                             ВАША ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ОРИЕНТАЦИЯ

[Если вопрос не подходит, можно написать: NA - не подходит, или ? - не знаю, или R - отказываюсь отвечать.]

В какой степени Вы в своей терапевтической практике в настоящее время руководствуетесь следующими теоретическими концепциями? (0 - совсем нет; ... 5 - очень сильно)

5­

1

5­

2

5­

3

5­

4

5­

5

5­

6

Аналитическая / Психодинамическая	0	1	2	3	4	5
Поведенческая	0	1	2	3	4	5
Когнитивная	0	1	2	3	4	5
Гуманистическая	0	1	2	3	4	5
Системный подход	0	1	2	3	4	5
Другое (что именно)	0	1	2	3	4	5

В настоящее время какие цели психотерапевтической работы Вы считаете наиболее важными для большинства Ваших пациентов?______________________________

(Отметьте, пожалуйста, четыре цели, которые Вы считаете в общем и целом наиболее важными.)

____ 5-7. Обладать устойчивым чувством самоуважения и идентичности.

____ 5-8. Реалистически оценивать значение тех или иных жизненных событий.

____ 5-9. Позволять себе сполна переживать свои чувства.

____ 5-10. Научиться эффективно вести себя в сложных проблемных ситуациях.

____ 5-11. Разрешить эмоциональные конфликты по отношению к Вам как к терапевту.

____ 5-12. Понять свои чувства, мотивы и/или поведение.

____ 5-13. Ослабить неадекватные, запредельные или необъяснимые эмоциональные реакции.

____ 5-14. Обрести смелость во взаимодействии с новыми или ранее избегаемыми ситуациями.

____ 5-15. Интегрировать ранее исключаемые аспекты опыта.

____ 5-16. Ощутить снижение симптоматики.

____ 5-17. Реалистически представлять возможные последствия своего поведения.

____ 5-18. Улучшить качество своих взаимоотношений.

____ 5-19. Изменить или начать контролировать паттерны поведения, порождающие проблемы.

____ 5-20. Реалистически оценивать себя.

____ 5-21. Определять и достигать свои собственные цели.

____ 5-22.                                                                                                                      Что-то     другое (укажите)                                                                                                                      

В какой мере Вы, как психотерапевт, хотели бы обладать следующими качествами? (0 - совсем нет; ... 3 - очень сильно)

5-	Принимающий	0	5-	Активный участник	0
23		1	38		1
		2			2
		3			3
5-	Авторитарный	0	5-	Нейтральный	0
24		1	39		1
		2			2
		3			3
5-	Бросающий вызов	0	5-	Заботливый	0
25		1	40		1
		2			2
		3			3
5-	Холодный	0	5-	Методичный	0
26		1	41		1
		2			2
		3			3
5-	Вовлеченный	0	5-	Позволяющий	0
27		1	42		1
		2			2
		3			3
5-	Запутавшийся	0	5-	Прагматичный	0

 

 

28		1	43		1
		2			2
		3			3
5-	Критичный	0	5-	Защищающий	0
29		1	44		1
		2			2
		3			3
5-	Требовательный	0	5-	Восприимчивый	0
30		1	45		1
		2			2
		3			3
5-	Дисциплинированный	0	5-	Сдержанный	0
31		1	46		1
		2			2
		3			3
5-	Решительный	0	5-	Умелый	0
32		1	47		1
		2			2
		3			3
5-	Директивный	0	5-	Тонкий, искусный	0
33		1	48		1
		2			2
		3			3
5-	Эффективный	0	5-	Терпимый	0
34		1	49		1
		2			2
		3			3
5-	Требовательный	0	5-	Не помогающий	0
35		1	50		1
		2			2
		3			3
5-	Дистанцированный	0	5-	Теплый	0
36		1	51		1
		2			2
		3			3
5-	Интуитивный	0	5- _		_ 0
37		1	52		1
		2			2
		3			3

(6)                            ВАШЕ РАЗВИТИЕ В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ

[Если вопрос не подходит, можно написать: NA - не подходит, или ? - не знаю, или R - отказываюсь отвечать]

В своей психотерапевтической практике в последнее время в какой мере... (0 - совсем нет; .. .5 - очень сильно)

6-1	Вы чувствуете, что меняетесь как терапевт?	0	1	2	3	4	5
6-2	Происходящие изменения ощущаются как прогресс, улучшение?	0	1	2	3	4	5
6-3	Происходящие изменения ощущаются как спад, ухудшение?	0	1	2	3	4	5
6-4	Вы, как терапевт, чувствуете, что преодолеваете свои прежние ограничения?	0	1	2	3	4	5
6-5	Вы чувствуете, что становитесь более умелым в своей практике?	0	1	2	3	4	5
6-6	Вы чувствуете, что Ваше понимание психотерапии углубляется?	0	1	2	3	4	5
6-7	Вы чувствуете растущее стремление заниматься психотерапией?	0	1	2	3	4	5
6-8	Вы чувствуете некоторое разочарование в психотерапии?	0	1	2	3	4	5
6-9	Вы чувствуете, что утрачиваете свою способность к эмпатии?	0	1	2	3	4	5
6­ 10	Вы чувствуете, что Ваша деятельность становится рутинной?	0	1	2	3	4	5
В последнее время, работая с пациентами, как часто Вы...				(0	-	совсем

нет, ... 3 - очень часто)

6-	Бываете «отсутствующим»	0	1	2	3
11
6-	Бываете встревоженным	0	1	2	3
12
6-	Чувствуете скуку	0	1	2	3
13
6-	Чувствуете, что должны принять вызов, брошенный	0	1	2	3
14	Вам пациентом
6-	Бываете вялым, сонливым	0	1	2	3
15
6-	Бываете поглощены происходящим	0	1	2	3
16
6-	Бываете невнимательным	0	1	2	3
17
6-	Испытываете вдохновение	0	1	2	3
18
6-	Чувствуете себя беспомощным	0	1	2	3
19
6-	Что на Вас оказывают давление	0	1	2	3

20

6-	Чувствуете заинтересованность	0 1 2 3
21
6-	Чувствуете себя «загнанным в угол»	0 1 2 3
22

В самое последнее время какое позитивное и/или негативное влияние оказывают на Вас, как терапевта, следующие моменты? (Можно отметить одновременно и позитивное и негативное влияние.) (-2-3 = очень негативно... +3 = очень позитивно)

6-	Опыт собственной терапевтической	-3	-2	-1	0	+1	+2	+3
23	работы с пациентами
6-	Работа с ко-терапевтами	-3	-2	-1	0	+1	+2	+3
24
6-	Посещение курсов, семинаров	-3	-2	-1	0	+1	+2	+3
25
6-	Работа с супервизором или	-3	-2	-1	0	+1	+2	+3
26	консультантом
6-	Неформальное обсуждение с коллегами	-3	-2	-1	0	+1	+2	+3
27
6-	Условия Вашей работы	-3	-2	-1	0	+1	+2	+3
28
6-	Чтение книг или журналов по	-3	-2	-1	0	+1	+2	+3
29	специальности
6-	Наблюдение за работой других	-3	-2	-1	0	+1	+2	+3
30	терапевтов на семинарах, в учебных
	фильмах, в видеозаписях
6-	Получение психотерапевтической	-3	-2	-1	0	+1	+2	+3
31	помощи в качестве пациента
	(индивидуально, в группе и т.п.)
6-	Исполнение обязанностей супервизора	-3	-2	-1	0	+1	+2	+3
32	или консультанта по отношению к
	другим
6-	Чтение курсов лекций или проведение	-3	-2	-1	0	+1	+2	+3
33	семинаров
6-	Проведение исследований	-3	-2	-1	0	+1	+2	+3
34
6-	Собственный жизненный опыт вне	-3	-2	-1	0	+1	+2	+3
35	психотерапии
6-	Что-то другое	-3	-2	-1	0	+1	+2	+3

36 (укажите)_________________________________

(7)    ВАША ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ

[Если вопрос не подходит, можно написать: NA - не подходит, или ? - не знаю, или R - отказываюсь отвечать]

Сколько часов в неделю Вы занимаетесь психотерапевтической практикой в рамках следующих учреждений в настоящее время?

(Напишите 0, если Вы не включены в данную структуру.)
7-	Государственный стационар
1		часов
7-	Государственный амбулаторный прием
2		часов
7-	Частный стационар (МП, СП и т.п.)
3		часов
7-	Частный амбулаторный прием
4		часов
7-	Групповая частная практика
5		часов
7-	Индивидуальная частная практика
6		часов
7-	Что-то еще (напишите)
7 ___		часов

7-8. В целом, насколько Вы удовлетворены или не удовлетворены условиями терапевтической практики по основному месту работы? (­

3 = Очень неудовлетворен, ..., +3 = Очень удовлетворен)

-3                                                 -2      -1        0     +1      +2      +3

7-9. Ощущаете ли Вы поддержку на основном месте Вашей психотерапевтической работы? (0 = совсем нет, ... 5 = полностью)

0                                                         1        2         3         4         5

На основном месте своей терапевтической работы в какой мере Вы можете контролировать... (0 = совсем нет, ... 5 = полностью)

7-	Выбор своих пациентов	0 1 2	3	4	5
10
7­ 11	Количество своих пациентов	0 1 2	3	4	5
7­ 12	Свою теоретическую ориентацию	0 1 2	3	4	5
7­ 13	Свое расписание работы	0 1 2	3	4	5
7­ 14	Продолжительность работы с пациентом	0 1 2	3	4	5
7­ 15	Другие условия работы	0 1 2	3	4	5

 

 

Сколько случаев Вы в настоящее время ведете в рамках следующих

видов психотерапии: (Напишите 0, если нет таких случаев)

7-16. Индивидуальная терапия (число пациентов) _______________

7-17. Супружеская терапия (число пар)                                                    

7-18. Семейная терапия (число семей)                                                     

7-19. Групповая терапия (число групп)                                                     

7-20. Другое (что именно?) ________________________________________________

Сколько пациентов различных возрастных групп Вы в настоящее время ведете? (Напишите 0, если нет таких случаев)

7-21. 12 лет и младше__________

7-22. 13-19 лет                                  

7-23. 20-29 лет                                  

7-24. 30-49 лет _________________

7-25. 50-64 года ________________

7-26. 65 лет и старше __________

Опишите, пожалуйста, типы пациентов, с которыми Вы чаще всего работаете в настоящее время. (Ограничьтесь 4 типами, используя ту описательную или диагностическую систему, которая Вас больше устраивает.)

7­

27._______________________________________________________________________

7­

28._______________________________________________________________________

7­

29._______________________________________________________________________

7­

30._______________________________________________________________________

7-31. Отличаются ли эти типы пациентов от тех, которых Вы вели в начале своей терапевтической практики?

________ l. Her

________  2. Да (пожалуйста, укажите, с какими типами пациентов Вы работали в начале своей деятельности; ограничьтесь четырьмя типами)

а.

б.

в.

г.

7-32. В какой мере Вы сами полагаетесь на диагноз или классификацию пациентов в своей психотерапевтической практике в настоящее время? (0 = Совсем нет, ... 5 = Очень)

0                                                   1           2            3            4            5

Какой степени нарушения имеются у пациентов, с которыми Вы работаете в настоящее время?

(Укажите, пожалуйста, количество пациентов, находящихся на каждом из названных ниже уровней нарушений. Сюда должны войти все пациенты, с которыми Вы в настоящее время работаете в каких бы то ни было учреждениях. Ваша оценка должна отражать уровень жизнедеятельности пациентов в настоящий момент.)

7-33._______ Симптомы отсутствуют или минимальны; социально

эффективен; в целом удовлетворен жизнью, имеются лишь текущие проблемы и заботы.

7-34._______ Симптомы возникают как временные и прогнозируемые

реакции на психосоциальные стрессоры; в целом лишь легкое ухудшение социальной (или профессиональной, или учебной) деятельности.

7-35._______ Слабая, но пролонгированная симптоматика (например,

депрессивное настроение и легкая бессонница) или же некоторые трудности в социальной (школьной, профессиональной) деятельности; но в целом вполне хорошее функционирование, имеет значимые межличностные связи.

7-36._______ Умеренная симптоматика (например, уплощенный аффект и

обстоятельность, приступы паники) или же умеренные трудности в социальной (школьной, профессиональной) деятельности.

7-37._______ Серьезные симптомы (например, суицидальные намерения,

выраженные навязчивые ритуалы) или же серьезное ухудшение социальной (школьной, профессиональной) деятельности (например, нет друзей, не способен удержаться на работе).

7-38._______ Значительные нарушения оценки реальности или общения

(например, речь часто нелогичная, неясная или неадекватная) или же сильные нарушения в нескольких сферах, скажем, на работе, в семейных взаимоотношениях, в области мышления, суждений, настроения.

7-39._______ Глубокое ухудшение коммуникации или суждений (например,

поведение в значительной степени определяется бредом или галлюцинациями) или же неспособность к функционированию почти во всех сферах жизни.

7-40.______ Реальная опасность для собственной жизни и жизни

окружающих (например, суицидальные попытки, повторяющееся насилие) или же неспособность соблюдать минимальные требования личной гигиены, или же обширное нарушение коммуникации (например, бессвязная речь, мутизм).

7-41. Отличаются ли эти виды нарушений у пациентов от тех, с которыми Вы работали в начале своей деятельности?

_______ l. Her

_______ 2. Да. (Пожалуйста, укажите те виды нарушений, с которыми Вы работали в начале своей деятельности (не более трех), используя соответствующие номера - с 7-33 по 7-40.)

а.   ________

б.                  

в.                  

7-42. В какой мере Вы испытываете в настоящее время удовлетворение от своей работы в качестве терапевта? (0 = Совсем нет; ... 5 = Очень сильное)

0                                                   1           2            3            4            5

7-43. В какой мере Вы испытываете в настоящее время неудовлетворение от своей работы в качестве терапевта? (0 = Совсем нет; ... 5 = Очень сильное)

0                                                   1           2            3            4            5

(8)    ВАША ТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ РАБОТА В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ

[Если вопрос не подходит, можно написать: NA - не подходит, или ? - не знаю, или R - отказываюсь отвечать.]

Трудности в терапевтической работе

В настоящее время часто бывает, что Вы... (0 = никогда; ... 5 = очень часто)

8­ 1	Бываете неуверенны в том, что Вы сможете оказать благотворное воздействие на пациента	0	1	2	3	4	5
8-	Боитесь, что Вы причиняете пациенту больше вреда,	0	1	2	3	4	5
2	чем пользы
8-	Не знаете наверняка, какой именно образ Ваших	0	1	2	3	4	5
3	действий будет наиболее эффективным для пациента
8-	Опасаетесь утратить контроль за терапевтической	0	1	2	3	4	5
4	ситуацией
8-	Неспособны         реально        ощутить         эмпатию         к	0	1	2	3	4	5
5	переживаниям пациента
8-	Беспокоитесь, что Ваши личные ценностные	0	1	2	3	4	5

 

 

6    ориентации затруднят Вам установление и поддержание нужного отношения к пациенту

8-   Расстраиваетесь от своего бессилия как-то повлиять 0

7     на трагическую жизненную ситуацию пациента

8-   Обеспокоены моральными или этическими 0

8    проблемами, возникшими в ходе Вашей работы с пациентом

8-   Не находите в себе достаточно сил, чтобы продвинуть 0

9    терапевтическую работу с пациентом в конструктивном направлении

8- Чувствуете раздражение по отношению к пациенту, 0

10  который активно сопротивляется Вашим усилиям

8- Падаете духом от того, что не можете найти способ 0

11  помочь пациенту

8- Чувствуете вину от того, что неверно вели себя в 0

12  критической ситуации с пациентом

8- Неспособны понять суть проблем пациента                               0

13

8- Неспособны противостоять «эмоциональному 0

14  голоду» пациента

8- Неспособны найти в пациенте что-то, что 0

15  заслуживает симпатии и уважения

8- Бываете обеспокоены тем, что какие-то 0

16  обстоятельства Вашей личной жизни мешают Вашей работе с пациентом

8- Сердитесь, что какие-то условия жизни пациента 0

17  делают невозможным успешное завершение терапии

8- Оказываетесь в противоречивом положении, стараясь 0

18  согласовывать обстоятельства по отношению к пациенту с аналогичными обязательствами по отношению к другим

8- Увязаете в таких отношениях с пациентом, которые 0

19  заводят Вас в никуда

8-   Чувствуете фрустрацию от того, что зря тратите 0

20  время с пациентом

8- Испытываете еще какие-то трудности (укажите) 0

21      _________________________

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

Стратегии преодоления трудностей

Когда у Вас возникают трудности в работе, часто ли Вы...

8- Пытаетесь сдержать нежелательные для работы 0 1 2 3 4 5 23 чувства

8­

24

8­

25

8­

26

8­

27

8­

28

8­

29

8­

30

8­

31

8­

32

8­

33

8­

34

8­

35

8­

36

8­

37

8­

38

8­

39

8­

40

8­

41

8­

42

8­

43

8­

44

8-

Делитесь своим затруднением с пациентом                                         0   1     2   3   4   5

Обсуждаете эту проблему с коллегами                                                  0   1     2   3   4   5

Обращаетесь к соответствующим статьям или книгам                     0   1     2   3   4   5

Привлекаете к работе с данным случаем другого 0 1 2 3 4 5

специалиста или организацию

Ищете какое-либо удовлетворение помимо 0 1 психотерапевтической работы

Устанавливаете некие ограничения, чтобы пациент не 0 1 мог выйти за рамки терапевтического взаимодействия Выходите из роли терапевта, чтобы предпринять некие 0 1 безотлагательные действия в интересах пациента

Вносите изменения в свой терапевтический контракт с 0 1

2 3 4 5

2 3 4 5

2 3 4 5

2 3 4 5

пациентом

Просто надеетесь, что все постепенно наладится

0 1 2 3 4 5

Критикуете пациента за то, что он причиняет Вам 0 1 2 3 4 5 беспокойство

Всерьез подумываете о том, чтобы окончить терапию 0 1 2 3 4 5

Наедине с собой размышляете, как возникла эта 0 1 2 3 4 5 проблема

Просто позволяете себе переживать затруднения или 0 1 2 3 4 5 неприятные чувства

Прикидываете, сможете ли Вы со своим пациентом 0 1 2 3 4 5 вместе преодолеть это затруднение

Советуетесь по поводу данного случая с более 0 1 2 3 4 5 опытным терапевтом

Отправляетесь на конференцию или семинар, которые 0 1 2 3 4 5 могут иметь отношение к данной проблеме

Приглашаете к сотрудничеству друзей или 0 1 2 3 4 5

родственников пациента

Выражаете свои расстроенные чувства близкому Вам 0 1 2 3 4 5

человеку

Предлагаете интерпретацию сопротивления пациента 0 1 или причиняющего беспокойство поведения

Откладываете на время терапевтическую работу, 0 1 чтобы позаботиться об удовлетворении более насущных потребностей пациента

Изменяете свой терапевтический стиль или подход к 0 1

2 3 4 5

2 3 4 5

2 3 4 5

пациенту

Избегаете до поры до времени работать с этой 0 1 2 3 4 5

45 проблемой

8- Показываете пациенту свою фрустрацию 0 1 2 3 4 5 46

8- Изучаете возможность отослать пациента к другому 0 1 47 терапевту

8- Идете каким-то другим путем 0 1

48 (укажите)_____________________________________

2 3 4 5

2 3 4 5

В какой мере Вы, как терапевт, проявляете следующие качества, или, иначе говоря, каков сейчас Ваш стиль работы с пациентами? (0 - совсем не..., ... 3 - очень даже)

8-	Принимающий	0	8-	Активный участник	0
49		1	64		1
		2			2
		3			3
8-	Авторитарный	0	8-	Нейтральный	0
50		1	65		1
		2			2
		3			3
8-	Бросающий вызов	0	8-	Заботливый	0
51		1	66		1
		2			2
		3			3
8-	Холодный	0	8-	Методичный	0
52		1	67		1
		2			2
		3			3
8-	Вовлеченный	0	8-	Позволяющий	0
53		1	68		1
		2			2
		3			3
8-	Запутавшийся	0	8-	Прагматичный	0
54		1	69		1
		2			2
		3			3
8-	Критичный	0	8-	Защищающий	0
55		1	70		1
		2			2
		3			3
8-	Требовательный	0	8-	Восприимчивый	0
56		1	71		1
		2			2
		3			3

 

 

8-	Дистанцированный	0	8-	Сдержанный	0
57		1	72		1
		2			2
		3			3
8-	Решительный	0	8-	Умелый	0
58		1	73		1
		2			2
		3			3
8-	Директивный	0	8-	Тонкий, искусный	0
59		1	74		1
		2			2
		3			3
8-	Эффективный	0	8-	Терпимый	0
60		1	75		1
		2			2
		3			3
8-	Дружелюбный	0	8-	Не помогающий	0
61		1	76		1
		2			2
		3			3
8-	Осторожный	0	8-	Теплый	0
62		1	77		1
		2			2
		3			3
8-	Интуитивный	0	8- __		_ 0
63		1	78		1
		2			2
		3			3

В настоящее время, работая с пациентами, часто ли Вы...? (0 =

Никогда, .. .5 = очень часто)

8-	Периодически назначаете дополнительные или	0	1	2	3
79	внеплановые сеансы		4	5
8-	Являетесь инициатором или позволяете пациенту	0	1	2	3
80	звонить Вам по телефону или писать письма по вопросам, не связанным с назначением или отменой		4	5
	сеансов
8-	Соглашаетесь встречаться вне своего обычного	0	1	2	3
81	рабочего места		4	5
8-	Позволяете некоторым сеансам выходить за	0	1	2	3
82	оговоренные временные рамки		4	5
8-	Обращаетесь от имени пациентов к другим людям или	0	1	2	3
83	организациям		4	5
8-	Поддерживаете какие-либо отношения с пациентами	0	1	2	3
84	вне терапевтических сеансов		4	5

 

 

8-	Являетесь инициатором или допускаете какой-либо	0	1	2	3
85	несексуальный физический контакт с пациентом, не		4	5
	считая рукопожатия
8-	Являетесь инициатором или допускаете сексуальный	0	1	2	3
86	контакт		4	5
8-	Допускаете какие-либо перерывы во время сеансов	0	1	2	3
87	(например, телефонные звонки)		4	5
8-	Занимаетесь чем-либо посторонним во время сеансов	0	1	2	3
88	(например, просматриваете почту)		4	5

[На вопросы 8-89 - 8-96 ответьте, пожалуйста, на отдельном листке бумаги, точно нумеруя кажДый вопрос]

8-89. Будучи терапевтом, в чем Вы видите свою самую сильную сторону?

8-90. Как эта сильная сторона проявляется в настоящее время в Вашей работе?

8-91. Что, на Ваш взгляд, обусловливает эту Вашу сильную сторону?

8-92. Изменялась ли эта сильная сторона в последнее время (и если да, то вследствие чего?)

8-93. Будучи терапевтом, что Вы считаете своим самым существенным недостатком?

8-94. Как этот недостаток проявляется в настоящее время в Вашей работе?

8-95. В чем Вы видите причину существования этого недостатка?

8-    96. Изменялся ли этот недостаток как-нибудь в последнее время

(если да, то вследствие чего)?

(9)    НЕМНОГО О ВАС ЛИЧНО

[Если вопрос не подходит, можно написать: NA - не подходит, или ? - не знаю, или R - отказываюсь отвечать.]

9-    1 а. Вы родились в какой-то другой стране, а не в той, где сейчас живете?

_______ 1. Нет.

_______ 2.                                    Да.            (б.               В_______________________ какой стране Вы родились?                                 )

9-2 а. В той стране, где Вы проживаете, являетесь ли Вы представителем социального, культурного или этнического меньшинства?

_______ l. Her

_______ 2.                                                      Да.                   б.                                        Укажите,           какого именно:                                                       

9-3. Ваше семейное положение в настоящий момент?

_______ 1. Холост (не замужем)

_______ 2. Брак не зарегистрирован

______ 3._ Женат (замужем)

_______ 4. Разъехался (лась) или развелся (лась)

_______ 5. Вдовец (вдова)

_______ 6.                                  Что-то

именно?)______________________________________

другое

(что

В общем и целом (0 - совсем нет, 5 - очень часто)

9-4 Насколько Вы удовлетворены своей жизнью в 0 1 2 3 настоящее время?          4 5

9-5 Насколько стрессогенной является Ваша жизнь в настоящее время?

В своей частной жизни в настоящее время часто ли Вы

Открыто выражаете свои собственные мысли и чувства?

Переживаете мгновения откровенного удовольствия?

9-6

9-7

9-8

9-9

9­

10

9­

11

Ощущаете, что о Вас искренне заботятся и поддерживают Вас?

Переживаете значимый разочарование, утрату?

Ощущаете тяжкий груз беспокойства?

Переживаете отрадное

эмоционального контакта?

личностный конфликт,

ответственности, тревоги,

чувство близости и

0

0

0

0

0

0

1

4

1

4

1

4

1

4

1

4

1

4

2

5

2

5

2

5

2

5

2

5

2

5

3

3

3

3

3

3

на

9-12. В какой степени Ваше развитие как терапевта обусловлено, Ваш взгляд, стремлением понять и разрешить Ваши личные проблемы? (0 - совсем нет, ... 5 - очень сильно)

0           1           2            3            4

5

• •>

своих

- очень

В какой мере Вы проявляете следующие качества в взаимоотношениях с близкими людьми? (0 - совсем не..., ...3

даже)
9-	Принимающий	0	1	9-	Заботливый	0	1
13		2	3	28		2	3
9-	Авторитарный	0	1	9-	Оптимистичный	0	1
14		2	3	29		2	3
9-	Бросающий вызов	0	1	9-	Методичный	0	1
15		2	3	30		2	3
9-	Холодный	0	1	9-	Позволяющий	0	1
16		2	3	31		2	3
9-	Критичный	0	1	9-	Прагматичный	0	1

 

 

17	2 3			32		2 3
9-	Требовательный	0	1	9-	Выдержанный, скрытный	0	1
18		2	3	33		2	3
9-	Демонстративный	0	1	9-	Защищающий	0	1
19		2	3	34		2	3
9-	Решительный	0	1	9-	Спокойный	0	1
20		2	3	35		2	3
9-	Директивный	0	1	9-	Восприимчивый	0	1
21		2	3	36		2	3
9-	Энергичный	0	1	9-	Сдержанный	0	1
22		2	3	37		2	3
9-	Фаталистичный	0	1	9-	Скептичный	0	1
23		2	3	38		2	3
9-	Дружелюбный	0	1	9-	Искусный	0	1
24		2	3	39		2	3
9-	Осторожный	0	1	9-	Терпимый	0	1
25		2	3	40		2	3
9-	Впечатлительный	0	1	9-	Теплый	0	1
26		2	3	41		2	3
9-	Интуитивный	0	1	9-		0	1
27		2	3	42		2	3

Следующий пункт - дополнительный. Вы можете ответить на его вопросы на отдельном листке бумаги и тщательно пришпилить к опроснику.

Опишите те важные факторы и события, благодаря которым Вы стали именно таким терапевтом, каким Вы и являетесь сейчас. (Постарайтесь найти какие-нибудь ответы на каждый из следующих вопросов.)

(1)        Какие мотивы и соображения привели Вас к решению стать терапевтом?

(2)    Какие мотивы своей психотерапевтической практики Вы в настоящее время осознаете?

(3)    Каковы были последовательные ступени Вашего развития? Были ли какие-то важные периоды изменений, "поворотные пункты", отмечающие различные стадии Вашей терапевтической деятельности?

(4)    Как Ваши представления о психотерапевтической работе, о том, что значит быть психотерапевтом, изменились на протяжении Вашей практики?

(5)    Какова Ваша главная цель, или что стимулирует Ваше развитие в ближайшем будущем, и каково Ваше главное опасение, что является источником беспокойства в этом плане?

Что еще Вы считаете важным для своего развития как терапевта, что не вошло в этот опросник?