Стилевая вариативность интонации в межкультурной коммуникации и в практике обучения английскому языку

Фрейдина Е.Л.

doi:10.17759/langt.2017040314

Язык и текст - №3 / 2017 | Перейти к описанию

Включен в Science Index

Язык и текст

Издатель: Московский государственный психолого-педагогический университет

ISSN (online): 2312-2757

DOI: https://doi.org/10.17759/langt

Лицензия: CC BY-NC 4.0

Издается с 2014 года

Периодичность: 4 номера в год

Формат: сетевое издание

Язык журнала: Русский, английский

Доступ к электронным архивам: открытый

EN In English

Язык и текст
2017. Том. 4, № 3. С. 139–143
doi:10.17759/langt.2017040314
ISSN: 2312-2757 (online)

Стилевая вариативность интонации в межкультурной коммуникации и в практике обучения английскому языку ⁵⁹¹

Фрейдина Е.Л.
доктор филологических наук, Профессор кафедры фонетики и лексики английского языка Института иностранных языков , Московский педагогический государственный университет, Москва, Россия
e-mail: freydina55@mail.ru

PDF (RUS)

Полный текст (HTML)
Read full text (HTML)

Аннотация

В статье рассматриваются проблемы стилевой вариативности фонетических средств в англоязычном устном дискурсе. Описываются контекстные факторы, оказывающие влияние на просодическую реализацию звучащей речи. Показано, что в речевом взаимодействии факторы, относящиеся к непосредственной ситуации общения (локальному контексту), и социокультурные факторы выступают в сложном взаимодействии. Актуальные проблемы фоностилистики обсуждаются в русле межкультурной коммуникации и современных подходов к обучению английскому языку. Обосновывается необходимость включения фоностилистики в курс фонетики английского языка на языковых факультетах, намечаются некоторые подходы к освоению основ стилевого варьирования звучащей речи.

Ключевые слова: фоностилистика, стили речи, экстралингвистические факторы, социокультурный контекст, просодические характеристики, социокультурная компетенция

Рубрика: Межкультурная коммуникация и проблемы глобализации: психо-, социо- и этнолингвистика

Тип: научная статья

DOI: https://doi.org/10.17759/langt.2017040314

Ссылка для цитирования

Фрейдина Е.Л. Стилевая вариативность интонации в межкультурной коммуникации и в практике обучения английскому языку [Электронный ресурс] // Язык и текст. 2017. Том 4. № 3. С. 139–143. doi:10.17759/langt.2017040314

Соколова М.А., Тихонова И.С., Тихонова Р.М., Фрейдина Е.Л. Теоретическая фонетика английского языка. – Дубна: Феникс+, 2015. – 452с.
Тихонова И.С., Фрейдина Е.Л. И др. A Practical Course of English Phonetics (Практическийкурсфонетикианглийскогоязыка). Учебник для вузов.– Дубна: Феникс+, 2009. – 223с.
Фрейдина Е.Л. Социокультурные источники вариативности английского произношения в современном устном речевом дискурсе //Преподаватель XXI век. 2016, №1, С. 282-291.
Crystal, B., Crystal,D. You Say Potato. A Book about Accents.– London: Macmillan, 2014 – 248p.
Stockwell, P. Sociolinguistics. – London: Routledge, 2003 – 213p
Wichmann A. Intonation in Text and Discourse. Beginnings, Middles and Ends - Harlow: Pearson Education Limited, 2000. – 162p.

Психология развития, Социальная психология | Мурашкина О.В.

К проблеме коммуникативного обучения иностранным языкам

doi:10.17759/langt.2020070206

Психолингвистика, Экспериментальная психология | Подлесская В.И., Клокотова М.С.

Влияние когнитивной доступности объекта на способ его репрезентации в речи

doi:10.17759/exppsy.2021140405

Психолингвистика | Ослон В.Н., Семья Г.В., Колесникова У.В., Яровикова О.А.

Субъективное благополучие выпускников организаций для детей-сирот в различных условиях проживания

doi:10.17759/pse.2021260617

Межкультурная коммуникация | Бурлакова И.И.

Практика формирования социокультурной компетенции на занятиях по иностранному языку

doi:10.17759/langt.2018010110