Проблема влияния порядка рождения детей в семье на их интеллектуальные способности и личностные особенности

В статье анализируются теоретические подходы и результаты эмпирических исследований проблемы влияния порядка рождения детей в семье на их интеллектуальные и творческие способности, достижения в образовании, личностные черты, поведенческие особенности и социальные предпочтения. Показано, что результаты исследований различаются в зависимости от способа анализа данных – эффект снижения интеллекта при увеличении порядкового номера рождения обнаруживается при сравнении показателей большого количества детей с разным порядком рождения из разных семей, и как правило не выявляется при внутрисемейном анализе данных. Для объяснения полученных различий используются три основных теоретических модели – модель слияния, модель истощения ресурсов и модель примеси. Обусловленные порядком рождения различия в личностных чертах выражены сильнее, различия в когнитивной сфере. Данные исследований подтверждают, что по результатам личностного опросника «Большая пятерка» у первенцев более выражена «добросовестность», а у младших детей – «доброжелательность» и «открытость опыту». Отдельные работы, посвященные особенностям социального взаимодействия старших и последующих детей, демонстрируют большую способность младших детей к кооперации. Несмотря на то, что прогностическая значимость выявленных на больших выборках эффектов не так велика в отношении отдельных семей, результаты могут иметь практическую значимость для педагогической и психотерапевтической работы с детьми.

1. Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. М: Академический проект, 2007. 232 с.
2. Зырянова Н.М. Ранние сиблинговые исследования [Электронный ресурс] // Психологические исследования. 2008. № 2(2). 27 с. URL: http://psystudy.ru/index.php/num/2008n2-2/100-zyrianova2.html (дата обращения: 13.06.2019).
3. Хьелл Л.А., Зиглер Д.Дж. Теории личности. Спб.: Питер, 2007. С. 174–182.
4. Barclay K., Hällsten M., Myrskylä M. Birth order and college major in Sweden // Social Forces. 2017. Vol. 96. № 2. P. 629–660. doi:10.1093/sf/sox069
5. Black S.E., Devereux P.J., Salvanes K.G. The more the merrier? The effect of family size and birth order on children's education // The Quarterly Journal of Economics. 2005. Vol. 120. № 2. P. 669–700. doi:10.1093/qje/120.2.669
6. Black S.E., Grönqvist E., Öckert B. Born to lead? The effect of birth order on noncognitive abilities // Review of Economics and Statistics. 2018. Vol. 100. № 2. P. 274–286. doi:10.1162/REST_a_00690
7. Bleske-Rechek A., Kelley J.A. Birth order and personality: A within-family test using independent self-reports from both firstborn and laterborn siblings // Personality and Individual Differences. 2014. Vol. 56. P. 15–18. doi:10.1016/j.paid.2013.08.011
8. Bonesrønninga H., Massihb S.S. Birth order effects on young students’ academic achievement // The Journal of Socio-Economics. 2011. Vol. 40. № 6. P. 824–832. doi:10.1016/j.socec.2011.08.010
9. Cho H. Birth order and education. Evidence from a Korean cohort // Economics Letters. 2011. Vol. 110. № 3. P. 200–202. doi:10.1016/j.econlet.2010.11.044
10. Costa P.T., McCrae R.R. NEO PI-R professional manual. Odessa, FL: Psychological Assessment Resources, 1992. 101 p.
11. Eisenman R. Creativity, birth order, and risk taking [Электронный ресурс] // Bulletin of the Psychonomic Society. 1987. Vol. 25. № 2. P. 87–88. URL: https://link.springer.com/content/pdf/10.3758%2FBF03330292.pdf (дата обращения: 13.06.2019).
12. Ellis H.A. A study of British genius. Boston: Houghton Mifflin, 1904. 396 p.
13. Ernst C., Angst J. Birth Order: Its Influence on Personality. Springer-Verlag, Berlin, 1983. 343 p.
14. Galton F. English Men of Science: Their Nature and Nurture. London: Macmillan&Co. 1874. P. 16–75. doi:10.4324/9780429020919
15. Harris J.R. Context-specific learning, personality, and birth order // Current Directions in Psychological Science. 2000. Vol. 9. № 5. P. 174–177. doi:10.1111/1467-8721.00087
16. Harris J.R. Socialization, personality development, and the child's environments: Comment on Vandell // Developmental Psychology. 2000. Vol. 36. № 6. P. 711–723. doi:10.1037/0012-1649.36.6.711
17. Healeya M.D., Ellis B.J. Birth order, conscientiousness, and openness to experience Tests of the family-niche model of personality using a within-family methodology // Evolution and Human Behavior. 2007. Vol. 28. № 1. P. 55–59. doi:10.1016/j.evolhumbehav.2006.05.003
18. Hertwig R., Davis N.J., Sulloway F.J. Parental investment: how an equity motive can produce inequality // Psychological Bulletin. 2002. Vol. 128. № 5. P. 728–745. doi:10.1037//0033-2909.128.5.728
19. Hotz V., Pantano J. Strategic Parenting, Birth Order and School Performance // Journal of Population Economics. 2015. Vol. 28. № 4. P. 911–936. doi:10.1007/s00148-015-0542-3
20. Intelligence and birth order in boys and girls / D.I. Boomsma [et al.] // Intelligence. 2008. Vol. 36. P. 630–634. doi:10.1016/j.intell.2008.01.005
21. Intelligence and educational achievement / I.J. Deary [et al.] // Intelligence. 2007. Vol. 35. № 1. P. 13–21. doi:10.1016/j.intell.2006.02.001
22. Intelligence test scores and birth order among young Norwegian men (conscripts) analyzed within and between families / P. Kristensen [et al.] // Intelligence. 2007. Vol. 35. № 5. P. 503–514. doi:10.1016/j.intell.2007.01.004
23. Kalimijn M., Kraaykamp G. Late or later? A sibling analysis of the effect of maternal age on children's schooling // Social Science Research. 2005. Vol. 34. № 3. P. 634–650. doi:10.1016/j.ssresearch.2004.04.008
24. Kantarevic J., Mechoulan S. Birth order, educational attainment, and earnings // The Journal of Human Resources. 2006. Vol. 41. № 4. P. 755–777. doi:10.3368/jhr.XLI.4.755
25. Kristensen P., Bjerkedal T. Educational attainment of 25 year old Norwegians according to birth order and gender // Intelligence. 2010. Vol. 38. № 1. P. 123–136. doi:10.1016/j.intell.2009.08.003
26. Kubaa R., Flegra J., Havlíčekc J. The effect of birth order on the probability of university enrolment // Intelligence. 2018. Vol. 70. P. 61–72. doi:10.1016/j.intell.2018.08.003
27. Mackintosh N.J. IQ and human intelligence. Oxford: Oxford University Press, 1998. 419 p.
28. Marini V.A., Kurtz J.E. Birth order differences in normal personality traits: Perspectives from within and outside the family // Personality and Individual Differences. 2011. Vol. 51. № 8. P. 910–914. doi:10.1016/j.paid.2011.07.019
29. Michalski R.L., Shackelford T.K. An attempted replication of the relationships between birth order and personality // Journal of Research in Personality. 2002. Vol. 36. № 2. P. 182–188. doi:10.1006/jrpe.2001.2350
30. Personality and birth order in large families / M.M. Dixon [et al.] // Personality and Individual Differences. 2008. Vol. 44. № 1. P. 119–128. doi:10.1016/j.paid.2007.07.015
31. Price J. Parent-child quality time: does birth order matter? // Journal of Human Resources. 2008. Vol. 43. № 1. P. 240–265. doi:10.3368/jhr.43.1.240
32. Prime H., Plamondon A., Jenkins J.M. Birth order and preschool children’s cooperative abilities: A within-family analysis // British Journal of Developmental Psychology. 2017. Vol. 35. № 3. P. 392–405. doi:10.1111/bjdp.12180
33. Reconsidering the effects of sibling configuration: Recent advances and challenges / L.C. Steelman [et al.] // Annual Review of Sociology. 2002. Vol. 28. P. 243–269. doi:10.1146/annurev.soc.28.111301.093304
34. Resolving the debate over birth order, family size, and intelligence / J.L. Rodgers [et al.] // American Psychologist. 2000. Vol. 55. № 6. P. 599—612. doi:10.1037/0003-066X.55.6.599
35. Retherford R.D., Sewell W.H. Birth order and intelligence: Further tests of the confluence model [Электронный ресурс] // American Sociological Review. 1991. Vol. 56. № 2. P. 141–158. URL: https://www.ssc.wisc.edu/wlsresearch/publications/files/public/Retherford-Sewell_Birth.Order.I.pdf (дата обращения: 13.06.2019).
36. Revisiting the Birth Order–Creativity Connection: The Role of Sibling Constellation / M. Baer [et al.] // Creativity Research Journal. 2005. Vol. 17. № 1. P. 67–77. doi:10.1207/s15326934crj1701_6
37. Rodgers J.L. Are birth order effects on intelligence really Flynn Effects? Reinterpreting Belmont and Marolla 40 years later // Intelligence. 2014. Vol. 42. P. 128–133. doi:10.1016/j.intell.2013.08.004
38. Rodgers J.L. What Causes Birth Order-Intelligence Patterns? The Admixture Hypothesis, Revived // American Psychologist. 2001. Vol. 56. № 6/7. P. 505–510. doi:10.1037//0003-066X.56.6-7.505
39. Salmon C. Birth order and relationships: Family, Friends, and Sexual Partners // Human Nature. 2003. Vol. 14. № 1. P. 73–88. doi:1045-6767/03/$1.00+.10
40. Salmon C.A. On the Impact of Sex and Birth Order on Contact with Kin [Электронный ресурс] // Human Nature. 1999. Vol. 10. № 2. P. 183–197. URL: https://link.springer.com/content/pdf/10.1007%2Fs12110-999-1014-9.pdf (дата обращения: 13.06.2019).
41. Salmon C.A. The Evocative Nature of Kin Terminology in Political Rhetoric // Politics and the Life Sciences. 1998. Vol. 17. № 1. P. 51–57. doi:10.1017/S0730938400025351
42. Salmon C.A., Daly M. Birth Order on Familial Sentiment: Middleborns Are Different // Evolution and Human Behavior. 1998. Vol. 19. № 5. P. 299–312. doi:10.1016/S1090-5138(98)00022-1
43. Sulloway F. Born to rebel and its critics // Politics and the Life Sciences. 2000. Vol. 19. № 2. P. 181–202. doi:10.1017/S0730938400014817
44. Sulloway F. Born to Rebel: Birth Order, Family Dynamics, and Creative Lives. New York: Pantheon, 1996. 653 p.
45. Sulloway F.J. Birth Order // Reference Module in Neuroscience and Biobehavioral Psychology. 2017. P. 149–158. doi:10.1016/B978-0-12-809324-5.06133-2
46. Sulloway F.J. Birth Order and Evolutionary Psychology: A Meta-Analytic Overview // Psychological Inquiry. 1995. Vol. 6. № 1. P. 75–80. doi:10.1207/s15327965pli0601_15
47. Sulloway F.J. Sibling-order Effects // International Encyclopedia of the Social & Behavioral Sciences: Second Edition. 2015. P. 923-927.
48. Sulloway F.J., Zweigenhaft R.L. Birth order and risk taking in athletics: A meta-analysis and study of major league baseball // Personality and Social Psychology Review. 2010. Vol. 14. № 4. P. 402–416. doi:10.1177/1088868310361241
49. Wichman A.L., Rodgers J.L., MacCallum R.C. A multilevel approach to the relationship between birth order and intelligence // Personality and Social Psychology Bulletin. 2006. Vol. 32. № 1. P. 117–127. doi:10.1177/0146167205279581
50. Zajonc R.B., Markus H., Markus G.B. The birth order puzzle // Journal of personality and social psychology. 1979. Vol. 37. № 8. P. 1325–1341. doi:10.1037/0022-3514.37.8.1325

PlumX

Метрики публикации