Взаимосвязь характера социометрической структуры сообщества и типа группового морального решения

В статье излагаются результаты эмпирического исследования феноменологии процесса принятия группового морального решения, влияния на него социометрической структуры реальной группы и динамики индивидуального уровня морального сознания в процессе групповой дискуссии. Основной вывод исследования — социометрическая структура оказывает решающее влияние на тип группового морального решения и позволяет переоценить значение рационального компонента морального функционирования в психологии морали.

В современной психологии морали одной из центральных является проблема контекста и условий принятия морального решения. Так, в рамках стадиальной теории [11] постулируется, что личность совершает моральный выбор на основе своего индивидуального морального сознания и не зависит от внешних условий. Но теории и прикладные исследования в области психологии морали показывают, что это положение не столь однозначно и может быть пересмотрено в свете новых данных. Все более очевидным становится дефицит знаний, как функционирует группа, становясь субъектом морального решения, какие групповые процессы и психологические феномены стоят за этим. Действительно, групповые решения достаточно часто становились предметом пристального анализа многих исследователей, но традиция исследования групповых решений в психологии морали находится лишь в стадии активного становления. Несмотря на накопленный большой эмпирический материал по проблемам принятия групповых решений, исследователи достаточно редко фокусировали свое внимание именно на моральных групповых решениях. Например, М. Шоу в одной из фундаментальных работ по процессу принятия группового решения лишь обосновывает методологическую возможность изучения моральных решений, но собственно исследования, посвященные этой проблеме, ему неизвестны [13]. С момента публикации работы М. Шоу ситуация не претерпела значительных изменений [5].

1. Анцыферова Л.И. Связь морального сознания с нравственным поведением человека (по материалам исследований Лоуренса Колберга и его школы) // Психологический журнал. 1999. Т. 20. № 3.
2. Бовина И.Б. Групповая дискуссия: Теоретический и прикладной аспект // Методы социально-психологического исследования / Под ред. Т.В. Фоломеевой. Кемерово, 2002.
3. Кондратьев Ю.М. Особенности отношений межличностной значимости и взаимовосприятия в студенческих учебных группах // Социальная психология и общество. 2012. № 2.
4. Корнилова Т.В. Экспериментальная психология. М., 2012.
5. Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Социальная психология малой группы: Учеб. пособие для вузов. М., 2001.
6. Кэмпбелл Д. Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных исследованиях. СПб., 1996.
7. Петрушин С.В. Психологический тренинг в многочисленной группе (методика развития компетентности в общении в группах от 40 до 100 человек). М., 2004.
8. Программа для IBM PC Пакет статистической обработки и графического преобразования данных социометрического исследования Sociometria Pro. Version 2.3 [Электронный ресурс] URL: http://sociometry.ru/ru/sociometryproru  (дата обращения: 15.04.2013)
9. Психология: Словарь / Под ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. М., 1990.
10. Социальная психология: Практикум: Учеб. пособие для студентов вузов / Под. ред. Т.В. Фоломеевой. М., 2009.
11. Colby A., Kohlberg L. The measurement of moral judgment: Vol. 1. Theoretical foundations and research validation. Cambridge, 1987.
12. Lapsley D.K. Moral psychology. Boulder, 1996.
13. Shaw M. Group dynamics: the psychology of small group behavior. N.Y., 1981.
14. Snarey J. Cross-cultural universality of social-moral development: A critical review of Kohlbergian research // Psychological Bulletin. 1985. № 97.