Указатель статей, опубликованных в журнале ≪Социальная психология и общество≫ в 2017 году

Балева М.В. Когнитивно-стилевые и контекстные факторы ингрупповой предвзятости и аутгрупповой стереотипизации

при восприятии искусственных социальных групп ................................  №    2. С. 67—84

Головей Л.А., Данилова М.В., Данилова Ю.Ю. Самоотношение и отношения со значимыми взрослыми как факторы

удовлетворенности жизнью у подростков ................................................  №    1. С. 108—125

Григорьев Д.С. Дискриминация мигрантов

в социоэкономической сфере: роль межгрупповых установок принимающего населения               №........................................................................................................ 3. С. 63—84

Дубров Д.И. Взаимосвязь аккультурационного ожидания «интеграция» и удовлетворенности жизнью принимающего

населения: роль генерализованного доверия ..........................................  №    3. С. 85—99

Ефремов С.Б. Модель распознавания стилистических особенностей управления транспортным средством и классификация стратегий взаимодействия в условиях

дорожного трафика ........................................................................................  №    4. С. 123—133

Кармакар Р. Зависимость просоциальной мотивации подростков от восприятия ими последовательности родительского воспитания .....................................  №    2. С. 101—115

Кондратьев М.Д. Социальные представления об успешности подростков с разным интрагрупповым статусом и разным

уровнем интеллектуальной успешности ...................................................  №    2. С. 116—130

Кравченко Ю.Е. Беглость переработки речевого стимула и интенсивность переживания веселья и гордости .........................................................................................................  №    4. С. 91—106

Красило Т.А,. Кежватова Е.А. Взаимосвязь между типом привязанности и уровнем конфликтности у студентов ..........................................................................  №    2. С. 85—100

Ловаков А.В. Негативные последствия организационной идентификации работника: роль трудоголизма ...................................................................................................  №     2. С. 51—66

Мкртычян Г.А., Исаева О.М. Оценка культуры предпринимательского университета с помощью модели

Р. Гоффи и Г. Джонса «Куб двойное С» ....................................................  №    2 С. 21—34

Нартова-Бочавер С.К. Связь психологической суверенности и социальных верований: границы личности в контексте «большого» социума ............................  №    3. С. 100—114

Погодина А.В., Есаулова К.С. Социально смелая личность в реальном общении и интернет-коммуникации: анализ представлений людей разного возраста .........  №    1. С. 38—55

Радина Н.К. Город как фабрика страха и риска: детский взгляд на городское пространство           №.................................................................................................... 2. С. 131—145

Сидоренков А.В. Внутригрупповые конфликты и эффективность производственной группы            №........................................................................................................ 2. С. 35—50

Сычев О.А. Социально-психологические факторы удовлетворенности отношениями в молодых супружеских парах ... № 1. С. 56—74

Татарко А.Н. Взаимосвязь базовых человеческих ценностей и электорального поведения             №........................................................................................................ 1. С. 17—37

Четверикова А.И., Ермолаев В.В., Ткаченко О.Н. Когнитивные карты в стратегии поведения водителей по материалам опросников «Driving Anger Expression Inventory» («DAX») и «Dula Dangerous Driving Index» («DDDI»)

на российской выборке .................................................................................  №    4. С. 107—122

Чибисова М.Ю., Верченова Е.А. Языковая компетентность, развитие группы и социометрический статус иностранных студентов в российском вузе (на примере исследования китайских студентов) ..........................................................  №    1. С. 93—107

ПРИКЛАДНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И ПРАКТИКА

Бухарина А.Ю. Управление талантами: чему учить сотрудников сегодня, чтобы выжить завтра    №.................................................................................................... 1. С. 144—162

Крушельницкая О.Б., Маринова Т.Ю., Милёхин А.В. Отношение

молодежи к своему здоровью и к донорству крови ...............................  №    1. С. 126—143

Хухлаева О.В. Основные причины конфликтов между

подростками в поликультурном классе и их профилактика .................  №    2. С. 109—125

Масгутова С.К , Шаклефорд П., Масгутов Д.Р. Использование

ресурсов ролей выживания и схем защитных механизмов в интерактивном тренинге MNRI® (Reflex Integration) для оптимизации личностного развития и межличностного взаимодействия  №.................................................................................................... 4. С. 134—164

МЕТОДИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ

Агадуллина Е.Р., Чумакова М.А. Психологический эссенциализм: разработка и апробация шкалы ................................................................................................................  №     2. С. 142—157

Лепшокова З.Х, Татарко А.Н. Адаптация и модификация

методики аккультурационных ожиданий Джона Бери ..........................  №    3. С. 125—146

НАУЧНАЯ ЖИЗНЬ

Бабанин П.А. Вторая ежегодная студенческая

научно-практическая конференция памяти М.Ю. Кондратьева «Социальная психология: вопросы теории и практики» ........................................................................  №    2. С. 157—159

Голынчик Е.О., Соловьева О.В., Малышева Н.Г. Круглый стол «Социальный и культурный контекст: вызовы социальной

психологии» и традиция круглых столов социальных психологов московских вузов        №........................................................................................................ 2. С. 146—156

Кочетова Т.В. Международная научно-практическая

конференция «Психология дорожного движения: вопросы теории и практики»  №          2. С. 160— 163

Крушельницкая О.Б. Социально-психологический ресурс

совершенствования образовательного пространства ............................  №    4. С. 165—172

КРИТИКА И БИБЛИОГРАФИЯ

Кочетков Н.В. Новая старая парадигма исследования социального познания: монография по социальной психологии, написанная клиническими психологами через призму культурно-исторической теории. Рецензия на книгу «Социальное познание как высшая психическая функция и его развитие в онтогенезе» /

Под ред. А.Б. Холмогоровой. М.: НЕОЛИТ, 2016. 312 с......................... №... 4. С. 173—179

Рыльская Е.А. Комплексное исследование жизнеспособности человека и семьи: теория, эмпирика, перспективы. Рецензия на монографию А.В. Махнача. «Жизнеспособность человека и семьи: социально-психологическая парадигма».

М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2016. 459 с............................. №... 1. С. 163-167

К юбилею В.А. Лабунской........................................................................... №.... 3. С. 163-164